教师美学素养缺失的原因分析及其应对策略

美学素养是教师专业素养特别是人文素养的重要体现,对教师自身修养及其教育教学工作起着至关重要的作用。本文从教师美学素养的现状着手,从美学的视角切入,主要对教师美学素养缺失的原因进行了梳理、分析,并提出了提高教师美学素养的相应策略。     

如何在大学英语教学中融入人文教育——以《大学体验英语》为例

大学英语教程不仅是一门技能训练课程,也是提高学生人文修养的课程之一,人文教育是大学英语教育的重中之重,也是大学英语教育的目标所在。在大学英语教学实践中,应注重发挥语言的载体作用,利用语言教学的自身优势将大学英语教学与人文教育有机地结合起来,采取多种措施促进大学生人文素质的提高。同时,教师也要更新教育观念,努力提高自身的人文素养和专业水平。     

在《大学语文》课程中融入隐性教学模式初探

大学语文作为学习母语的课程,更是人文精神的传播课,人文性是语文课程的重要属性。人文是隐性的,隐性教育渗透性、多样性、潜在性和濡染性的功能使其在提高学生的人文素质方面有显性教育无法替代的效果。因此,根据学生知识结构、情感心理实际,利用多种媒体和网络资源进行教学,通过创设情境教学,使学生多方位、多途径、多角度地及时了解古今中外文学精品的文化精髓,这不仅提高了学生文学修养和文化素养,更促成了学生思想境界的升华和健全人格的塑造。     

从教学的跨文化新视角谈英语教师文化素养的提高

英语教师应有良好的英语文化修养,才能在英语教学中充分传授英语语言,使学生能运用所学语言进行有效的交际。文章针对当前英语教师自身文化素养的现状,强调应着重提高其文化素养并就提高英语教师文化素养的途径进行探讨。     

乐于探索,勤于思考的团队——无锡硕放实验小学语文教研组

正无锡市硕放实验小学语文教研组是一支朝气蓬勃,乐于探索,勤于思考的团队。他们以老带新,倾情相授,以新促老,教学相长,在语文教学之路上积极耕耘,努力实践。组内的老师积极参加各级各类培训及进修,更新教育理念,提升教学素养,全面提高教育教学能力;注重用阅读引领专业成长,与好书为友,与经典对话,不断积淀文学底蕴,提高文学修养;重视理论与实践结合,勤于反思,笔耕不辍,     

新时期高职高专的现当代文学教学研究

"现当代文学"是汉语文学专业必修的课程之一,主要是培养学生的当代文学修养和人文精神等。但是近几年来随着高校规模的扩大和社会对实用性人才需求的提高,人才培养的目标逐渐由注重培养学生的文学素养向提高综合实践能力转变。为了满足社会发展对人才的需要,中国现当代文学的改革势在必行。文章以新时期高职高专的现当代文学教学为例,对新时期的高职高专现当代文学教学的现状和对策进行分析和探究。     

论大学英语教学中的英美文学教学的重要性

英美文学教学和大学英语教学相辅相成,大学生通过对英美文学的了解不仅可以提高语言能力,而且可以提高文化修养和自身素质。因此,大学英语教学中应加强英美文学教学,以适应我国英语教育改革发展的需要,为国家培养出高素质的国际化人才。     

高职学生礼仪文化修养与高职教育吸引力研究

目前如何＂增强高职教育吸引力＂是当前高职教育研究的重要课题。礼仪是一种文化行为,是培养高职学生职业素养的有效途径,礼仪文化修养是高职生融入社会、建立良好人际关系的通行证,是提升职业院校美誉度的有效途径,研究如何提高高职学生礼仪文化修养对于＂增强高职教育吸引力＂有积极意义。     

浅谈高校思想政治工作者的素质修养

高校思想政治教育主要是靠高校思想政治工作者去进行的。高校思想政治工作者自身素质的高低,修养的好坏,对于能否掌握科学的思想政治教育方法,搞好新时期的思想政治教育起着决定性的作用。因此,对高校思想政治工作者的自身素质和修养的提高及其途径的研究,是思想政治教育艺术的基本问题之一。     

初中语文课堂之我见

语文课程新标准的出台对广大初中语文教师提出了新的要求和挑战。领会新课标体现的教育价值观、课程理念、课程目标等,以适应新课标教学;提高自身文学素养,实现教学观念、教学策略的转变,这是摆在每位语文教师面前的新课题。     

政工师能力素养问题之探析

政工师是企事业单位中专职从事党的工作和思想政治工作的人员,是一个特殊的塑造员工心灵的群体。随着社会主义市场经济的发展,政工师要想在新形势下顺利开展工作,就必须加强自身修养,不断提高自己的能力素养。本文对政工师的能力修养问题进行了初步探析。     

高职院校图书馆教育体系构建

高职院校图书馆的主要功能是对大学生进行信息素养教育，提供良好的知识和职业修养环境，协助做好教学与科研工作。本文根据我国高职教育改革与发展现状，构建了由信息素养教育体系，辅助教学系统，职业技能修养运行机制组成的，能够适应高职教育未来发展趋势的高职院校图书馆教育体系。     

儿童文学与小学语文教育

小学语文教育理念倡导加强儿童文学的教育,小学生的特点符合儿童文学教育的教学特色,儿童文学的特点也符合小学语文的教学思路。在小学教学中开展针对儿童文学教学特点的课堂教学,教师要提高自身的创新力和感染力,侧重小学语文儿童文学教材的创新选取,提升学生的文学素养。     

高中语文教学中传统文化传承的困境与突破

高中语文教学中传统文化的渗透,对提升学生的语文核心素养有着重大意义。传统文化的传承与弘扬,使学生感受深厚的中华文化底蕴,可扩展学生知识视野,全面提升自身文学修养。本文首先阐述了传统文化在高中语文教学中渗透的意义,然后分析了现高中阶段传承传统文化的困境,最后根据相应问题提出加强教师对传统文化传承观念的重视、提高学生文化素养水平、深化教学方式的创新三点建议,突破传统文化在教学中所处的困境,积极推进传统文化教育进程。     

民办高校教学秘书的素质及培养途径

教学秘书是高校教务管理的一支重要力量。新形势下教学秘书必需具备优良的思想、业务素质,通过加强理论学习,提高政治素养;加强自身修养,培养职业道行;与时俱进,更新知识体系以培养综合能力。     

职业学校语文教师的专业素养

教师素养在教育中的作用举足轻重。高质量的教育需要高素质的教师。职业教育中语文课的尴尬处境与语文教师的专业素养不无关系。职业学校语文教师更要注重自身的专业素养,提高自身的综合文化素养、专业知识技能素养以及教育科研的创新意识和能力。     

信息时代高校图书馆员的职业素养探讨

阐述了信息时代高校图书馆员应具备的职业道德素质,并提出提高高校图书馆员素质修养的途径,以期图书馆员能改变思路,适应时代的变革,不断提升自身的业务素养。     

职业学校语文教师的专业素养

教师素养在教育中的作用举足轻重。高质量的教育需要高素质的教师。职业教育中语文课的尴尬处境与语文教师的专业素养不无关系。职业学校语文教师更要注重自身的专业素养,提高自身的综合文化素养、专业知识技能素养以及教育科研的创新意识和能力。     

论汉语言文学专业学生的职业发展

汉语言文学专业学生的专业就业方向主要是语文教师。本文对目前语文教师面临的职业发展出现的困境进行了讨论。研究发现,语文教学综合评价体系的落后已经严重影响到语文教师的职业发展。这就需要汉语言文学专业的学生提高自身的知识素养,学习包括心理学、教育学、教育心理学内的知识,并且还要注意提高自己的沟通与交流的技术水平。政府和社会也要进行相关的工作以提高语文教师的工作满意度。     

理工科院校图书馆提升大学生人文素养探析

文章指出:理工科院校大学生的人文素养明显缺失,存在文化修养不高,心理素质不强,甚至价值观偏颇的问题,探讨了图书馆自觉担当起人文素养教育的重任,利用自身馆藏资源丰富的优势,多途径提高大学生人文素养的措施.