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1.
"旅游英语"是中央电大英语专业的一门专业英语课,采用浙江教育出版社出版的《旅游英语》为该课程的文字教材,全书共分上、下两册,是精读课教材,应按英语专业英语精读课的要求授课。本学期该课程的文字教材为《旅游英语》(下),共十五课.用十七周时间教完.第十八周为总复习时间。期宋复习应以课本为主进行全面复习,包括课文、注释、词汇及练习等项内容。本学期《旅游英语》(下)仍按大纲要求进行测试.测试分平时随堂测试(15%)和期末测试(85%)两部分,平时测试由任课老师随堂进行,成绩依据学生平时的学习情况而定,期求测试形式为笔试(闭卷),由中央电大统一命题。本学期《旅游英语》(下)期末笔试题型及分数比例如下:  相似文献   

2.
《外贸英语》(上册)根据教学大纲的要求为一学期的课程,全书共九单元,每二周学完一课,其余时间为复习和考试时间。下面就如何学习、如何复习和期末考试等有关问题说明如下。一、新编《外贸英语》大部分章节的结尾均增添了一些篇幅不等的补充资料,其目的是为了弥补课文中信息量不足的矛盾。既然作为学员取信息之用,为此不作为考试内容。但任课教师可把这部分作为练习或翻译使用。二、建议教师用英文串讲课文,建议学员把学习重点放在对课文的理解上,还可通过大量反复阅读课文甚至牢记某些章节以达到预期目的。三、此书的辅导教学资料是录音带。课文部分由英籍专家 Tudy 朗读,由经贸大学副校长黄震华教授和李平副  相似文献   

3.
电大公共英语课第三学期采用的文字教材是《电大英语教科书Ⅲ》,及其配套辅助教材《电大英语学生手册Ⅲ》和《电大英语教师用书Ⅲ》,全书包括18个教学单元,配有36讲电视课和4盒录音带。按照课程的教学大纲,本学期的具体要求是:学生所掌握的词汇量应达到2100个词左右,能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧;能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料(阅读速度为每分钟30个词);初步具备一定的就日常生活进行口笔语交际的能力。本学期所学的语法项目包括:1.情态动词 call,may,must,could,would等的进一步用法(相对于第一册的内容而言)(第一单元);2."used to 动词原形"和"be used to 名词/动名词"的用法(第一单元);  相似文献   

4.
综合英语课程的期末考试自96级开始将按全新的模式进行。采用新模式的基本考虑有以下几点:第一,试题向标准化、客观化发展;第二,试题侧重检查考生运用英语的能力,而非记忆能力;第三,试题形式向电大"注册视听生"的试题靠拢;第四,试题取材主要以所学教材为依据。根据以上四点,并结合教学大纲和教材,本学期的试题结构、计分与时间如下:  相似文献   

5.
本学期公共英语课所用教材是《电大英语教科书》第二册及其配套教材《电大英语学生手册》第二册。全书包括十八个教学单元,配有五十四讲电视课和三盘盒式录音带。 根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。  相似文献   

6.
1 教学要求 根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。  相似文献   

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1 教学要求根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。  相似文献   

8.
本学期公共英语课所用教材是《电大英语教科书》第二册及其配套教材《电大英语学生手册》第二册。全书包括十八个教学单元,配有五十四讲电视课和三盘盒式录音带。根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。本学期的教学依旧强调语言基础知识的掌握,重视言语技能的训练。这学期应掌握的主要语法项目包  相似文献   

9.
散学要求.2第一、二册教材所涉及到的常用词组如下: 根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的间题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。1.1本学期的教学依旧强调语言基础知识的掌握,重视语言技能的训练,应掌握的主要语法项目包括: (l)现在完成时和过去分词(第一、二单元)。 (2)现在完成进行时(第三单元)。 (3)被动语态(第四、五单元)。 (4)将来进行时(第七单元)。 (5)将来完成时(第七单元)…  相似文献   

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1 教学要求根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。1.1 本学期的教学依旧强调语言基础知识的掌握,重  相似文献   

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1 教学要求根据教学大纲的规定。通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。  相似文献   

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本学期公共英语课所用教材是《电大英语教科书》第二册及其配套教材《电大英语学生手册》第二册。全书包括十八个教学单元,配有五十四讲电视课和三盘盒式录音带。根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。本学期的教学依旧强调语言基础知识的掌握,重视言语技能的训练。这学期应掌握的主要语法项目包  相似文献   

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1 教学要求 根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。 1.1 本学期的教学依旧强调语言基础知识的掌握,重  相似文献   

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本学期公共英语课所用教材是《电大英语教科书》第二册及其配套教材《电大英语学生手册》第二册。全书包括十八个教学单元.配有五十四讲电视课和三盘盒式录音带。  相似文献   

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1 教学要求根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。1.1 本学期的教学依旧强调语言基础知识的掌握,重视语言技能的训练,应掌握的主要语法项目包括:  相似文献   

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1 教学要求 根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。1.1 本学期的教学依旧强调语言基础知识的掌握,重视语言技能的训练,应掌握的主要语法项目包括:  相似文献   

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1 教学要求 根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。 1.1 本学期的教学依旧强调语言基础知识的掌握,重  相似文献   

18.
《湖北电大学刊》1994,(7):20-20
“旅游英语”是中央电大英语专业的一门专业课,采用浙江教育出版社出版的《旅游英语》为该课程的文字教材,全书分上、下两册,一学期学一册,两学期学完。本学期文字教材为《旅游英语》(上),共15课,平均每周学一课.第18周为面授复习课时间。  相似文献   

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"外贸英语函电"是文科英语类英语专业(外贸英语)的专业英语必修课。本课程教材为《外贸英语函电》(马宗贤编著,北京科学技术出版社出版)。该教材共有课文45课,附件6个(含信用证和销货确认书样例、教学大纲、辅导材料、练习参考答案及自测题)。本课程学习一个学期,课内总学时72课时。根据《外贸英语函电课教学大纲》,本课程的教学内容和要求是:学生通过本课程的学习和训练、掌握外贸英语函电的基本词汇、基本句型和基本格式。对外贸成交过程及其中各环节特点有所了解,能草拟和阅读一般外贸业务文、电。上述所谓基本词汇和基本句型应与外贸英语课和  相似文献   

20.
经贸报刊英语与公共英语不同,它既是一门语言课,又是一门知识课,专业性比较强,涉及面比较广。因此,在学习过程中,要两者兼顾,既要学习语言,又要正确理解文章所述的内容。复习要求:1.反复阅读课文,正确理解文章的内容和观点。2.熟悉课文中出现的经济学以及与经济有关的基本词汇并理解其基本概念。3.学习语言并模仿造句。4.熟悉一些重要国际组织的名称。5.翻译课文中的有关段落。6.用英文简述课文大意。除上述要求外,各课复习重点如下:(1)1—6课以介绍经济形势为主。课文出现的一些经  相似文献   

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