写给我校年轻老师

年轻的朋友们:上次沙龙活动,我承诺了要用我的稿费给你们每人买一本苏霍姆林斯基的著作。现在,这本《给教师的建议》就是我赠给你们的。希望你们珍惜这本"教育经典"。苏霍姆林斯基是我从年轻时就特别敬重的教育家之一。我第一次读苏霍姆林斯基的书是在1982年,那是我参加工作的第一年。我清楚地记得,当我读了     

年轻教师怎样当好班主任？

李老师: 您好!我是一名刚刚走上特教岗位的年轻教师,学校领导委以重任,让我担任班主任工作,这让我在兴奋之余,又感到非常紧张.因为刚参加工作,欠缺经验,唯恐做不好班主任,你能给我讲一讲年轻教师怎样才能当好班主任吗?谢谢!     

和年轻教师谈备课——我的八招“锦囊妙计”

教师备课，如同影视导演编写脚本。事前功夫的优劣，直接决定着未来操作中的成败。如何才能备出一节高质量的课呢？不同教学理念支配下的老师，对此的看法也不尽相同。以我二十年的思考和摸索为依托，我觉得，要想把自己的每一节课，都变成学生学习生涯中不可缺少的45分钟，那就必须在关注学生的知识积累、关注学生的健康成长、关注学生的终身发展、     

年轻与权威——浅谈年轻教师的班主任工作

年轻老师是否能够树立自己在同学中的权威,能否正确处理年轻与权威的关系,这是一个年轻教师经常遇到的问题.通常所说的年轻班主任角色转换,就是指年轻教师如何处理好既有权威、又和学生非常亲密二者的关系.     

年轻教师：落在薄弱学校怎么办

来信（薛老师的提问）明霞老师,从你的话中,我感到了做老师的骄傲和追求。我算是教育界的菜鸟,因为我本来不是师范的学生．只是阴差阳错间当了老师,到了一所极差的学校,差到什么程度,是我以前从来没想到的。这里的学生打架骂人是常态,有半夜翻墙出去上网摔断腿的,有拿刀砍人的,记得有一次上晚自习,有学生打架,把我班上一个学生的鼻梁都打塌了……我不知道怎么管这群学生,他们其实本质不坏,只要不谈学习,跟他们是很好相处的。     

年轻教师,你会与学生相处吗

中学时代是学生由少年向成年转变的重要阶段,其心智与性格等多方面的发展均会有一个比较大的变化。对于刚刚到中学任教的年轻教师来说,除了要思考如何授好课之外,还需要考虑如何与学生相处。     

校长，请尊重教师

案例一：李老师是一位年轻教师，这天正当她讲得绘声绘色时，突然“哐”的一声，教室的门被推开了，学生们的目光不约而同地离开书本向发出异声的门口瞅去。只见校长正夹着一个笔记本不慌不忙地穿过学生中间的过道向教室的后排走来。原来是校长要进行“突袭”，推门听课来了。李老师的心不由“咯噔”一下。尽管这节课她像以往一样作了精心准备，然而心中还是陡然生出一丝紧张，于是原本精心设计的课堂教学也显得不那么连贯了，孩子们也似乎回不到刚才的气氛中了，思路无意中也似乎被打断了。于是，一节原态的原本正常的课反而弯得辊为仓促、瞥脚．     

年轻生理学教师教学模式

现代医学课程体系中,生理学是一门重要的基础医学理论课程,以人体解剖学、组织学为基础,同时又是药理学、病理学等后续课程和临床各课程的基础,起着承前启后的作用。所以对于医学学生来说,生理学的教学尤为重要,而教好生理学也是我们年轻教师的义务和责任,所以我们应该在新时代背景下,结合我们年轻教师的优势,提高生理学教学质量。     

年轻教师遭遇学生恶搞

作业本中夹死蟑螂，老师茶杯中倒入方便面汤，稍有不满就联名“弹劾”老师……昨天，一些刚从师范学校毕业的“小老师”举行同学聚会，没想到，聚会变成“诉苦大会”。小老师们纷纷反映，古灵精怪的“90后”学生“损招”频出，实在让他们招架不住。初涉职场的“辛酸”体会让小老师们心理压力倍增。专家认为，从事育人事业，年轻老师的心理素质有待提高，首先学会过“心理关”。     

美国教师怎么看中国小学生减负

最近,国内出台了《小学生减负十条规定》（征求意见稿）,引起了大家对小学生减负的一些讨论。     

写给孩子的话

可爱的孩子,你们好!你们是爸爸妈妈心中的太阳,祖国的明天,世界的未来!在你们每天迎着朝阳来上学、披着彩霞回家去的时候,是否知道自己正生活在幸福之中。可爱的孩子,你生活在幸福中     

教育部拟修订《中小学教师职业道德规范》

《中小学教师职业道德规范》将修订。教育部在其官方网站上公布新修订的《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》,以在全国范围内公开征求意见。“保护学生安全”这一条被首次加入其中。     

论年轻教师的成长

经常有这样的情况,同年几个年轻教师一起进入同一所学校,站在同一起跑线上,最初几个月,看不出他们之间有什么差别,但一两年之后,这些同时进来的新教师逐渐显示出差别：有的教师会越来越受学生欢迎,而且成为其他教师心目中的好同事;有的教师则突然发现,自己已经成为学生讨厌的教师,而且在校长和同事的眼里也成了“累赘”。那么,年轻教师怎样才能使自己快速成长呢？     

促进年轻教师的快速成长

不久前,听了几天的职评课。按我们那里的相关文件规定,一个教师有资格参评中级职称,最起码工作了五年。十几个参评的老师年纪大小不一,他们的语文教学水平也跟他们的年纪一样参差不齐。这里面不乏有佼佼者,但也暴露了不少语文教学的问题。     

《中小学教师职业道德规范》将修订

日前,教育部在其官方网站上公布了新修订的《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》后,正在全国范围内公开征求意见。其中,“保护学生安全”这一条被首次加入其中。写入该内容明确了“教师要保护学生的安全”是教师群体所应该遵守的职业精神，需要广大教师共同遵守。     

定期给年轻教师“会诊”

之所以想到这个问题,是因为最近听了几位年轻教师的课很有感触。这些老师多数从教不过1-3年,他们在显示可能成为优秀教师潜质的同时,也还不同程度地存在着问题。如有的年轻教师板书太过随意,缺乏条理——一般而言,一堂课的教学重点与难点应该在板书中得到充分体现,并且尽可能始终保留在黑板上;但是有的老师的板书更像是信手涂鸦,属于典型的想到哪儿写到哪儿,     

年轻教师初长成

八年前,我带着省级"优秀毕业生"的自豪,满怀憧憬地跨进幼儿园,开始了幼儿教师的圆梦之旅。随着时间的流逝,对儿时梦想的狂热追求渐渐衍化成对幼教职业的执著热爱,我一天天地成熟起来,有了"年轻教师初长成"的感觉。"教育是植根于爱的。"用心体会鲁迅先生的这句话,我在与孩子亲密接触的过程中发现了"爱"的     

年轻教师如何提高听课效率

每年秋期都会有一批新的教师充实到教学第一线，成为学校教学和教学改革的生力军．听课是一种行之有效的研究课堂教学、提高教师教学研究水平的重要方法和手段，学校也经常以听课的方式培训年轻教师，并作为对新教师进行教学检查的一项内容，使听课成为新教师必须完成的一项任务，以达到新教师的教学理念在听课中升华、教研能力在听课中加强、技能技巧在听课中产生、业务水平在不知不觉中提高的目的．下面就新课标下新教师如何提高听课效率这一问题和大家进行探讨．     

胸襟再开阔一些——写给年青教师

小伙子,看了你最近发表在某报的一篇谈成长经历的文章,我有些不安。作为现在小有名气的青年教师,你的自豪我非常理解,而且我也很钦佩你的教育追求,甚至为你成长历程中为追求理想而百折不挠的精神所感动。你在叙述你刚参加工作时,用了不少的篇幅说你先后遇到的校长对你的压制以及你的抗争。