共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
"校长是学校的灵魂。""有什么样的校长,就有什么样的学校。""一个好校长就是一所好学校。"以上说法颇有一定道理,校长的思想观念、品德风貌、管理水平对学校工作影响极大。 相似文献
2.
校长的素质,水平与能力,为社会所关注。知识经济时代,广博的常识、深邃的远见和卓越的创造,是当代校长的基本标志。 相似文献
3.
要想推动一所学校现代教育的进程,校长的素质和能力在很大程度上决定一所学校的成败。因此,校长要具备以下几方面的素质。 相似文献
4.
王汤清 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(2):19-20
校长要借鉴孙武关于“将者,智、信、仁、勇、严也”的“五要素论”,努力提高自身素质和管理水平。智:领导智慧,决策谋略;信:信任关系,待人以诚;仁:仁德之心,为人正派;勇:决策魄力,改革勇气;严:赏功罚过,纪律严明。 相似文献
5.
6.
7.
10.
11.
12.
好的学校,必有一位好的校长。有好的校长,就会有好的教师;有好的教师,才会有好的学生。而要成为一名好校长,又要有众多好教师的支撑。校长的素质,教师的素质,学生的素质,我想当是密不可分的。 相似文献
13.
“没有遇上好校长”:这是很多老师的苦恼话题。——小王老师喜欢把笑声引入课堂,让学生在笑声中启发思维。可是,校长却常常批评他上课不够严肃。他向来主张让学生在课余玩个痛快.可是校长却要批评他那个班的学生“疯得厉害,一点也不安分”。小王老师还说,校长就是喜欢经常在班上走来走去、唠唠叨叨的班主 相似文献
14.
15.
吴尚品 《四川教育学院学报》2000,16(11):4-5
在学校管理中,校长的影响力起着关键作用。校长利用上级组织赋予的权力,可以指挥和调遗教师,使下属被动服从安排;而要真正提高工作效率,使下属心悦诚服地自觉积极主要地去实现学校发展目标,还要靠校长的品德、学识、才能、感情等非权力因素的积极影响。本重点论述了校长如何加强自身的素质修养,充分发挥非权力影响力的作用。 相似文献
16.
办好一所学校,关键在于校长."有什么样的校长,就有什么样的学校",学校就是一场戏的总导演,没有一个高水平的"导演",实施素质教育,实行高教管理,办出特色学校部将是一句空话,本文主要论述了校长综合素质与创建特色学校关系的思考问题. 相似文献
17.
赵洪臣 《中小学教育与管理》2007,(3):12-12
校长是学校的灵魂,对学校的发展起着至关重要的作用。新课程的实施要求校长具备较高的综合素质,不断掌握新的教育理论,对校长提出了更高的要求。一、做好学者。是校长实施学校管理的捷径校长要努力学习,勤于学习,不断增强自身的学习力。 相似文献
18.
19.
校长作为新课程改革的领军人物,其思想观念、角色行为直接影响着全体教师。因此,校长除了要重视新课程改革方向的把握和引导外,还应与教师共同面对新课程.构建民主、和谐、富有个性化的新课程教学模式, 使学校的教育教学工作充满生机与活力。 相似文献
20.
要办一所好学校.一要有专业化的校长:二要有高素质的教师队伍:三要有适合时代需求的现代教育理念和办学思想.高素质的教师队伍需要专业化校长的先进教育理念来打造和引领.校长专业化的实质就是校长素质的专业化.即要具备策划、决策、经营、管理等方面的能力. 相似文献