《语文学习》编辑部隆重推出“白马湖书系”

正"白马湖"是语文教师心中的一块圣地,一个"虽不能至而心向往之"的梦想,更是一种精神象征。20世纪20年代初,白马湖春晖园汇集了一大批大师级文化名人,他们在此执鞭任教,传道解惑,弦歌不辍,引得当时社会各界知名人士慕名而来观光考察、筑屋小住。一时间,这里名家荟萃,雅士云集,湖山增色,风物生辉,掀起层层文化波澜。这里的自然环境、人文气氛,铸就了白马湖学人作品的冲淡自然和清新隽永。无论是朱自清、夏丐尊的文章还是丰子恺的画,都表现出一种精神、一种气质和一种独特的文化价值。     

《语文学习》编辑部隆重推出“白马湖书系”

正白马湖是语文教师心中的一块圣地,一个虽不能至而心向往之的梦想,更是一种精神象征。20世纪20年代初,白马湖春晖园汇集了一大批大师级文化名人,他们在此执鞭任教,传道解惑,弦歌不辍,引得当时社会各界知名人士慕名而来观光考察、筑屋小住。一时间,这里名家荟萃,雅士云集,湖山增色,风物生辉,掀起层层文化波澜。这里的自然环境、人文气氛,铸就了白马湖学人作品的冲淡自然和清新隽永。无论是朱自清、夏丐尊的文章还是丰子恺的画,都表现     

语文学习要重视文字的形式——夏丐尊《学习国文的着眼点》的启示

语文是落实立德树人根本任务的重要载体,是滋养健康心灵、培育健全人格的文化源泉,但语文教育效果并不令人十分满意,特别是国民的阅读能力与写作能力总体还不甚理想.夏丐尊《学习国文的着眼点》给我们一个重要启示:语文学习既要学习内容,还要学习文字的形式.学习文字的形式是为了更准确地表达思想,更好地叙述事物和抒发情感.夏丐尊语文形式观不仅影响了20世纪上半期国文学习,还对当下语文学习具有重要借鉴价值.     

语文学习要重视文字的形式——夏丐尊《学习国文的着眼点》的启示

语文是落实立德树人根本任务的重要载体,是滋养健康心灵、培育健全人格的文化源泉,但语文教育效果并不令人十分满意,特别是国民的阅读能力与写作能力总体还不甚理想.夏丐尊《学习国文的着眼点》给我们一个重要启示:语文学习既要学习内容,还要学习文字的形式.学习文字的形式是为了更准确地表达思想,更好地叙述事物和抒发情感.夏丐尊语文形式观不仅影响了20世纪上半期国文学习,还对当下语文学习具有重要借鉴价值.     

夏丐尊：浙派语文的“师”道之“范”

本刊《浙派语文》这一栏目自推出以来,受到了广泛的好评。为了将这一栏目继续做大做精。做出特色,本期起我们特约请知名语文教育专家周一贯老师主持这一栏目,敬请大家关注并参与讨论。     

语文教学要充分发挥的“情”的功能

课程在学校实施教育的过程中处于核心地位,教育目标、价值主要通过课程来体现。然而．课程的情感教育功能在过去的实践中一直未受到应有的重视．情感体验的缺失也带来了严重的后果。著名教育家夏丐尊曾经说过：“教育没有情感．没有爱．就如同池塘没有水。没有水就不能成其为池塘,没有情感．没有爱也就没有了教育。”可见,情感教育功能的重要。     

夏丐尊翻译思想初探——以《爱的教育》为例

夏丐尊是近代著名的教育家、文学家、编辑出版家和翻译家.他所翻译的<爱的教育>(日译本),引起强烈的社会反响.目前国内外关于夏丐尊翻译思想的研究寥寥无几,其主要原因在于夏丐尊并没有专门的翻译理论著作并提出明确的翻译标准、目的和策略,这就使得研究夏丐尊翻译思想有一定难度,只能从他的论著中提取归纳.夏丐尊的译作<爱的教育>渗透着他的翻译思想.文章从夏丐尊翻译<爱的教育>入手,剖析其翻译过程中所秉承的标准及原则,对他的翻译思想进行初步探索.     

倾听心灵的声音——谈语文教学中的情感教育策略

夏丐尊曾说：“教育没有情感,如同池塘没有水一样就不能成其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。”在当前相对浮躁的社会大背景下,加大对学生的情感教育的力度,引领学生静下心来,审视自己的内心,倾听心灵的声音就显得尤为重要。语文教学中,我对情感教育做了以下尝试。     

“池”与“水”

夏丐尊先生在为《爱的教育》所作的序言中发过这样一番感慨：“学校教育到了现在,真空虚极了。单从外形的制度上、方法上,走马灯似的变更迎合,而于教育的生命的某物,从未闻有人培养顾及。好像掘池,有人说四方形好,有人又说圆形好,朝三暮四地改个不休,而于池的所以为池的要素的水,反无人注意。教育上的水是什么？就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”     

用“真爱”走进“顽童”的心灵

夏丐尊先生说过：教育如果没有爱,就等于无水之地,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,为师爱生是天职。虽然我们面对的孩子多种多样,他们的性格差异天壤地别,但他们毕竟只是孩子,犹如一张张毫无瑕疵的白纸展示在我们的面前,需要我们有心去描绘,用灵魂去塑造,这时就需要教师用“发展中的学生观”来指导自己的行为,用爱来浇灌这些茁壮成长的幼苗。作为幼儿教师,我们就更应该有爱生的情感。特别对当下时称的一些“顽童”,多给他们一点爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长,促其身心更加健全。     

“绿色耕耘”结硕果 书系汇编凝精华——北京教育学院《“绿色耕耘”成果书系》出版

经过一年多的紧张工作,北京教育学院组织编写的<"绿色耕耘"成果书系>已由北京出版社正式出版发行.     

给予孩子“爱”的力量

夏丏尊说:"教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不能成为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。"这句话道出了"爱"在教育中的重要地位。作为     

《作文达人》丛书

《作文达人》丛书是中学生语文课的参考读物,也可作语文教师的参考书。中学语文课的目的是提高学生阅读和写作的能力。不论他日后学什么专业,做什么工作,这种能力都是十分重要十分有用的。而要掌握这种能力,却不是一件容易的事情。有些学生甚至害怕上作文课。《作文达人》丛书就是向学生指出学习阅读特别是写作的门径,能够有效地提高这方面的能力。当他能够鲜明地刻画某一景物、生动地叙述某一事件、清楚地说明某种见解的时候,他就会觉得写作是一件快乐的事情,而不是一种难事、苦事了。     

小学中高年级语文阅读教学的“整合与拓展”策略初探

<正>新课程改革以来,广大教师确立了"用教材教"的新方法,使教学过程充满活力。同时,也存在一些问题。由于部分语文教师片面理解语文阅读教学中的"整合与拓展"策略,最终导致教育资源的浪费与教学质量的低下。在语文阅读教学中,教师在教授相关知识的过程中,"整合与拓展"学习范围,能激发学生的学习热情,     

《作文达人》丛书

《作文达人》丛书是中学生语文课的参考读物,也可作语文教师的参考书。中学语文课的目的是提高学生阅读和写作的能力。不论他日后学什么专业,做什么工作,这种能力都是十分重要十分有用的。而要掌握这种能力,却不是一件容易的事情。有些学生甚至害怕上作文课。《作文达人》丛书就是向学生指出学习阅读特别是写作的门径,能够有效地提高这方面的能力。当他能够鲜明地刻画某一景物、生动地叙述某一事件、清楚地说明某种见解的时候,他就会觉得写作是一件快乐的事情,而不是一种难事、苦事了。     

“爱的教育”无须大声说出口

夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”诚然,每一位教师在传道授业解惑的过程中,无不渗透出浓浓的爱的气息,希望这池塘不是干涸的。     

《维新小学语文》能否成功“维新”?

拥有丰子恺式明了简洁的配图,融通国学、人文、历史、德育为一体的"维新版"小学语文教材将在京登场亮相。该教材将首先在全国多个课题实验区试用。据了解,这套教材作为教育部"十二五"规划课题———《传统文化与中小学生人格培养研究》收     

语文综合性学习要有“语文味”

2008年第9期,我刊推出“细品‘语文味’”这一专辑,展示了富有“语文味”的阅读教学,并对其进行了深度思考,读者反响热烈。综合性学习作为一种崭新的教学内容,是立足于学科的跨学科学习,教学时也须体现“语文味”。但是要使教学达此目标,许多教师还有诸多困惑。沈大安老师撰写的此文,或可以为您指点迷津。     

《语文天地》编辑部

本刊特别提醒:《语文天地》始终注重倾听广大读者、作者的意见、建议,为充分突出自身特色,更加丰富版面内容。近期将增设教学探讨、教育探索两栏目,以便刊发广大教师和教育工作者的优秀文章从教师视角里透视教学,在教学反思中探索教育,望踊跃投稿。     

也谈“国学热”与语文教育

正近几年来,语文教育兴起一股"国学热",推崇者认为增加"国学"内容、让学生"读经"可祛中小学语文学习低效之弊,且有助于拯救世道人心。这样的论调让人不免有太阳底下无新事之叹。"国学"与语文教育、中学生语文程度的关系,现代语文教育发展史上早有公论。1933年朱自清在《独立评论》第65号上发表《高中生国文程度一斑》,针对社会上批评高中生国文程度"远不如二十年前的中学生",指出: