中法高校学生事务比较研究

高校学生事务管理在高校的运转中起着支撑作用,近年来,国内对于学生事务的工作越来越重视,相关的研究也越来越深入。并且在学生事务的研究中,提倡＂科学化、专业化、国际化＂的趋势越来越强烈。本文在实地调研法国高校学生工作情况,并对一些中国留学生进行访谈的基础上,采用文献研究、访谈、比较研究等研究方法,通过分析法国高校学生事务管理的模式和特点,以及其与国内高校学生事务管理的差异,提出了一些可供国内学生事务工作参考的启示。     

中美高职院校学生事务比较研究的启示与思考

高等职业教育作为高等教育事业的重要组成部分,受到世界各国和地区的普遍重视。美国高职院校学生事务在工作理念、工作方式、工作队伍、管理模式上都有许多值得参考和借鉴的地方。本文通过对中美两国在学生事务理念、内容、模式方面的比较研究,以期对我国高职院校学生事务管理工作带来有益的启示。     

中美高校学生观与学生事务观之比较

本文列举了美国高校学生观和学生事务观的有代表性的几种观点，从历史和现实的时间纬度考察了我国高校学生观和学生事务观的变化，对中美两国高校学生观和学生事务观进行比较。在此基础上，提出我国高校学生工作亟待强化和改变的观念和做法。     

我国高校学生事务与学生发展学科建设的几点思考

我国学生事务与学生发展专业的培养目标决定了该学科应具有以下特点。即政治性、综合性、理论性和实践性。根据当前学科建设所遇到的问题。本文从生源控制、课程建设、师资培养和专业标准制定等方面提出建议。     

2007“大学生发展与学生事务专业化”国际学术研讨会

由中国地质大学（武汉）、湖北省高校学生工作研究会联合举办的2007“大学生发展与学生事务专业化”国际学术研讨会，于2007年5月19-20日，在中国地质大学（武汉）召开，来自国内外的70多所高等学校和教育机构的160多名专家、学者参加了会议。图为研讨会会场。[第一段]     

美国高校学生事务与学术事务关系的新发展--加强学生事务与学术事务的合作

在强调学生学习的背景下,美国高等教育领域的研究者和管理者大力倡导加强学生事务与学术事务的合作。本文首先回顾了加强学生事务与学术事务合作的背景,其次从理论基础和具体实践两个层面论述了美国学生事务与学术事务的合作,最后提出了要正视合作的障碍、创造合作的环境和在更宽广的背景中理解合作伙伴关系的价值及内容等几点思考。     

国内外高校学生事务服务的比较研究与启示

基于对高校学生事务服务与学生工作概念的分析,通过对国内外高校学生事务服务的理念、组织结构、工作模式、服务内容、服务者队伍建设等方面的比较与研究,为改革创新我国高校学生事务服务工作提出了对策和建议。     

高校学生事务专业化发展刍议

高校学生事务的发展已经有一段很长的历史．在国外主要发达国家,已经形成了较为完整的理论体系与实践模式．而我国的高校学生事务专业化仍然处于探索起步阶段。在管理理念及管理模式上借鉴西方发达国家,尤其是美国的高校学生事务发展的成功经验是必要的,也是可行的,但借鉴不等于依附,中国高校学生事务管理应该在实践中创新。走一条中国化的专业化发展之路。     

浅谈基于学生发展的高校学生事务网络工作平台的构建

伴随网络信息化的普及,构建大学生事务网络工作平台促进学生发展是高校学生工作深入开展的必然要求。为了构建科学高效的基于学生发展的高校学生事务网络工作平台,我们必须全面认识现有工作平台的不足,从价值目标定位、科学需求评估、技术手段完善、主体性增强、保障体系提供等几个方面采取措施。     

中美高校学生工作与学生事务的比较分析

中国高校的学生工作与美国高校的学生事务在概念、思想理论、内容、队伍建设、管理制度等方面都存在一定的差异,对两者进行比较和分析,有利于促进我国高校学生工作的发展和提高。     

两岸三地开放大学:课程质量保证之比较研究

在现代知识经济社会中开放和远程教育机构的使命是以优质的课程．为社会各阶层人士提供终身学习的机会。如同昔通院较一样，开放大学的教育质量直接影响着院校的声誉和成功，因此，开放太学的，教学质量保证也一直成为开放和远程教育界最关注的议题之一。然而，不同的开放大学却采用着不同的质量保证体系和方法。为了促进我国两岸三地远程教育的合作，对内地、香港，台湾开放大学质量保证体系进行比较分析是必要的。本文以内地的电大系统、香港的公开大学以及台湾的空中大学为样本，采用比较研究的法，探讨远程教育中课程质量保证的四仆题目：课程质量保证的组织架构、专业设置质量保证的流程、课程开发质量保证的流程以及学生成绩评价的质量保证。     

高校学生事务研究——基于美国大学生事务研究的经验

美国大量学生事务研究的结论已证实了学生事务的教育价值与功能,从而明确了学生事务的发展方向,极大地推动了学生事务的专业化。我国高校的学生事务实践亟待学生事务理论的指导,从"学生为本"理念出发,以学生事务教育功能最大化为目标,由学生、课外教育方案、课外教育经历、学习成果、评估五大要素组成的研究框架,是开展学生事务研究的可能路径。     

香港科技大学学生事务工作研究及其启示

在学生发展理论的指导和市场经济的作用下,香港科技大学的学生事务工作形成了比较成熟完善的思想和体系,在机构设置、文体活动组织、就业指导、奖学金提供等方面贯穿了"全人教育"、"以学生为本"的工作理念。本文介绍了香港科技大学学生事务工作机构的设置、工作内容及特点等,以期为内地大学学生事务工作改革和发展提供启示。     

比较高校学生事务研究现状及其研究力量分析——基于中国知网1979—2021年文献的研究

文章以中国知网1979—2021年间的1630篇文献为样本,对高校学生事务研究文献的时间分布、期刊分布、主题分类、发文机构、核心作者等方面进行了研究分析。其研究区域涉及30个国家和地区,主题覆盖面广,但也存在发文量近年来逐年降低、核心作者较少、中青年核心作者缺乏等问题。建议加强后备力量系统化培养,成立专业学术团体,加强科研项目和论文发表的支持。     

首都残疾人高等教育院校学生事务支持体系的发展

残疾人高等教育院校的学生事务支持体系对于提升残障生生活质量具有至关重要的作用。本文以北京联合大学特殊教育学院这一首都地区唯一的一所残疾人高等教育学院为例,通过对其在校学生情况的统计分析,在心理、精神、经济、生涯规划等方面总结了其学生事务支持体系的发展。     

新建本科院校学生事务和学术事务的联动

学生事务与学术事务是高校运行过程中必须构建的要素之一,也是各种机制评估,衡量高校综合实力的主要指标。新建本科高校虽然大多数依托特色区域、立足地方,注重地方应用型人才的培养,但却都致力于学校建设、以本科评估为平台构建地方名校。因此能否抓住契机在完善学生管理事务的同时注重学生事务与学术事务之间的联动,提升教学质量,将直接决定着新建本科院校的长远发展。     

台湾高校的学生事务

本文概述了台湾地区高校的学生事务工作现状、学生事务工作理论及学生事务工作者的理念。其学生事务理论源于美国 ,并加以消化吸收 ,主要有三种发展典范和心理社会发展理论。其工作者理念主要有 :目标为先 ,方法为要 ;发展重于预防 ,预防重于治疗 ;服务重于管理 ,奖励优于惩罚 ;关怀先于要求 ,耐心多于忧心 ;主动出击 ,争取认同     

美国高校学生事务与学术事务关系演变及启示

美国高校学生事务和学术事务的相互关系经历了从原初的自然合一到有意识的分化与独立再到趋向协作与融合的教育性合作伙伴关系的螺旋式的演变过程。这一过程不仅反映了美国高校学生事务不断向专业化、学术化迈进的内在逻辑要求,同时也体现了美国高校学生事务在其哲学基础、根本宗旨、具体使命及实践模式等方面的深刻变化。     

从大学院长到学生事务高级主管 ——美国高校学生事务高级主管百年发展历程研究

从1890年哈佛大学设立大学院长负责管理学生课外生活,到如今美国高校普遍设立学生事务高级管理岗位领导学生事务工作,这一职位在100多年的发展演变历程中大致经历了三个阶段.在每一个发展阶段,其名称、角色、职责、地位和职业素质要求都不断地发生变化.而推动这一发展变化的主要动因来自于美国社会的影响、学生事务专业的发展和从业者的杰出贡献.