论企业的负债经营

以负债经营的概念、特征为基础,从我国国有企业的负债现状,提出了我国企业进行负债经营风险管理的必要性和重要性;分析了负债经营风险形成的原因;强调一定要正确计算临界负债点,决策负债经营的规模;最后从宏观和微观两方面提出了我国企业规避负债经营风险的措施。     

基于系统动力学的高校负债模型的构建

高校负债是现在制约高校发展的一个重要问题,它是一个复杂系统,本文通过对高校负债进行分析,建立了高校负债复杂系统的系统动力学模型进而为各个高校解决负债问题提供了借鉴.     

商业银行的负债管理

负债业务是商业银行业务的重要组成部分,在银行的经营管理中占据着日益重要的地位,目前我国商业银行对负债业务的管理还有待加强,本文从存款负债和借款负债两个方面对如何加强商业银行的负债管理提出建议。     

高校负债办学下的财务管理研究

近年来,高校负债办学的现象越来越普遍。负债办学在解决资金来源不足问题的同时,也给学校带来了沉重的债务负担,带来了财务管理上的困难。本文在分析高校负债办学原因的基础上,从财务管理的角度进行了思考研究。     

互联网企业负债融资对技术效率的动态耦合效应

企业负债融资的治理效应由于决定资本配置内在权利结构的差异性而存在不确定性。本文从全要素生产率视角研究了互联网上市公司负债融资治理效应的非线性问题。实证研究结果表明:(1)负债融资总体规模水平对全要素生产率的影响效应存在动态耦合的异质特征,这与负债融资内在结构治理效应的异质性密切相关;(2)负债融资的期限结构、贷款结构与债务融资率都存在对技术进步水平、规模效率的结构耦合问题,且负债融资贷款结构凸显了对技术效率和全要素生产率影响效应的公司成长条件耦合问题;(3)负债融资结构性耦合问题反映了互联网上市公司重技术效率而轻技术进步水平的成长问题。     

公司合理的负债比率与股票市盈率的关系

通过对公司负债比率与股票市盈率关系的定量分析,研究了股份制企业资本结构的合理性,得出结论：当公司股票市盈率之倒数大于负债的实际成本时,增加负债比率,将会使公司的股票价格和每股收益率上升,并使公司的市场价值增加;即合理的负债比率与股票市盈率负相关     

浅谈企业负债融资的风险控制

市场经济条件下,负债融资已经成为企业经营活动的重要组成部分。控制和防范企业负债融资风险至关重要,降低负债融资风险和提高企业偿债能力是企业负债融资风险控制的有效手段。     

现代商业银行的资产与负债管理

介绍了商业银行资产管理理论和方法与商业银行负债管理理论和方法,分析和研究了现代商业银行资产一负债管理理论和方法。     

普通高校负债办学的理论成因分析

高校负债办学已成为社会关注的热点问题,负债成因是多方面的,本文仅从高校负债的理论成因研究入手,对引起高校负债的深层次问题进行分析,为解决高校的"还贷危机"提供参考。     

负债期限结构对企业投资行为影响的实证研究

以2000～2006年面板数据为基础,对333家制造业上市公司的负债期限结构影响投资的行为进行了实证检验。结果表明:就全样本而言,长短期负债均与企业投资规模显著负相关,按企业投资增长机会和内部现金流进一步分组后发现一方面长短期负债均加剧了高投资增长机会低内部现金流企业的投资不足行为,另一方面短期负债并不能抑制低投资增长机会高内部现金流企业的过度投资行为。     

基于总体相关系数法和综合指数法的高水平理工科高校科技成果转化绩效评价研究

针对目前高水平理工科高校科技成果转化绩效评价难、理论依据少、主观因素多等问题,设计一种包含21项指标的三级指标架构,利用总体相关系数法,依据指标特征提取出多项指标与理工科高校成果转化的相关性,并与综合指数法有机结合,计算出各项指标的权重,构建一种新的高水平理工科高校科技成果转化绩效评价指标体系.在此基础上,对国内部分具有代表性的高水平理工科高校科技成果转化绩效真实统计数据进行实证分析并验证,得出各项指标在理工科高校科技成果转化活动中的权重,并根据分析结果提出了助推高水平理工科高校科技成果转化活动的若干建议,为高水平理工科高校科技成果转化工作提供一定的参考和指导.     

教育语言学学科发展对大学英语课程的影响——以地方师范院校为例

随着外语语言教育学科的发展与大学英语课程改革的进一步深入,外语学习者对大学英语课程中的教师与教材都提出了新的要求。地方师范院校发展与生存正面临着相当大的困难和挑战,加之同类院校之间的竞争更加激烈,最终将转化为地方院校师资力量的竞争,这直接对教师专业化水平提出了更高的要求。大学英语课程作为地方院校最为普及的教学活动,它的师资质量对学校未来发展也起到了重要的影响。为了改变地方师范院校大学英语课堂低效率的现状,分析地方师范院校大学英语课程存在的问题与现状是很有必要的。本文试图从教师、教材以及课程设置几个方面切入并提出一些有建设性意义的建议。     

混合式教学模式下高校知识生态系统协同进化研究

高校教学模式的发展一直是一个重要的研究话题,尤其是在新一轮科技革命的背景下,高校的教学改革势在必行。本研究以知识生态学为研究视角,研究了混合式教学模式和高校知识生态系统发展的互动机理,并最后提出了一些优化的构想。     

我国区域创新系统中高校主体功能有效性实证研究

采用我国31个省、直辖市、自治区高校科技情况2003-2009年的统计数据,验证高校在我国区域创新系统中的主体有效性。研究发现高校数量与区域创新系统绩效成正比,而增长量与区域创新系统绩效之间的关系并不显著。采用阶层回归分析法对高校科技产出的影响因素进一步研究,发现政府对高校的科技经费支出具有显著影响,高校参加国际研发合作也能有效提升自身科技水平,同时还发现东部地区学校的科技水平明显高于西部地区。研究结论将为我国的教育资源配置和学校科技活动管理提供参考。     

高等学校开源节流的途径分析

在扩招背景下,高校面临着巨大的经济压力,包括在校生人数的急剧增加、办学条件的改善、办学成本的不断增加。由于国家财政拨款不能满足高校发展的要求,高校建设和发展资金只能依靠负债形式解决,以至出现当前较为严重的债务危机,严重制约了高校的进一步发展。本文主要是从高校自身的角度出发,分析开源节流、拓宽筹资渠道的途径,以解决高等学校教育经费不足,缓解负债办学的压力。     

新时代高校加强劳动教育的理念与实施分析

在人类生存与发展的过程中,劳动起到了十分关键的作用。在新时代背景下,劳动呈现出全新的发展特征。高校教育的根本任务是立德树人,劳动教育是高校德育体系不可或缺的一环。基于此,该文对高校劳动教育的主要内容与基础保障展开分析,提出激发个体自觉参与劳动的意识、联动家庭生活常态开展劳动习惯教育、发挥劳动教育生产和服务社会的功能等措施。     

新时代高校大学生心理健康教育路径的优化探索

我国高校心理健康教育工作起步于20世纪80年代,随着社会经济的发展,心理健康工作呈现出更为复杂的特点。该文根据文献检索、个案调查和工作经验,梳理并总结了新时代大学生心理健康状况,分析了高校心理健康教育工作存在的问题,尝试对高校心理健康教育路径进行优化探索。     

组织结构视角下我国高校绩效管理框架研究

近年来,伴随我国高等教育领域投入的增长、规模的扩大、改革的深入,社会各界对高校运营、发展过程中绩效相关因素的关注愈发密切。但由于高校使命复杂、属性多重、权益人交错,在高校绩效管理领域中尚无高共识度的理论框架。本研究意欲从组织结构视角出发,结合决定组织运营形态和管理特征的"分工-协调"因素,在对我国高校分工模式和运行特征进行梳理的前提下,提出一个体现我国高校组织结构特征的高校绩效管理框架。该框架明确了我国高校绩效管理实践中"做什么"、"怎么做"、"谁来做"这三个要素,因而对高校绩效管理实施具有一定的指导意义。     

坚持以人为本,做好后勤保障这片“绿叶”

以人为本、服务师生是高校后勤人的价值体现和目标追求。该文从坚持以人为本出发,就如何构建科学有效的后勤服务保障体系进行深入浅出的论述,对促进高校后勤服务管理工作发展具有很好的借鉴意义。