安徽省高校体育教育专业篮球专选课教学现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法对安徽省10所师范类本科院校体育教育专业篮球专选课的教学内容、师资现状及教学设施等方面进行调查与分析,了解安徽省体育教育专业篮球专选课教学中存在的问题,以期为安徽省高校体育教育专业篮球教学和训练提供理论参考。     

普通高校篮球课教学的现状调查与分析

运用文献资料、专家访谈等方法,对普通高校篮球课教学现状进行分析研究,结果表明：篮球教学内容单一、重复;篮球教学缺乏娱乐性和趣味性;篮球技、战术教学脱节;考试形式存在弊端等。同时提出了相应的改进措施。     

高校体育俱乐部形式选项课教学模式研究

文章通过实践性研究,结合我国教育体制改革和"健康体育""快乐体育""终身体育"等观念,参考"俱乐部"的活动与组织形式,分析普通高校体育教学正在进行的"体育社会化"改革.旨在将传统的体育教育、教学方法与俱乐部的活动形式相结合,充分调动学生体育兴趣,发挥教师专业特长,让高校公共体育课程教学与学生健身锻炼的本质相结合,达到"增强体质、促进健康"的体育教学目的.     

青少年篮球俱乐部发展现状分析

进入21世纪,我国经济获得了非常快速的发展,体育事业更是在“十二五”期间获得了巨大的成果。2016年,体育事业进入“十三五”发展规划时期,在社会主义现代化建设中的作用也更加明显,我国更是提倡全民健身运动,现代体育得到社会各界广泛关注。篮球是深受广大人民喜爱的体育运动,青少年篮球训练的好坏更决定着我国篮球事业发展。而目前,对于青少年篮球俱乐部,政府相关管理体制相对滞后,且存在教练能力不足以及教学内容单一、匮乏等问题。基于此,该文详细分析了我国青少年篮球俱乐部的起源与发展现状,以供参考。     

普通院校篮球选项课教学模式探析

现代篮球运动是体现运动员运动技巧、应变能力、智慧创造等复杂变化的活动。篮球选项课教学,以增强身体素质,促进身心健康发展为目标,始终以学员为主体,以学员活动为中心,培养学员的综合运动能力。为达到这个要求,在教学中,采用了“七步教学法”模式。     

试论大学体育篮球选项课战术意识培养

论述了篮球战术意识的概念及其形成与发展,并对篮球选项班学生的战术意识表现、特点、因素及薄弱环节进行了系统的探讨,同时提出了培养学生篮球意识的方法与途径.     

探析高校篮球选项课存在的问题及对策

随着中国高校体育教学的改革和发展,篮球教学与训练的方法已经取得了很大的进步。但目前我国篮球教学中存在的一些弊端,没有把握篮球教学的时代特征。因此,对高校篮球教学与训练的方法进行研究,以促进篮球教学与训练的发展,就成为我国高校体育教学的重要内容。本文通过对普通高校篮球教学发展的趋势与篮球教学现状进行简单阐述,并针对更好的开展篮球选项课提出一些建设性的措施,以求促进高校篮球教学的顺利开展。     

福建高校女子篮球公体课现状分析

采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法,对福建省部分普通高校女大学生篮球教学现状进行调查分析。结果表明：女大学生对篮球意识较差,健身目的不明确;身体条件好的缺乏,参加比赛的机会较少;教师教学训练方法陈旧,缺少创新发展;经费缺乏,场地器材不足。提出培养女生对篮球运动的兴趣,提高教师自身修养等对策。     

民办高校体育俱乐部教学模式下选课现状分析及对策研究

通过对上海思博职业技术学院2004级全部学生在体育俱乐部教学模式下近4个学期选课结果的统计和对部分学生的问卷调查,分析了学生在"三个自主"为特征的选课机制下的选课特点、选课动机,并提出了相应的对策.     

普通高校篮球选项课教学模式的实验性研究

通过文献资料法、问卷调查法和实验研究法,建立以增强学生健康为目的的篮球教学新模式和以新标准为主体的学生学习过程和学习目标的课程评价标准。并对其效果进行检验,效果显著。     

大学生篮球运动兴趣调查研究

本文通过问卷法、文献资料法对大学生篮球兴趣情况进行调查与分析,探讨了兴趣在篮球教学中的功效,目的是为了提高教学质量和篮球教学改革提供理论上的参考。     

大学生篮球选项课分组教学的实验与研究

高等院校公共体育教学中篮球选项课是深受学生喜爱的选项课程。在传统的该项教学实践中,很多院校都忽视了学生间的差异,实行“大帮哄”教学的组织方法,在教学效果上均出现了“吃不饱或吃不了”的矛盾现象。本文针对该现象进行了专项课题实验研究,历时三个学期的实验探索,有效地解决了上述矛盾,摸索出了公共休育课深化教学改革的新途径,显著提高了教学质量,较好地实现了“素质教育”的培养目标。     

常见篮球教学的训练方式和改进策略

高校篮球教学训练方式表现出较强的片面性,在教学方法、训练方式等方面都存在不足之处,影响了篮球教学训练的效果,对此进行详细分析并提出建议,以期促进篮球教学训练效果的提升。     

对大学生篮球运动损伤原因及预防的分析

篮球运动是一项集体性、综合性、围绕高空展开立体型攻守对抗的活动性游戏。篮球运动以其特有的魅力,吸引并深受广大学生的喜爱,是在校园里开展最好的体育活动之一。但由于篮球运动强度大、对抗激烈、身体接触多,以及在篮球教学和训练中缺乏足够的重视和有力的预防措施,各种损伤时有发生,严重困扰篮球教学和训练工作,更给学生日常生活学习带来诸多不便。因此,指导学生在篮球运动中预防运动损伤是十分必要的。     

大学体育课上的篮球战术教学探究

高校体育课上的篮球战术教学，因受教学时数、教学方法、练习手段、战术内容的丰富多变，以及学生的运动能力等诸多因素影响，导致课堂教学的质量和效率不高。通过多年课堂教学实践的摸索和积累，探讨出提高篮球战术课堂教学的质量和效率的方法。     

高校篮球教学改革的因素分析与发展

随着各大高校体育教学改革地不断深入化,篮球作为体育教学项目中的一项,也在整个体育教学中占据着重要的位置,其改革的步伐也在不断逼近,所谓改革就要打破传统的教学模式,以崭新的面貌呈现出来,改革后的篮球教学可以使学生不仅仅只是接受篮球的教学,更可以深刻的认识篮球。本文对高校篮球教学改革因素进行分析,让我们更加清楚地认识到篮球教学改革对学生可以达到德智体美全方位的发展。     

基于阳光体育运动背景下的高校篮球课程教学改革思考

随着“阳光体育运动”的不断深入开展,不难发现阳光体育运动在体育课程教学中并没有真正落到实处。体育课程教学中存在着教学目标不明确、教学内容选择片面、教材使用人为因素的影响较大、教学形式单一、教学方式和手段落后、体育成绩考核评价不科学等问题。本文以篮球课程为研究对象,明确了对篮球课程的认识,对篮球课程的技能学习、篮球课程的情感体验、篮球课程的考核领域进行剖析,并提出相应的改善对策,旨在为“阳光体育运动”在体育课程教学方面进一步深入推进提供理论依据与参考。     

多元智能理论在体育院校篮球专项教学中应用的策略

多元智能理论以其丰富的教育内涵为体育院校篮球专选课程教学提供了新思路。多元智能理论在体育院校篮球专项教学中的应用策略包括倡导以学生为主体的积极人才观;根据智能的不同特点设计课程,创新教学观;建立多元多维的评价观。     

对高校篮球运动员损伤情况的调查与分析

通过对高校篮球运动员进行调查,针对他们普遍存在而又具有代表性的运动损伤进行研究,并通过对篮球运动员易伤部位、致伤原因以及损伤性质的分析,进一步提出预防篮球运动损伤的有效方法。     

影响大学生体育选项课因素的调查与研究

本文采用调查问卷法、文献资料法，访谈法和逻辑分析法，对影响大学生体育选项课的因素进行调查。结果表明，影响大学生体育选项课的主要因素是：兴趣和爱好、体育特长、教师、运动项目的特点、场地器材因素、体育考试的难度及同学的影响。