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相似文献
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1.
创新思维能力的培养非常重要,那么如何在语文教学中培养这种能力呢?笔者结合多年来的教学经验,谈几点看法。  相似文献   

2.
培养创新思维是实施素质教育的主要目标,也是开掘学生智能的重要途径。文章结合语文教学实践,从超常力、进取力、想象力、选择力四个方面对创新思维能力的基本特点及其培养方法进行了阐述。  相似文献   

3.
一、培养习惯,形成能力,学会创新 语文基础知识这棵大树,可谓枝繁叶茂.根据新教材的特点,如何让学生学会创新,笔者认为教育必须把培养学生良好的学习习惯放在首位.例如自己动口、动手解决字词等部分基础知识的习惯;选择恰当的朗读方法初步感知课文的习惯;自行试解书后习题的习惯;课中、课后对精彩段落细心研读、乐于诵记摘录的习惯等.这些虽然是语文教学中的常见程序,但它可以培养语文学习的习惯,教给学生终生受益的方法,真正做到"教是为了不教".通过这些习惯的培养,让学生学会举一反三、触类旁通,学会创新,实现"读书破万卷"的目标,达到"下笔如有神"的境界.  相似文献   

4.
创新是现代人的本质特征。人的创新能力,其核心是创造性思维能力。培养学生的创造性思维并发挥他们的创新能力,是21世纪教育的主题。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新思维方面有独特的作用。因此,在小学语文教学中培养学生的创新思维和创新能力,是实施创新教育、培养创新人才的重要途径。教学实践证明:引发好奇、鼓励质疑、指导探索、丰富想象、启发求异、引发求活,是培养学生创新思维行之有效的方法。  相似文献   

5.
杨会娜 《考试周刊》2013,(12):22-23
新课标的推行,是对教师的一个巨大挑战,首先是对教师应有的知识观的挑战。其次,教师的角色的转化。教师要有新型的教育教学观,充分调动学生学习语文的积极性和主动性,把学生变为主动学习者。  相似文献   

6.
张红梅 《阅读与鉴赏》2007,(10):19-21,7
创造性思维是多种思维方式交融的结晶.具有流畅性、突破性、新颖性、变通性和独特性,在创造活动中起关键作用,是创造能力的核心内容。因此,加强学生创造能力的培养,对实施素质教育,发展学生个性特长,促进学生全面发展,显得尤为重要。下面,笔者谈谈在语文课改中培养学生创造性思维能力的一些尝试。  相似文献   

7.
培养学生的创新思维,途径很多,可从以下五个方面做尝试:解放思想,跳出应试教育的桎楛;营造氛围,激发学生创新的激情;打破定式,培养学生的发散思维;填补空白,挖掘创造源泉;积极实践,提高学生的创造能力。  相似文献   

8.
素质教育的核心是培养学生的创新能力,语教学应在实施素质教育中走在各学科的前列。语教学内容的丰富性可以使我们在教学过程中引导学生进行多种形式的思维训练,另外,我们在语教学中要注意形象思维和抽象思维的有机结合。  相似文献   

9.
目前,实施创新教育已逐渐成为广大教育工作者的共识。在语文教学中如何开启学生思维的门扉,使学生能进行创造性的思维活动呢?笔者认为,教师在教学中充分尊重学生的自主性,积极引导学生大胆想象,热情鼓励学生主动质疑批评,是语文教学中培养创新思维的重要方面。  相似文献   

10.
语教学中思维能力的培养,归根结底就是培养发散性思维、批判性思维、创造性思维,这样才能有利于课堂教学。  相似文献   

11.
教师不仅要求学生完成大纲规定学习的内容,还要积极引导学生像蜜蜂酿蜜一样,行千万里路,采亿万朵花,给学生创造条件,进行广泛的课外阅读,还要组织学生参观访问、听学术报告或看介绍科技新成就的电影。  相似文献   

12.
在语文教学中,如何培养小学生的创新思维能力?下面.就此淡谈自己在教学中的几点尝试。  相似文献   

13.
在语文教学中,教师教学方式和学生学习方式的改革是培养学生创新思维的突破点。怎样才能激发学生创新思维的火花呢?我认为,摒弃陈旧的教学观念,开阔新的教学视野,运用新的教学方法,着眼学生学习的创新思维和创新意识,让学生在学习中创新,在创新中学习。  相似文献   

14.
郑玉宇 《文教资料》2007,(17):138-139
创新思维品质是创新者建功立业的核心素质。本文通过审视语文教学的现状、问题及原因,揭示和探讨了在语文教学中培养学生创新思维品质的重要性及方法、对策。  相似文献   

15.
未来社会的人才,不仅要具备处理各种信息的能力,还要有创新意识。这就要求我们改变旧有的一些教学观念和教学方式,大胆拓展教学内容,让学生动起来,积极参与到教学活动中,充分发挥学生的主体性,使学生的思维空间也走向开放。  相似文献   

16.
努力培养学生的创新思维品质,既是国家和时代对学校教育的要求,也是现代教师自身义不容辞的责任。在语文教学实践中培养学生的创新思维品质应从构建和谐师生关系、引发学生的好奇心、引导学生大胆想象、鼓励学生大胆质疑、开展合作探究学习几方面入手。  相似文献   

17.
薛恒超 《文教资料》2011,(21):57-58
创造性思维能力是现代人素质的核心,为未来培养人才的语文教育也必然要把这一核心素质的培养当做"重头戏"来抓。因此,语文教师先应树立创新思想,不断改变陈旧的教学观念和教学方法,这样才能达到培养学生创新能力的目的。  相似文献   

18.
努力培养学生的创新思维品质,既是国家和时代对学校教育的要求,也是现代教师自身义不容辞的责任.在语文教学实践中培养学生的创新思维品质应从构建和谐师生关系、引发学生的好奇心、引导学生大胆想象、鼓励学生大胆质疑,开展合作探究学习几方面入手.  相似文献   

19.
薛锦东 《文教资料》2009,(13):150-151
创新精神是素质教育的核心.本文探讨了如何培养学生的创新思维这个课题,希望通过别开生面的语文教学方式,改变学生的思维定势,培养学生真正具有发散性的创新思维能力.  相似文献   

20.
创新思维是具有开拓创新特点的思维活动。语文教学中培养学生的创新思维对于发展学生的智力、培养创造性人才都具有十分重要的意义。培养学生的创新思维可以从培养学生的问题意识着手,鼓励学生质疑,让学生展开联想,最后诱发学生逆向思维。这些都是培养学生创新思维不可缺少的部分。  相似文献   

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