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《校园英语(教研版)》2016,(7)
随着我国综合不断强盛,在我国发生的各种事件也受到世界的关注,因此,国外媒体也越来越多地将目光瞄准中国,对中国的报道也越来越多。例如:英国知名杂志《经济学人》从2012年1月28日的那一期杂志开始专门开辟了中国专栏,为有关中国的文章提供更多的版面。本文就选取了该杂志2015年4月19日的一篇报道《China’s policy easing——Mr.Li’s toolbox》,以超文本视角进行汉译分析。 相似文献
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张倩 《湖北广播电视大学学报》2012,(1):99-99
批评性语篇分析主要分析大众语篇,以揭示隐藏在语言背后的意识形态意义、语篇的及物性、转换、情态、谈话描述等的选择体现作者的立场、观点、交际意图和社会语境的影响和制约。本文阐述批评话语分析的概念和在实际语篇中的应用。 相似文献
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批评性语篇分析学家Fairclough提出的语篇三维观通过借助系统功能语言学的方法,从及物性和人际功能系统等方面对语篇进行分析,以揭示蕴含于语篇之中的意识形态。作为一种大众化的语篇,中文房地产广告在推销楼盘的同时,也隐性地向人们推介以消费为导向的生活方式和意识形态。 相似文献
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批评性语篇分析通过研究语篇来揭示意识形态。房地产广告以此来揭示其隐藏的意识形态和对人们的影响。经过选词、及物性和社会语境等一系列分析后,发现其展现了传统宣传方面的物质优越,但更突出的是迎合了消费者情感诉求。 相似文献
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院菊霞 《湖南第一师范学报》2009,9(1):123-124,143
新闻语篇历来是批评性话语关注的焦点之一,但鲜有关注自然灾害的。2008年初中国遭受了五十年未遇的雪灾。分析选自美国媒体《纽约时报》、国内英文报纸《中国日报》对中国雪灾的两篇相关报道,发现美国媒体对雪灾破坏程度的描述远比中国媒体所描述的严重,呈现出一个脆弱的中国形象。对语篇的批评性分析研究对英语学习者、教师和研究者在新闻阅读与教学上有一定的启示。 相似文献
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该文以批评话语分析为视角,运用Halliday的系统功能语法和Fairclough的话语分析三维度分析法作为理论框架,从分类、及物性、情态、转换、社会历史文化语境等方面,对《经济学人》关于2013年初中国部分地区的雾霾天气的新闻报道进行分析,以揭示语言权力、和意识形态之间的关系。 相似文献
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批评性语篇分析的主要目的是揭示语言使用、意识形态和权势之间的关系。本文首先概述了批评性语篇分析的理论及其常用的分析方法,然后重点阐述了在分析语篇时应注意的几大事项,探讨了意识形态在新闻报道中的影响.从而揭示了批评性语篇分析在新闻英语文体中的独特优势。 相似文献
10.
本文首先概述了田海龙《语篇研究:范畴、视角、方法》一书的主要内容:范畴篇主要讨论了语篇与相关概念的区别以及两大领域的语篇研究.通过对批评性话语分析的论述引出本文的重点语篇社会功能:视角篇包括批评视角和语篇社会功能两大内容:方法篇主要对批评性语篇分析和语篇社会功能的研究方法进行论述。然后.笔者对本书的优缺点做简要评析:其优点在于脉络清晰.重点突出,涵盖面较广.语篇的实例分析较多,作者在书中提出了自己的新视角.对话语分析学者尤其是初学者具有非常重要的价值。 相似文献
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本文首先概述了田海龙《语篇研究:范畴、视角、方法》一书的主要内容:范畴篇主要讨论了语篇与相关概念的区别以及两大领域的语篇研究,通过对批评性话语分析的论述引出本文的重点语篇社会功能;视角篇包括批评视角和语篇社会功能两大内容;方法篇主要对批评性语篇分析和语篇社会功能的研究方法进行论述。然后,笔者对本书的优缺点做简要评析:其优点在于脉络清晰,重点突出,涵盖面较广,语篇的实例分析较多,作者在书中提出了自己的新视角,对话语分析学者尤其是初学者具有非常重要的价值。 相似文献
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相对于其他文体来说,新闻报道应该是最公正、最客观的,新闻语篇的翻译也因此要坚持"忠实""对等"的翻译标准,尽可能地为目的语读者呈现源语文本的信息内容和文化意义,但事实上情况却并非如此。意识形态就像一只无形的手,新闻语篇的翻译时时刻刻都受到它的操控。本文以《今日中国》英汉文版为例,从勒弗菲尔的操控论出发,探讨意识形态对新闻语篇的翻译目的、文本选取和翻译策略的影响。 相似文献
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批评性语篇分析提出了语篇分析的新视角.这些新视角为大学英语阅读提供了新的教学思路.批评分析离不开语境.批评性语篇分析工具的灵活使用,是进行批评式英语阅读的基础.把批评性语篇分析的理论和方法融入到我国的英语阅读教学中,在理论上与实践中提高学生的语言意识,这一新的教学策略有其可行性、必要性、适用性和现实意义. 相似文献
14.
该文对搜狐和新浪网站对NBA体育关于球员麦蒂的新闻标题进行批评性语篇分析,通过统计词汇、语法、句子结构等,揭示因不同意识形态的影响而产生的对同一事件的不同的报道,有助于读者更好透过表面语言现象看到其中的关系。 相似文献
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英语报刊选读课的教学中,多数教师只注重分析新闻语篇中的词汇、句型和语篇结构。本文打破这种传统的教学方式,以"A Race We Can All Win"文章为例,利用批评性语篇分析方法(CDA)对文章进行分析,将语篇与社会背景相联系,以揭示语篇中隐含的意识形态,让学生对新闻语篇有着更加深入和独特的见解,从而培养学生的批评性阅读能力。 相似文献
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该文对搜狐和新浪网站对NBA体育关于球员麦蒂的新闻标题进行批评性语篇分析,通过统计词汇、语法、句子结构等,揭示因不同意识形态的影响而产生的对同一事件的不同的报道,有助于读者更好透过表面语言现象看到其中的关系。 相似文献
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独立学院英语专业学生有其特殊性,在培养和提高独立学院英语专业高年级学生的英语综合能力,特别是高级英语学习能力时,教学中可以引入批评性语篇分析方法,创设批评性情境条件,以加强高年级英语专业学生的思辨能力和综合能力。 相似文献
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本文从批评话语分析的角度,对三则SPA养生馆的广告进行分析,以揭示蕴含于这些广告之中的意识形态。研究表明,广告在介绍、推销自己的同时,也迎合了人们的情感需求,并在一定程度上改变了人们的生活方式和态度。 相似文献
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赵鹏 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(1)
语篇分析自诞生以来,日益受到语言学家的关注,其研究成果逐渐被引入到翻译教学与实践中。将语篇分析理论引入翻译教学能有效地提高学生翻译能力,帮助学生掌握英汉语言转化的规律,强化其在实践中灵活运用英语的能力。 相似文献
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该文以功能语篇分析为指导,就翻译中语篇系统显化的内容、如何显化,以及显化达到的效果等问题进行了分析和探讨。分析表明,在翻译过程中,语篇系统中的主位推进模式、信息地凸显以及句际间的衔接大多以添加、说明、重构的方式进行了显化,让译文表达的信息以及语篇结构更为明晰,减轻译文读者的阅读负担。 相似文献