论八荣八耻与社会主义新农村建设

胡锦涛同志提出的八荣八耻的社会主义荣辱观,囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求。这篇文章主要阐述了社会主义荣辱观和社会主义新农村建设以及社会主义荣辱观对新农村建设的指导作用。     

树立正确荣辱观 培育社会主义新农民

本文通过对社会主义荣辱观对新农村建设的意义,指出目前农民思想领域中的若干问题,提出用社会主义荣辱观培育社会主义新农民。     

大力弘扬社会主义荣辱观

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为新时期社会主义思想道德建设指明了方向,具有重大的理论和现实意义。大力开展社会主义荣辱观教育,是提高学生思想政治素质和道德水平,培养全面发展的合格人才的迫切需要。本刊约请有关专家撰文,就开展社会主义荣辱观教育进行了研讨。     

论社会主义荣辱观引领高校德育

"八荣八耻"社会主义荣辱观,既是对中华民族传统道德的提炼和升华,也为高校思想政治工作指明了方向.社会主义荣辱观教育应重点处理好三对关系,并要从学校教学、校园文化、树立典型、激励机制、师德建设等五个方面加强和改进高校社会主义荣辱观教育工作.     

论中国特色社会主义理论发展的新境界

以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体,紧紧围绕“建设中国特色社会主义”这一主题,创造性地提出了以科学发展观为标志和核心内容,包括构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、坚持改革方向和完善社会主义市场经济体制、发展和完善社会主义民主的具体制度、树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观、履行“三个提供、一个发挥”的军队历史使命、共建合作共赢的和谐世界、加强党的执政能力和先进性建设等一系列理论创新观点,进一步开拓了中国特色社会主义理论发展的新境界。     

践行社会主义荣辱观重在找准切入点

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为新时期社会主义思想道德建设指明了方向,具有重大的理论和现实意义。大力开展社会主义荣辱观教育,是提高学生思想政治素质和道德水平,培养全面发展的合格人才的迫切需要。本刊约请有关专家撰文,就开展社会主义荣辱观教育进行了研讨。     

加强高校大学生社会主义荣辱观教育

锦涛提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,是坚持科学发展观指导而取得的重要理论成果,为高校的思想道德建设指明了方向.高校对大学生进行社会主义荣辱观教育,必须以科学发展观为指导,结合学校的实际,针对大学生在荣辱观方面存在的问题,采取多种途径和办法教育学生牢固树立社会主义荣辱观.     

深刻认识社会主义荣辱观的重大意义

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为新时期社会主义思想道德建设指明了方向,具有重大的理论和现实意义。大力开展社会主义荣辱观教育,是提高学生思想政治素质和道德水平,培养全面发展的合格人才的迫切需要。本刊约请有关专家撰文,就开展社会主义荣辱观教育进行了研讨。     

社会主义新农村建设背景下西部农村青年价值观引导

在社会主义新农村建设背景下,以社会主义核心价值体系为根本,加强西部农村青年价值观引导;用中国特色社会主义共同理想激励农村青年建设美好家园;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓励农村青年树立积极进取精神风貌;以社会主义荣辱观为行为指南,引导农村青年建设文明道德风尚,对于新农村建设具有重大的现实意义。     

加强大学生社会主义荣辱观教育的途径和意义

胡锦涛同志提出的"八荣八耻"的社会主义荣辱观为我国大学生思想道德建设指明了方向,具有鲜明的时代感和强烈的现实针对性。本文重点论述了加强大学生社会主义荣辱观教育的途径和方法,分析了加强大学生荣辱观教育的意义。     

社会主义荣辱观:大学生道德修养的标尺

胡锦涛总书记在3月4日提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,是中华民族优秀传统荣辱思想与时代精神的有机结合。大学生作为社会的建设者和接班人,有必要接受社会主义荣辱观教育,提高思想道德素质,形成正确的是非、善恶、美丑观念。高校作为大学生思想政治教育的主阵地,应积极探索各种途径、方式,让社会主义荣辱观融入到学生的生活和学习中。     

社会主义荣辱观与"官德"建设

社会主义荣辱观的树立和实践,领导干部是关键。从“官德”建设入手,论述领导干部因所处地位特殊,要在自觉增强政治意识、加强道德修养、正确运用权力等方面带头树立社会主义荣辱观,做践行社会主义荣辱观的表率。     

用社会主义荣辱观引领大学生思想政治教育工作

大学生正处在世界观、人生观、价值观的塑造期和定型期，在当今社会急剧变革过程中，大学生的价值观也随之呈现出鲜明的时代特征。高校要用社会主义荣辱观引领大学生思想政治教育工作。胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现，为大学生思想政治工作提供了方向和保障。     

诚实守信：大学生社会主义荣辱观教育的重点

诚信是社会主义荣辱观的重要内容,是大学生立身处事、成就事业必备的基本素质。加强大学生社会主义荣辱观教育要以诚实守信为重点。高校要采取切实可行的措施增强大学生诚信教育的针对性和实效性,提升大学生思想道德素质。     

试论当前构建社会主义和谐社会的要素条件

构建社会主义和谐社会是我们的时代选择,有利于这一过程的时代要素有:小康社会的全面建成、新时期荣辱观的伦理道德纯化、以人为本的理念日渐深入、科学发展观的全面坚持、构建和谐世界的有利因素逐渐增多和科学理论、先进文化的重要作用等。     

社会主义荣辱观与高校学生工作研究

针对当前大学生思想素质的现状, “八荣八耻”为我们做好学生思想政治工作指明了目标方向, 明确了内容要求, 提出了方式方法, 具有重要的现实意义。     

构建"间接渗透式"德育体系,加强大学生荣辱观教育

加强大学生的社会主义荣辱观教育,是加强和改进大学生思想政治工作,培养社会主义合格的建设者和接班人的一项十分迫切、刻不容缓的重要任务。加强大学生社会主义荣辱观教育,要改进教育方法,创新教育形式,使思想政治工作由以“直接灌输式”为主体的教育方法转变为以“间接渗透式”为主体的教育方法,努力构建“间接渗透式”德育体系。为此要在校园文化建设、师德师风建设和道德奖惩机制建设上下功夫,真正把高校社会主义荣辱观教育落到实处,取得实效。     

社会主义新农村建设的路径探析

新农村建设是全面建设小康社会的重要组成部分,更是彻底解决“三农”问题的关键。我国新农村建设可以借鉴西方一些国家的成功经验,但中国自身的国情决定了我们不可能照搬外国模式,而必须探索出一条符合中国国情的新农村建设的新路径。     

郑州市建设社会主义新农村模式研究

郑州市在建设社会主义新农村中培育了工业带动型、特色产业带动型、畜牧养殖带动型、第三产业带动型新农村模式。这些新农村的共同特点是生产发展、以人为本、有一个好的带头人。建设社会主义新农村，还必须坚持从实际出发的原则、农民主体原则、政府支持引导原创和双强原则、以人为本原则。     

社会资本理论视角下的新农村建设

社会资本理论尽管还不够成熟，但是它拓展了经济学研究的视野，为社会主义新农村建设提供了新的视角。我国农村不仅缺乏物质资本、人力资本，更重要的是缺乏社会资本，主要表现为农村居民占有的社会资源水平低，农村缺乏现代社会信任，农村民间组织发育缓慢。在社会主义新农村建设中，要以培育组织型社会资本为突破口，通过农村文化建设，培育农村信任、团结和规范意识，同时要消除城乡间的制度障碍，扩大农村居民的社会网络和社会资源。