亲历美国的虎妈和猫妈

虽然中美之间的文化差异是巨大的,但中美妈妈对孩子的舔犊之心却是类似的。猫妈也好,虎妈也罢,只要是爱孩子的美国妈妈,都值得我学习和借鉴。     

亲历美国特殊教育

特殊教育就是为了满足特殊儿童学习需要而进行的教育。在我国,特殊儿童一般会通过随班就读的形式参与学习。这也就给学校和教师的教育教学提出了更高的要求。而美国特殊教育有一套十分严谨且完善的体制,其中包括多元的教育项目、专业的教师队伍、敬业的职业精神、专业的个人计划和学业评估方式,值得借鉴。基于此,我们将其在特殊教育中的一系列实施策略和方法呈现出来,与读者分享。     

亲历美国“高考”——一个中国留学生对中美考试制度的认识

如今越来越多的中国学生选择到美国继续学业,且年龄呈下降趋势,中学生出国读大学已在一些地区悄然成风,但大部分学生和家长对申请过程中最重要的考试环节,并不十分了解。刚刚经历在美国申请大学整个过程的我,想与大家分享一下我对美国大学必需考试的认识。 SAT相当于中国的高考,用来考查学生未来学习的能力,可以帮助预测学生在大学的学术表现。 对于申请美国大学的海外学生,托福考试是必需的,但对另一重要考试——SAT(Scholastic Apti-tude Test即学术能力测验),人们却知之甚少。事实上,SAT相当于中国的高考。由于全美国各州教育制度不统一,评分标准宽严也不一,所以光凭中学成绩     

美国国际教育的先行者--两所学校的实践和经验

全球化时代呼唤视野开阔的国际性人才,国际性人才的培养离不开卓有成效的国际教育。本文主要介绍了美国两所学校开展国际教育的实践和经验,以期对中国开展国际教育有所借鉴。     

从中美文化差异分析美国民众对西藏问题的误读

中美文化差异是美国普通民众对西藏问题产生误读的内源性因素。造成美国民众对西藏现实情况误解的深层原因包括中美西藏观的不同、历史背景的不同、制度文化的不同和宗教自由观的不同。     

亲历美国幼儿教育之十三运用依恋理论应对孩子的挑衅行为

老师们会经常遇到一些行为挑衅的孩子,这些孩子不善于遵守规章制度,不善于与他人合作,我行我素,常发脾气,爱闹事.面对这样一些"捣蛋鬼",老师经常是又气又恼、无计可施.孩子为什么会挑衅生事?作为老师该如何应对他们?美国学者从依恋理论的角度分析了造成孩子挑衅的原因.     

亲历美国课堂：一节印象深刻的历史课

20 0 3年11月2 6日,我们作为深圳市教育局选派的第一批出国学习的教师,有幸来到美国南加州的一所在当地非常有名的磁石学校(MCPHERSONMAG NETSCHOOL) ,此校是一所以数学、科学技术见长的特色学校,但在此我们却听到一堂让我们印象极为深刻的历史课。我们听的是一节六年级的历史课(这所中学,也包含小学四、五、六年级) ,内容是原始社会,讲授原始社会需花费两周的时间。老师事先要列出一个计划:第一周周一　小组谈话———狩猎和采集,山洞艺术作业:为历史活动日准备全套的用具和食品,带自制的画笔和手电筒,阅读小说13章,记日记周二　…     

亲历美国康州教育（上）

2010年1月18日至2月7日,山东省第二期齐鲁名师建设工程人选赴美培训团一行25人,在美国康涅狄格州进行了为期三周的培训学习。我作为团员之一,先后在两所高中——东布瑞斯托高中（Bristol Easmrn High School）和乌得兰德地区高中（Woodland Regional High School）、一所初中——郎瑞沃初中（Long River Middle School）、一所幼儿园及小学——斯坦福德小学（Stafford Elementarv School）跟班见习。     

从文化视角看中美合作办学的教学优化对策

在中外合作办学过程中,其教学组织模式受到不同文化的影响。本文在比较中美两国文化不同带来的教育观念差异的基础上,提出了适应中美合作办学人才培养目标的教学优化对策。     

美国中小学课堂对抗行为的成因和对策分析

在美国中小学课堂中,学生藐视或反抗教师权威的行为是很普遍的。实际上,有研究表明,学生的违纪行为基本上都与学生的对抗行为有关。学生对抗行为的产生既与老师和学生个人有关,同时也与一定的社会因素相关;只有采取一系列的干预措施才能避免学生课堂对抗行为的出现。     

“动”起来的课堂——基于美国加州长滩州立大学培训活动的思考

"动起来"是美国课堂的一个特征,不只是教师在动,学生也在动。在某些教学环节中,学生在教室里可以随意走动,他们可以从教室的前面走到教室的后面,也可以从教室的里面走到教室的外面。学生因不同的问题、不同的情况、不同的任务和不同的想法而动起来。这种"动起来的课堂",能够让学生更好地融入课堂,更加专注地投入学习。     

从综艺节目看中美文化差异——以《中国好声音》和《美国偶像》为例

美国的综艺节目漂洋过海引进中国,经过本土化的改造,迅速成为中国大陆电视领域最靓丽的风景线,而在国民对于综艺节目的热情不断升温的同时,对于中美两国综艺节目的研究也有了更深层次的进展。本文基于对两者联系的研究,对新时代下综艺节目所反映的文化差异进行深入探索。     

“虎妈”冲击波带来的思考——中美教育的镜像与镜鉴

“虎妈”在美国社会掀起轩然大波,体现了美国人对于中国教育理念的新认知,对中国传统理念的新探求。 教育,意味着掌握未来的秘密。今天的美国人看到我们的教育中有他们需要获取的营养;同样,我们也曾获取包括美国在内许多国家与民族的营养。可以认为,不同国家之间,教育正在也应当互为镜像、互为镜鉴,彼此相学、彼此相长。     

亲历美国小学的颁奖典礼

今年的6月8日是弗吉尼亚公立小学暑假前的最后一天,从这一天起到8月底,孩子们将会享受一个长长的暑假。在学期结束之前,学校举办了期末颁奖典礼。因为五年级是毕业升中学的年级,他们会有正式的毕业典礼,家长都会出席,所以五年级的活动是单独举行的。于是,学校考虑到家长出席的人数、学生的数量、体育馆的空间、典礼时间的     

亲历美国幼儿园的家长培训

<正>2013年10月18日,我儿子在美国入读一家幼儿园后,我第一次应邀参加他们的幼儿园家长培训。此前幼儿园老师再三通知家长要重视该活动,可我还是把这个培训跟中国的家长会混为一谈。我以为无非就是听园长、老师讲讲官话,然后家长们嘻嘻哈哈走个过场。可一到幼儿园,我就大吃一惊。幼儿园的大厅变成了"写字楼",每位家长坐在一个临时搭起的独立空间里,好像要重新参加一次高考一样。美国园长是一位可爱的老太太,她向我们介绍了"游戏规则":从此刻起,所有的家长都被当成孩子对待。培训的方式是该     

美国高校服务学习的三种行为模式

服务学习在美国是富有影响力的教育创新举措,在它的实践发展过程中,主要存在三种行为模式:作为教学改革途径的服务学习,以促进教学变革,提高教育质量;作为"公民参与"的服务学习,以建设参与型大学,使高校回归公民使命;作为"社会正义活动"的服务学习,推动社会变革,推进社会正义行为。     

美国游学记

我一直很好奇,国外的小学生是怎么上课学习的。终于,我们学校组织同学们利用寒假到美国游学,体验中美文化的差异。这可真是一个难得的好机会。同学们,跟着我一起去见识一下美国的小学生到底是怎么上课学习的吧!我们前往游学的学校是美国新泽西中心小学,我感觉学校周围的环境很幽静,人与车都不太多。我想,在这样的环境中,同学们是不是能更好地静下心来学习呢？     

后冷战时期澳大利亚对华政策和态度中的美国因素

后冷战时期澳大利亚对华政策总体特征是:用足中国经济腾飞带来的经济利益,同时,关注两国在政体、价值观、意识形态上的差异;融合对华接触和地区接触战略,以多边组织制约中国行为;承认中国地位上升对地区战略格局的影响,但力阻中国取代美国,成为地区主导力量,美国因素时常影响澳对华决策和态度。     

华裔美国学生的行为探索

华裔美国学生由于其与美国学生的不同文化和社会背景,因此他们与美国学生在行为上也必然存在某些差异。本文对华裔美国家庭的内部与外部挑战、文化与学生行为的各方面关系、华裔美国学生教育的特殊性等进行了探讨,并分析了造成华裔美国学生与美国学生在行为上差异的原因。不同的文化是大相径庭的。华裔美国学生要在新环境中逐渐地适应。而在这较为漫长的适应过程中,教师们应该多多加以帮助和关心,使孩子们接受新的文化和生活方式,更快更好地融入新的环境和生活。     

美国信息技术教育的演进和现状

本在回顾美国信息技术教育发展的历史进程的基础上，展示了信息技术教育在美国目前的最新发展状况，分析了信息技术教育的新目标与原有目标的不同之处，总结了美国信息技术教育发展可资借鉴的宝贵经验。