聚焦两岸四地课堂 共享语文教学盛宴

正2013年12月29日—31日,首届两岸四地暨新加坡中学语文教育教学优秀成果展示观摩研讨会在广州举行。研讨会由广东省教育研究院主办,来自香港、澳门、台湾和北京、上海、重庆、广东,以及新加坡的中文教育专家和教师在会上作经验介绍和课堂展示。来自广东省各地的语文教研员和教师参加了会议。研讨会主要通过现场课例展示、专家教授现场点评、专题报告三种形式,交流两岸四地的中学语文教育教学优秀成果。在会议呈现的14节优秀课例展示中,除了广东本土精彩纷呈的课例之外,     

语文教学要让“语言”与“思想”齐飞

2013年12月29日至31日,由广东省教育研究院主办的“2013年两岸四地暨新加坡中学语文教育教学优秀成果展示观摩研讨会”在广州举行。这次活动是在深入进行中学语文课程改革、深化建设广东特色基础教育语文课程教材体系研究的背景下举行的。活动主要通过现场课例展示、专家点评、专题报告三种形式,交流两岸四地及新加坡中学语文教育教学的最新研究成果。省内外约八百名中学语文教师分享了这场语言的盛宴、思想的盛宴。     

“读”占鳌头 独辟蹊径——《秋天的怀念》教学剖析

第七届青年教师阅读教学观摩活动已胜利闭幕。应广大教师要求，我们特从本届活动中精选了部分课例，从备课构想、精彩片断、专家点评等方面全方位展示观摩课，希望这些优秀的课例能对读者有所裨益。     

口语交际课《鼓励》教学设计

《精品课堂》栏目自创办以来,秉承精选课例、展现名师风采、锻造未来名师的宗旨,在呈现形式上不断拓展思路,力求多方贴近教师朋友们的需求。本期推出的口语交际课例分为课例设计、专家评析、磨课经历三部分。“课例设计”以整体形象示众;“专家评析”以旁观者的角度对此项成果所承载的各种价值元素（如,教学的理念、方法、目标、重难点的设定……）进行评述;从“磨课经历”中,读者可触摸到对课例反复打磨修正的诸多细节,如“亮点”是如何形成的,“重难点”是如何过滤出来的,“教学的切入点及方法”是如何筛选出来的……有整体,有深度,有细节,对一堂课例从不同角度给以解读展示,供大家学习研讨。希望各省的精品课例在此绽放自己的异采。     

《中国数学教育》2013年7-8合刊专题:第八届全国初中青年数学教师优秀课观摩与展示活动优秀成果报导

第八届全国初中青年数学教师优秀课观摩与展示活动于2013年3月27～30日在浙江省杭州市成功举行。本次活动由中国教育学会中学数学教学专业委员会主办,《中国数字教育》杂志社作为协办单位,为活动做了大量工作,社领导及编辑参加了此次观摩活动。本次活动先分八个会场,由全国各省、直辖市、自治区等会员单位经过层层选拔的120位优秀初中青年数学教师进行录像课展示与自述,并进行专家点评、观摩教师现场提问、交流互动;然后再召开全体大会,现场观摩     

一堂“够味”的语文课

淮北市第三实验小学陈金龙老师在“全国第六届中青年教育阅读教学大赛”中执教的《白鹅》一课,以语言训练为出发点和落脚点,体现了纯正的语文味,受到了小学语文教学专家和听课教师的一致赞赏。这节课最终获得大赛一等奖。     

素质教育百花园 华辰艺体展芬芳

体育和艺术教育是提高学生身体素质和修养的教育。多年来,天津市北辰区华辰学校一直十分重视体育和艺术教育工作。天津市体育工作先进个人、先进教师周静为了不断提高自己的教育教学能力,积极参加市级和区级组织的教学评选活动。她在第七届全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动中获得全国一等奖,这也是天津市在本次评选中获得的初中组唯一一节一等奖展示课。     

“全国第十八届《少儿美术》杯优秀课例大赛”征稿通知

大赛宗旨:为增进全国各地区少儿美术教育教学的互动交流,促进美术教师教育观念的转变,为中小学、幼儿园美术教学内容,教学方法和评价方式提供优秀的案例,为展示美术教师创新的优秀课题成果,继续举办"第十八届《少儿美术》杯优秀课例大赛"。     

关于学案教学的美好回忆

那还是2004年9月23日发生的真实故事。当时我代表广东省参加在湖北宜昌举行的“第三届全国物理新课程改革经验交流会”，并承担现场展示课的重大任务。这次现场展示课，面对的不仅仅是当地的一班学生，还有来自全国各地的五百多名专家、教师，是各省市交流新课程改革经验的一次盛会。其中专家组将从各课例中评比出若干节全国优秀课例，因此也是我省新课程改革成果的一个重要展示平台。按照组委会的安排，我负责教授《光的反射》这一内容。     

高端引领 务实创新 做好桥梁

"2013全国高中特色课堂·同课异构展示交流研讨会"在江苏省启东中学成功举行2013年12月7日,由陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社与江苏省中小学教学研究室联合主办、江苏省南通市教育科学研究中心和江苏省启东中学承办的"2013全国高中特色课堂·同课异构展示交流研讨会"在     

美术教师作品赏析

郝炜,山东省青岛四流中路第三小学教师,青岛市美术家协会会员,青岛市教科院学术评奖专家库专家、教科所客座研究员,曾获青岛市教学能手、青年教师优秀专业人才等荣誉。郝老师多次获市、区教学基本功一等奖,多次进行市、区公开课、名师开放课展示,参与青岛市教育科学十三五规划课题“基于特色项目的‘趣动童年’特色课程开发研究”。她开发的《漫趣》校本课程被评为青岛市精品校本课程,所指导的学生多次在全国、省、市、区比赛中获奖。     

举办“2013年基础教育优秀教学成果与教育技术博览会”的启事

为促进基础教育教学改革、推进优秀教学成果转化及交流,中国教育学会将开展优秀教学成果评选及展示交流活动。作为该活动的组成部分,兹定于2013年9月25-29日在南京国际展览中心举办"2013年基础教育优秀教学成果与教育技术博览会"。1.分类展示。为方便参观,博览会按产品类别进行分区展示,每个展区内再按教学成果与教育技术的学科、类别布展。     

浅谈小学唱歌教学的有效策略 观摩全国第七届小学音乐现场赛课有感

2014年12月8-10日,全国第七届小学音乐赛课活动在深圳大学举行。这次盛会吸引了来自全国近5000名小学音乐教师参加,紧张的三天比赛中,来自全国17个省市推选的21节优质课参加了现场赛课,其中唱歌教学课有13节。在专家点评总结会上,评委专家简洁而又生动地总结了此次赛课尤其是唱歌课的特点:1)21节课都体现了对审美教学的追求;2)不论是教师还是学生歌唱的音准都有了显著的提高;3)尤其令人惊喜的是,这次赛课看到了歌唱教学的过程;4)教师上     

《兰亭集序》说课稿

各位专家老师：大家好! 我说课的内容是高中语文必修二第三单元第一课《兰亭集序》。下面我将从教材、教法、教学资源、教学过程四大部分对第二课时的教学设想进行阐述。     

一次优秀课展示中的问题分析与思考

2015年11月，笔者有幸观摩了“第九届全国初中青年数学教师优秀课展示培训活动”，领略了来自各省、直辖市等优秀课评选一等奖选手课堂教学的风采与魅力。在欣赏叹服之余，发现有的教学环节也存在着瑕疵，鉴于其可能具有广泛的代表性，笔者从教学起点、教学过程、学生感受三个视角对其做归纳与整理，旨在交流与研讨。     

架起教学理论与实践的桥梁

传统的教师培训多采用“专家讲座”或“现场课展示”两种形式。专家讲座往往理论性很强而实践针对性较弱,教师即便认同专家的理论,在实践应用时却依然不得要领;现场课虽多展示个别优秀教师的超凡技能,但受训教师往往知其然而不知其所以然,生搬硬套到自己的教学中,效果仍然不佳。是什么原因导致教学理论与实践的割裂呢？我认为,这两种培训方式之所以效果差强人意,是由于缺乏沟通教学理论和教学实践的桥梁。     

信息技术与高中数学教学整合的实践和感悟——以“抛物线及其标准方程”教学为例

2011年,我有幸参加了第九届全国高中信息技术与学科整合优质课大赛。大赛要求以说课的形式,从如何将信息技术应用于教学,为什么要用信息技术,使用信息技术取得什么效果等三个方面,进行教学课例展示。我参赛的课例"抛物线及其标准方程"获得了全国一等奖,得到了评审组专家及与会同行的一     

“剖析从众”教学实录及点评

2007年底,由教育教学出版社,中国德育杂志社共同主办的“首届教科思想品德优质课大赛”在山东济南召开。教科版初中《思想品德》教材是由我国著名德育学者、时任中央教育科学研究所所长的朱小蔓教授和浙江大学魏贤超教授共同担纲主编。本次大赛共有从全国各实验区推选出来的12位优秀教师同场切磋教学心得,本刊将陆续推出此次大赛的部分获奖课例实录及专家现场点评,以飨读者。 本期刊载的是由济南实验初级中学教师崔新喜执教的《思想品德》八年级上册第三单元第六课主题一“剖析从众”的教学实录,由济南市市中区教育局教学研究室教研员孟晓健进行现场点评。     

追求理解的教学设计实践探索

根据UbD模式教学设计的三个阶段,教师利用互联网资源,先依据课标与教材确定预期的学习结果,再借助评课稿用第三方的眼光通过专家的视角寻找与确定达标的评估证据,最后借鉴说课稿、优秀课例等具体的、操作性强的案例设计教学活动。这样的设计提高了活动设计与学习目标的匹配度,让教学更具针对性,真正实现减负提质。     

关于初中历史好课的几点思考

我从2007年第一次代表学校参加金牛区历史赛课开始,之后陆续参加了“成都市十万教师大比武…‘四川省初中历史赛课”,到2012年参加“全国优质课展示”,收获良多,感悟良多。新课程理念在许多教师的课堂上得到了贯彻、发展与创新,我也在不断的实践中提升着自己的教学水平。上过很多课,也听过很多课,成都初中历史教育教学中涌现出一大批优秀的课例、优秀的教师,