首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
正1.凡收到读者试用时遇到的问题,研发工程师会在第一时间进行系统修复,因此出现"账号停用"、无法打开"投稿状态"、个别来稿丢失等情况请勿着急,待修复结束后即可正常使用,来稿丢失的读者请重投一次。2.系统审稿周期为15天;来稿请投最终稿,勿反复投稿。  相似文献   

2.
正1.凡收到读者试用时遇到的问题,研发工程师会在第一时间进行系统修复,因此出现"账号停用"、无法打开"投稿状态"、个别来稿丢失等情况请勿着急,待修复结束后即可正常使用,来稿丢失的读者请重投一次。2.系统审稿周期为15天;来稿请投最终稿,  相似文献   

3.
正本刊在线编撰系统对外测试期间,广大读者踊跃参与,积极分享试用心得,为系统的完善提供了宝贵的建议。就试用时出现的一些问题,编辑部在此统一作答:1.凡收到读者试用时遇到的问题,研发工程师会在第一时间进行系统修复,因此出现"账号停用"、无法打开"投稿状态"、个别来稿丢失等情况请勿着急,待修复结束后即可正常使用,来稿丢失的读者请重投一次。  相似文献   

4.
《师道》2013,(4):3
从2012年起,本刊投稿、互动网站为广东教育杂志社官方网站南方教育网(www.gdjy.cn),投搞者请进入该网"在线投稿"栏投稿,原投稿邮箱同时作废。本刊对来稿择优择需选用,不收取任何费用,请拒绝  相似文献   

5.
投稿须知     
1.来稿要具有实用性、创新性,对中小学实验教学有现实指导意义。2.来稿切忌一稿两投。本刊对未被采用的稿件恕不退稿,请作者自留底稿。自投稿之日起,如半年内未被采用,作者可自行处理。3.来稿请用 A4复印纸打印,字迹清晰,使用规范汉字。欢迎通过邮箱投稿,非电子邮件投稿,请尽量提供软盘。4.请依次将作者署名、工作单位、邮政编码写在文章  相似文献   

6.
征稿启事     
1.来稿要具有实用性、创新性,对中小学实验教学有现实指导意义。2.来稿切忌一稿两投。本刊对未被采用的稿件恕不退稿,请作者自留底稿。自投稿之日起,如半年内未被采用,作者可自行处理。3.来稿请用A4复印纸打印,字迹清晰,使用规范汉字。欢迎通过邮箱投稿,非电子邮件投稿,请尽量提供软盘。  相似文献   

7.
投稿须知     
《基础教育参考》以知网联合采编系统作为唯一投稿平台(http://jqjy.cbpt.cnki.net),作者须实名注册投稿,来稿文献重复率不应超过15%。本刊审稿周期为1个月,若超过一个月未收到录用函,无论处于哪个审稿阶段,作者都有权利另投其他刊物。为了您的来稿能尽快进入审稿程序,请认真阅读《投稿须知》。  相似文献   

8.
投稿须知     
<正>一、投稿方式1.本刊从2011年起,全面启用网上采编暨投稿系统。请登陆"华东师范大学学报期刊网"(http://www.xb.ecnu.edu.cn),进入"教科版投稿系统"投稿。作者第一次使用该系统时,需要注册。作者在完成投稿、接到"收稿回执"电子邮件后,请及时邮寄打印稿一份,并在上面标注"回执"中的稿件编号,我们在收到打印稿后,将正式处理您的来稿。打印稿格式为A4纸、五号宋体、单倍行距。  相似文献   

9.
投稿须知     
<正>一、投稿方式1.请登陆"华东师范大学学报网"(http://www.xb.ecnu.edu.cn),进入"教科版投稿系统"投稿。——投稿成功后不需再邮寄打印稿。本刊不再接受电子邮箱投稿和纸质稿邮寄投稿。2.投稿后,作者对稿件审查、录用情况,可登陆投稿系统查询或电话咨询(021-62233761)。从收稿之日起,4个月审稿期,如被录用,即发出录用通知,并请作者在系统中上传"版权转让协议"。凡投  相似文献   

10.
来稿须知     
<正>1.作者投稿时必须严格遵守学术规范。2.投稿办法本刊已经开通在线投稿平台,网址:http://jxcy.cbpt.cnki.net,请作者直接将稿件投至该平台(网上其他投稿网址和投稿方式无一例外全部是假的!)。作者初次登录需先在"作者投稿系统"进行实名注册,注册成功以后,即可根据系统提示进行投稿。请根据稿件性质或类  相似文献   

11.
投稿须知     
正1.来稿要具有指导性、科学性、创新性、实用性、可读性。2.切忌一稿两投。本刊对未被采用的稿件恕不退稿,请作者自留底稿。自投稿之日起,如3个月内未被采用,作者可自行处理。3.来稿请通过邮箱(syjx2004@263.net)投稿。4.请依次将作者姓名、工作单位、邮政编码写在文章标题下,并在文章结尾处注明职称和联系电话、电子信箱等。5.稿件以不超过3 500字为宜。  相似文献   

12.
征稿启事     
1.来稿要具有实用性、创新性,对中小学实验教学有现实指导意义。2.来稿切忌一稿两投。本刊对未被采用的稿件恕不退稿,请作者自留底稿。自投稿之日起,如半年内未被采用,作者可自行处理。3.来稿请用A4复印纸打印,字迹清晰,使用规范汉字。  相似文献   

13.
《神州学人》2013,(2):45
投稿提示1.文字材料请提供纯文本格式(*.txt),照片请提供像素较大的数码原片,保存为*.jpg格式。文图请以E-mail形式发送到编辑信箱。2.来稿或来函请注明所投栏目的名称.并注明稿件作者的联系方式.包括电子邮箱、国内联系人及其通信地址、邮政编码和电话,以便联系,并用于寄送样刊和稿酬。3.稿件一经采用即付稿酬。4.来稿请自留备份.所有稿件无论是否采用,均不退稿。5.请勿一稿多投。  相似文献   

14.
来稿须知     
<正>1.作者投稿时必须严格遵守学术规范。2.投稿办法。本刊目前唯一的在线投稿平台网址为http://jxcy.cbpt.cnki.net,网上其他投稿网址和投稿方式都是假冒的。请作者直接将稿件投至该平台。作者初次登录需先在"作者投稿系统"进行实名注册,注册成功以后,即可根据系统提示进行投稿。请根据稿件性质或类别选择一个(不要多选)栏目或板块提交。之后还可登录该系统查看稿件处理进展。3.参考文献务必为实引,格式请参照GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。  相似文献   

15.
正自《中小学音乐教育》杂志社官方网站发布关于对"教研活动"板块开设的"教研活动"、"校园风采,,及"名师风采"栏目进行征稿的通知以来,收到了众多读者的活动投稿,同时也收到不少读者向活动信箱投递论文稿件。在此特别声明:论文投稿信箱请参见杂志目录页,凡投至活动信箱的论文稿件一律不作审稿处理。  相似文献   

16.
各位读者:大家好!经过广泛的调研与征求读者意见,本刊结合近期国家有关基础教育课程改革方面的重大政策与改革思路,《新课程研究》杂志2015年6月专题组稿计划如下,欢迎各位读者关注、来稿。详情请登录官方网站:www.xkcyj.cn"期刊公告"点击查看。6月主题:国外与华语圈基础教育改革的理论探索与实践截稿时间:2015年4月18日投稿邮箱:请将来稿统一用附件形式发送到指定邮箱(xkcyj2012@126.com),务请注明"某月专题"字样以便我们进行稿件的分类处理,一经录用,我们将  相似文献   

17.
为提高刊物质量、完善学术规范,根据本刊二00八年度编委会决议,本刊将在稿件接收、处理、编排等方面进行重要改革,请作者投稿时特别注意以下事项:1.作者须以电子版的形式将文章投至本刊专用投稿信箱xqjyyj@163.com,并在主题栏中注明“投稿—学前教育研究—日期“字样。来稿文责自  相似文献   

18.
本刊启事     
《教育研究》2012,(11):86
为适应数字化发展需要,搭建便捷交流沟通的数字平台,更好地为广大作者服务,本刊已正式启用远程投稿系统,请作者登录教育研究杂志社网址(http://neibu.nies.net.cn/jyyj),在"作者中心"界面进行投稿,不用再投寄纸质文稿。作者投稿后,可随时登录"作  相似文献   

19.
1.凡在本刊发表的文章,作者文责自负。作者应保证对作品拥有合法的著作权,本刊不承担由于作者的著作权纠纷所带来的任何连带责任。本刊有权对所投文章进行删改,如不同意删改请在投稿时注明。2.作者切忌一稿多投,我社将会及时通过电子邮件回复稿件录用情况,亦可登陆我社网站查询稿件处理情况。3.投稿者注意:来稿凡经本刊使用,即视作投稿者同意授权本刊及本刊合作媒体进行信息网络传播、发行及入编相应数据库。作者如不同意,请在来稿时声明,本刊将作适当处理。  相似文献   

20.
1.凡在本刊发表的文章,作者文责自负。作者应保证对作品拥有合法的著作权,本刊不承担由于作者的著作权纠纷所带来的任何连带责任。本刊有权对所投文章进行删改,如不同意删改请在投稿时注明。2.作者切忌一稿多投,我社将会及时通过电子邮件回复稿件录用情况,亦可登陆我社网站查询稿件处理情况。3.投稿者注意:来稿凡经本刊使用,即视作投稿者同意授权本刊及本刊合作媒体进行信息网络传播、发行及入编相应数据库。作者如不同意,请在来稿时声明,本刊将作适当处理。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号