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关于校长负责制的几个理论与实际问题 总被引：1，自引：0，他引：1
关于校长负责制的几个理论与实际问题潘源琛在１９８５年５月《中共中央关于教育体制改革的决定》（下简作《决定》颁布前，我国已有部分学校试行校长负责制；《决定》颁布后，全国有相当数量的学校陆续予以实行。十多年来，已积累了这方面的许多经验，其中不少已被一些学... 相似文献
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建立教育评估的社会中介组织 总被引：1，自引：0，他引：1
建立教育评估的社会中介组织王冀生在我国，有领导、有计划地开展高等教育评估研究和试点工作，是从１９８５年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》以后开始的。１９９０年１０月，国家教委颁布了《普通高等学校教育评估暂行规定》，这是我国高等教育评估工作开始走向... 相似文献
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高校内部管理体制改革是我国现代大学制度建设的重要内容。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》的颁布,标志着我国高校内部管理体制改革的正式启动。1999年,中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,我国高等教育体制改革进入了全面推进阶段。同年1月,国务院批准《面向21世纪教育振兴行动计划》,明确提出要大力推进高校内部管理体制改革,拉开了 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》已经颁布一年了。学习《决定》,略有心得;对当前高师教育体制的弊端略有所感;略述浅见,作为建议。一 相似文献
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深化科技体制改革之思考 总被引：3，自引：0，他引：3
苏多杰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
《中共中央关于科学技术体制改革的决定》颁布已十几年了，目前的改革正处于如何进一步深化的关键时期。因此，认真总结经验和思考问题对于进一步推进我国科技体制改革是至关重要的。一、科技体制改革的主要进展和问团近十几年来，我国的科技体制改革在“科学技术是第一生产力”和“依靠、面向、攀高峰”的战略方针的指引下，勇于探索、实践，积极稳妥地推进，围绕促进经济和科技的结合，加速科技转化这一核心，取得了显著的成绩。尤其是近几年来，成功地将市场机制引入科技的运行和管理，推动了科技力量进入经济建设主战场，为经济和科技的… 相似文献
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关于吉林省高等教育评估的实践与研究陈谟开我国高等教育评估是在１９８５年５月颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》推动下开展起来的。经过９年的努力，我们吉林省也和全国一样，高等教育评估的理论研究与实践活动开始走上规范化的轨道，初步形成一支专兼职结合的... 相似文献
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热土辉煌——大连市中山区素质教育巡礼□黄海岩刘治勇１９８５年。对于中国的教育事业而言，这是承前启后的一年，这是不同凡响的一年。５月２７日，《中共中央关于教育体制改革的决定》的颁布，如洪钟大吕，铿然奏鸣，为中国的基础教育一掷定锤之音——“教育改革的根本... 相似文献
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谈教学改革与教师素质提高李光荣王栗１９８４年１０月至１９８５年５月之间，中共中央颁发的关于经济体制改革、科技体制改革、教育体制改革的三个《决定》，是我国建设市场经济的前题和基础。对教育改革提出了明确要求和具体政策，是邓小平同志提出“教育要面向现代化、... 相似文献
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自去年十月以来,中共中央相继作出了《关于经济体制改革的决定》,《关于科技体制改革的决定》和《关于教育体制改革的决定》。这是指导经济、科技、教育体制各项改革的纲领性文献,当然也是成人教育改革的纲领性文献。我们要认真学习这三个《决定》,深入领会其精神实质,端正方向,搞好成人教育各项改革。一、认真学习三个《决定》,端正成人 相似文献
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高教体制改革和教学改革必须整体推进武汉汽车工业大学刘智运一、与高教体制改革相比，教学改革力度太弱，进展缓慢８０年代以来，特别是自《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来，我国高等教育改革，在体制改革方面，取得了较大的进展。而相对于教育体制改革来说，... 相似文献
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1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)颁布,标志着中国教育体制改革的开端。教育体制改革已历时二十余年,如何客观地描述改革状况,如何判断其今后的走向,值得教育研究者和实践者深思。 相似文献
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两院院士职业教育纵横谈 总被引：1，自引：0，他引：1
《中共中央关于教育体制改革的决定》（以下简称《决定》）是指导教育改革的纲领性文件，时至今日仍然有着重要的指导意义。为了纪念《决定》颁布20周年，2005年7月20日，由中国职业技术教育学会组织的纪念《决定》发布20周年座谈会在北京召开。中国工程院、中国科学院的4位院士．河北省人大副主任，教育部职成司领导应邀参加了座谈会。 相似文献
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俄罗斯新型职教机构──高等职业学校刘振天１９８８年２月，前苏共中央全会通过了一项《关于教育体制改革的决定》。《决定》宣称以“民主化”和“人道化”为总的指导思想，对整个教育体制进行“根本性变革”。为切实贯彻《决定》精神，１９８８年和１９８９年，前苏联国... 相似文献
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一、经济、科技体制改革对深化高教改革的启示我国的改革是从农村突破的。联产承包责任制在农村的全面推行,使农业生产在短时期内获得蓬勃发展,显示了强大的活力。1984年10月党的十二届三中全会发布了《中共中央关于经济体制改革的决定》,1985年3月又发布了《中共中央关于科学技术体制改革的决定》。这 相似文献
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目前,我国管理体制正在进行改革。今年来,党中央先后颁布的三项决定:《中共中央关于经济体制改革的决定:》、《中共中央关于科学技术体制改革的决定》、《中共中央关于教育体制改革的决定》,都诀定在工厂(企业)实行厂长(经理)负责制,在研究所实行所长负责制,在学校逐步实行校长负责制。这是我国管理体制的一项重大改革。社会主义条件下实行一长制原则(又称一长管理制、个人负责制、首长负责制、个 相似文献
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<正> 随着我国农村经济体制改革的深入,中共中央于1985年6月颁布了《关于教育体制改革的决定》,提出了“有步骤地实行九年制义务教育”的宏伟计划。为了保证义务教育的顺利实施,1986年10月全国人大又通过了《义务教育法》。从我国目前义务教育的现状来看:县城以上的城市基本上普及了九年制义务教育。农村有1585个县普及了小学阶段 相似文献