最有价值的成绩

放寒假前,儿子参加了一次家校互动活动。活动在一个公园里举行,其中有一个“两人三脚跑”的比赛,规则是家长的右腿与孩子的左腿捆在一起,然后一起前进,能走多快就走多快,以到达终点的时间为标准,排出名次。     

最有价值的遗嘱

美国钢铁大王威灵顿·波特曾是世界上最富有的人之一,可他的子孙却都游手好闲、不思进取。他定下遗嘱:自己死后,除了给每个子孙留下3万美元创业基金外,其余财产都冻结起来,直到自己在世时最后出生的一个孙子去世12年后,曾孙们才能分到遗产。威灵顿去世后,他的子孙从富二代变成穷光蛋,只得尽力自寻生路。生活是最好的老师,由于曾孙辈孩子们的父辈一直在勤奋打拼,生     

最有价值的学习

教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的手来做。——郭沫若谁要是自己还没有被发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。——【德】第斯多惠只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——【捷克】夸美纽斯学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。     

一个意想不到的最有价值球员

在美国纽约希腊镇的一个冬季夜晚,狂风大作,天气冷得让大多数人都闭门不出。但在麦克尔韦恩的家门外,有人正在沥青球场上不停地运球,毫不在意寒冷的空气。     

最有价值的好题 最有价值的错题 本刊隆重推出2009年中考语文试题榜

中考语文"考什么、怎么考,练什么、怎么练,答什么、怎么答",一直是《中学生阅读·初中版·中考》杂志研究的核心问题。为更好地突出杂志的实用性、前沿性、资料     

职业教育:怎样获取知识最有价值

一直以来,对知识价值属性的探索都是停留在知识本身层面的。如斯宾塞的什么样的知识最有价值?回答是科学知识。达尔文的最有价值的知识是关于方法的知识;我国古代老子提出的著名教育隐喻授之以鱼,不如授之以渔,也是在比较中强调了方法知识的重要。但所有这些探索均忽略了知识与致知方式的关联,忽略了致知方式的不同对知识价值的     

孩子的成绩应是小秘密

“成绩公布了,我儿子又垫底,揪心死了啊!”近日武汉一家长称．老师把学生的分数公布在网上,还短信通知家长上网查。她认为,老师“晒”分数让自己太没面子。     

让发现成为最有价值的一种学习方式

怎样学好数学,这是一个很大的话题,我始终认为数学学习的本质是数学学习过程中独自对数学的发现,这是最有价值的学习方式.为此,今天就"发现式"的数学学习和同学们交流.     

小学生的幸福感——不拿成绩说话，才可能快乐

“平常我很少能感受到幸福。每天都是提心吊胆的,担心自己因为一件事没有做好而被老师批评,或者挨家长的骂,感觉做任何事都得不到幸福感。”这是一个四年级女生面对一份“小学生幸福感调查报告”的回答,更多的学生用“我基本没有‘幸福感’”来简洁地表露心情。     

做教师发展最有价值的外因

老师的好朋友——我园的团支部书记到她家,帮她正确剖析,让她逐渐明白自己是成年人了,要为自己的行为负责。在大家的劝说下,小张也同意与这位家长面谈。接着,在约定家长和小张见面的时候,为了减轻双方的压力,我特意没有出面,而是让小张的师傅和搭班教师一起陪同她与家长沟通,交流在愉快中进行,家长开心地离开了幼儿园。最后,根据岗位条例规定,我扣除了小张当月的奖金,但没有在全园大会上通报批评,给她保留了脸面,     

科学教学:给学生最有价值的体验——析校本课例《桂花树之死》

一、给学生最有价值的体验,教师先要有一双善于发现的眼睛生命世界色彩斑斓,奇妙又神秘,对于学生有着天然的吸引力。为此,教师要有一颗亲近自然的心,一双善于发现的眼睛,这样才能从习以为常的平凡现象中看出不平凡的潜在的教育价值。二、给学生最有价值的体验,就是要唤醒学生心灵的悸动传统教育中学习兴趣的激发     

老师,我心中的烛光

<正>在我心中闪耀着一束烛光,它照亮了我前进的道路,使我脚踏实地一步步走向成功。来到实验学校,我感受最深的是一位老师的敬业精神。她用自己最有价值的东西—崇     

追求有价值的成绩 创造有质量的职业生活——现代中小学校长的教育良知和职业使命

众所周知,现在的升学竞争已到了酷烈的程度。在这样的竞争面前,中学生的学习负担重,学习压力大已成了一个普遍现象。以升学作为唯一目标的应试教育,使学生几乎成为记忆和再现知识的"复读机"、"复印机",学校教育的主体价值早已出现偏差甚至旁落。造成这种现象的原因很多,有市场竞争造成的生存压力给教育带来的冲击,有教育资源,特别是优质教育资源的相对不足与分配不均所导致的矛盾,也有市场经济带来的趋利性思维方式给学生家长、教师、校长甚至教育主管部门的领导带来的影响。作为学校,我们无力去改变整个社会的宏观教育文化环境,我们要做的,是努力优化学校内部的办学环境,来不断改善学生的学习生活质量,努力追求有价值的学习成绩。这是在目前的社会背景下,学校应信守的"教育道德"的底线,也是一个校长应坚持的教育良知。     

女生中长跑成绩提高了

为了提高毕业班学生体育中考成绩,学校决定将体育组所有老师分配到各个班级,利用课外活动时间带领学生有针对性地进行训练。我包了三个班级。     

探究初中数学成绩优等生进入高中后成绩下滑的原因及对策

经常听到一些家长及初中教师质疑：初中数学成绩不错的学生,到了高中怎么就学不好了？到了高中以后,学生数学成绩两极分化的原因到底是什么？上述问题引起了各校及社会足够的重视。     

最该补的一门课

孩子成绩差,当然要补课;孩子成绩好,还要更进一层,也要补课。现在经济宽裕了,孩子的成绩便变成了一些家长的脸面,衣食足后当然重荣辱,还能不送孩子进辅导班补课？     

互动及传统教学方式下学生成绩的实证研究

采取互动教学的实验班和采取传统教学的对照班经过了为期一年的实验。实验结果表明互动教学与传统教学在促进学生掌握书本知识方面一样有效，而互动教学更能促进学生英语综合水平的提高。输入与输出、小组活动与书本知识、语言错误与纠错等几个方面可以解释其中的原因。     

如何教育成绩不好的“问题孩子”?

Q编辑老师:您好!我的孩子今年上四年级,成绩不好,是老师眼里的"问题孩子"。据老师反映,他调皮好动,脾气急躁,经常和同学发生冲突,打架、吵架时有发生,还喜欢跟其他同学搞"恶作剧"。因此,同学们都不喜欢他,也没人愿意和他同桌。孩子也跟我们说,他在学校很孤单,没有朋友。我和他爸爸都是公司职员,工作很忙,平时很少有时间照顾孩子,和孩子交流也比较少。他爸爸很严厉,当孩     

成绩差的孩子一定要管教

对一时成绩差的孩子,我认为家长确实需要一些强制手段。家长至少要帮助孩子养成良好的学习习惯之后,方可全盘放手。假如家长掉以轻心,用无足轻重的心态教子养女,成绩差的孩子就像落伍的赛马,不仅很难超越自己,根本谈不上奋起直追了。