试论个人与政府之间平等关系的实现

个人与政府之间平等关系的内涵包括三方面：两者拥有相同的交往关系;直接地表现为主体的关系;靠《宪法》和《行政法》来实现和保障。这一平等关系在当代的表现可以从经济和政治两方面来分析。从对市场进行再分配、进行税制改革和推进政治体制改革等方面着手,能够使个人与政府之间的平等关系真正实现。     

市场分配原则与社会主义平等原则的冲突与协调——对社会主义者之间论争的分析

市场社会主义者与传统社会主义者在对市场分配公正与否上有很大争论，在市场社会主义者内部对市场分配原则－按劳分配的公正性也有不同看法。市场分配必然带来分配结果的不平等，这与社会主义的平等原则是相冲突的，而在存在市场的条件,市场分配原则又是必不可少的，因此需要协调市场分配原则与社会主义平等原则之间的冲突。二者之间冲突原解决，只靠对市场分配的结果进行调节是不够的，最根本的还是对社会主义的平等原则本身做出新的阐释。     

公民机会平等保障中的政府职责

机会平等是人类社会孜孜不倦的追求目标,也是现代社会的基本价值准则。在现代社会中,市场机制能够优化资源配置,提高经济运行效率,但并不能保障社会公平,也无法修正由其他因素所带来的不公平问题。因此,政府应承担起弥补市场缺陷、纠正市场失灵、促进机会公平的社会责任,解决好竞争起点不平等、程序规则不平等、风险负担不平等机会平等的缺失问题,从而更好地维护公民权利,促进社会和谐。     

试析我国宪政体制下政府与公民的关系

从理论和体制上看,我国宪政体制中政府与公民的关系是明确的,符合现代宪法精神,但在实践中,政府与公民的关系在客观上还存在一些问题.进一步理清我国宪政体制下政府与公民的关系,并就实践中存在的问题进行分析,对于推进我国的依法治国进程,建设社会主义政治文明有着重要的意义.     

服务型政府建设中的政府与公民关系研究

服务型政府作为一种新的政府管理模式,已成为我国政府建设的重要目标.本文从建设服务型政府对政民关系的构建提出的新要求入手,分析了传统政府管理模式在处理政民关系上存在的问题及原因,并且提出了在服务型政府条件下建构新型政民关系的有效路径.     

自由与平等的政治学思考

自由与平等是伴随市场经济的发展而出现的一对范畴。应当如何处理它们之间的关系，是许多经济学家和政治学家所面临的一个主要问题。市场经济把每个人置于平等的人格主体地位，而事实上人们之间总是存在着这样或那样的差别。如果听任市场自由竞争的结果，就会从一开始剥夺一部分人参与竞争的权利；反之，如果强求平等，必然会造成对效率的损害，同时这也与市场经济所要求的“一视同仁”、“普遍适用”等原则相违背。     

公民意识教育是社会主义民主政治建设的基石

加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,是党和政府重新系统化、深刻化审视和认识社会主义法治文化建设,具有重要的历史借鉴和现实指导意义.     

后现代语境中师生之间的平等对话关系

教学过程中的“个人中心主义”将教师和学生彼此分离、孤立和对立，师生之间无法沟通，这种以单子式个体存在的观念直接造成了现代教学过程中师生关系的异化，使师生彼此的角色及身份迷失。后现代主义倡导以“主体间性”使人走出单子式绝对个体的绝境，在流动的、动态的教学过程中，通过师生之间互为主体的双向讨论、平等交流和沟通，体验他者，认可差异，从而建构师生之间后现代语境中的真正的平等对话关系。     

试论新公共服务视角下政府与公民的互动关系

在新公共服务的理念下,服务职能已经成为政府的重要职能。在与公民的互动中,由于我国政府服务理念的缺乏、公民自身参与理念的薄弱和意见表达渠道不畅通的原因,使得政府与公民的互动发展存在着一定的障碍。文章通过对新公共服务的理解,试图找到发展我国政府与公民良性互动的途径。     

论幼儿教育中平等的师幼关系

师幼关系是教育过程中最基本的、最重要的人际关系。但在实际教育过程中,教师与幼儿往往处于一种不平等的地位,这种师幼关系直接影响着幼儿的发展,影响着教育效果。平等的师幼关系是指师幼双方基于对人格、地位及主体权利的尊重,在合作意向上的交往关系。平等的师幼关系对幼儿认知、情感、社会性、心理健康有着积极的影响。在创建平等的师幼关系的过程中所应注意五个方面的问题。     

试论科技编辑与作者的平等关系

平等性原则是科技编辑处理与作关系的核心，它要求科技编辑必须正确处理“义”与“利”的关系，注意克服选稿工作中的“马太效应”和“权威决定论”的影响，努力扶持科学新人。在稿件的编辑加工中，科技编辑要尊重作的劳动，慎重改稿，以科学的精神做好稿件加工工作。     

政府维护社会公平正义职能问题研究

公平正义具有十分丰富的内涵和外延。政府作为国家意志的执行者具有提供公平正义"公共产品"的职责,政府和市场具有各自作用的边界和范围。政府维护社会公平正义职能的主要内容包括确保权利、机会和规则的公平等,其实现路径主要有:确保制度规则和公共政策本身的公平正义性;实现影响社会公平正义制度改革方面的重大突破;完善公共财政制度,实现基本公共服务均等化;深化收入分配制度改革,实现分配领域的公平正义;坚持公正执法,创造公平有序的市场竞争环境;坚持差别原则,体现对弱势群体的政策倾斜和特殊保护;强调代际正义,实现可持续发展。     

城市居民婚姻满意度和归因方式相关研究

目的：了解我国城市居民的婚姻满意度和归因方式,并探讨两者间的关系。方法：采用婚姻满意度问卷和自编成人归因问卷,随机抽取城市居民455人进行调查。结果：城市居民婚姻满意度显著低于1990年的中国成人常模（p〈0．01）,其中婚姻满意度不存在性别差异,但存在年龄、婚龄和子女状况的差异（p〈0．01）;婚姻满意度和归因方式呈显著的负相关,能够负向预测婚姻满意度（p〈0．01）。结论：城市居民婚姻满意度较1990年的中国成人常模低,归因方式是影响婚姻满意度的因素之一,可以通过对不良归因模式的调整来提高个体的婚姻满意度。     

论和谐社会中的政府与社会关系

构建社会主义和谐社会,关键在于理顺政府和社会之间的关系,使之达到和谐、统一。为实现政府治理社会,社会监督政府的良性互动,首先要在政府公权力与社会私权利之间实现平衡,要培育和开发社会功能;其次是转化政府职能,建构服务型政府,培育社会的自主性,实现社会权利监督政府权力,并逐步收回本属于社会的权力,才能实践"和谐社会"的理想。     

政府与社会的关系

我国正处于转型时期,政府与社会关系正在发生着变化。政府与社会既有联系又有区别,二者存在着相互制约的辩证关系。论文论述了历史上和现实中存在着四种不同模式的政府与社会关系,同时总结现代化过程中政府与社会关系发展的共同规律,回顾我国政府与社会关系的发展变迁过程,要改革我国的政府与社会关系,就要建立起“小而强政府,大而强社会”的模式,建立起政府与社会的合作伙伴关系。     

试析经济发展中政府与市场的关系

政府与市场关系历经几次大的历史演变,仍未找到最佳契合点。通过对西方社会的政府与市场关系模式演化的分析,以及与我国政府和市场关系之间的比较,我们可以发现完全的市场配置资源和政府对经济过多的干预都是有问题的。在经济发展中政府与市场究竟应该保持一种什么样的关系,要视具体情况而定,政府与市场的关系在经济发展中应是一个相互作用、相互促进、动态发展的过程。     

政府和高校关系--新公共管理学的视野

在计划经济体制下,政府是高校的举办者、行政管理者和事实上的办学者.政府的多重角色造成了政府与高校关系的错位.本文从新公共管理学的视角去认识政府的属性与职能,重新定位政府的角色,由此重建政府与高校的关系.     

论教师作为模范公民

教师是谁？作为对这个问题的回答,文章在分析了吴康宁教授和学者郭兴举共同关心的“教师是否是社会代表者”的观点的基础上提出：第一,无论是认为“教师是社会代表者”,还是认为“教师是半支配阶层代言人半公共知识分子”的看法,都是在没有对社会制度类型加以分析,在忽视了改革开放以来我国政治、经济体制的转轨所带来的教师社会身份地位的根本变化的逻辑基础上提出的;第二,在现代法治社会中,理论上已不再存在凌驾于法律之上的特权阶层,国家的主体是公民,故教师作为“人之模范”当为模范公民,他们是独立的权利个体。不是什么集团的代理或代表。