摒弃外语教学中的弊端建立新型教学模式

摒弃外语教学中的弊端建立新型教学模式任丽波近年来，在外语教学中，一些新的教学模式不断地涌现，传统的外语教学法受到了越来越大的冲击。如何改革沿袭多年的外语教学方法，勇敢探索新的教学途径，深化外语教学改革，是摆在我们每个外语教师面前的一个共同的课题。传统...     

关于提高外语教学质量的若干思考

如何提高外语教学质量，长期以来一直是外语教育工作者不断努力探索和研究的课题。特别是随着我国与世界各国在政治经济各方面的交往与合作的不断加强，经贸往来和技术引进的迅速发展，社会文化交流的日益增多。外语越来越受到人们的广泛重视。外语教学必须适应新世纪日趋频繁的、多方位、多层次和多角度的国际交往的新形式和新需求。近年来。随着外语教学改革的深入。外语教学质量有了一定的改善与提高。但我们也应该清楚地认识到。在外语教学中，教师的教学理念、教学环境、教学方法手段以及学生的学习方法等诸方面，与社会要求还存在较大的差距。本文就如何提高外语教学质量谈几点看法。     

博客与现代外语教学

博客是一种新兴的网络技术,作为一种辅助工具被应用于外语教学中。如何充分发挥教学工具的功能,提高教学效率是我们应该关注的。我们应该根据外语教学的需要,不断挖掘博客的应用潜力,完善博客的自身功能,最终达到促进外语教学和学习的目的。     

外语教学提高语言输出能力之对策

近年来，外语教学界一直在探讨“中国外语教学费时较多、收效较低”的现象，即学生英语语言输出能力太弱，这是大学英语老师普遍持有的看法。入世以来，这个问题更加得到重视。许多专家学目前都在从事相关的课题研究，我们工作在教学第一线的老师也带着这个问题在教学中不断实践，不断发现，不断总结，认为强调多元化语言输入，探索新的教学模式以调动学生自主性，重视阅读这一最佳的语言输入途径等是培养和提高学生语言输出能力的关键。     

博客与现代英语教学

博客是一种网络技术,当它被应用到外语教学时,也就成为了一种外语教学工具。作为工具,决定其价值的是使用工具的人,因此,如何充分发挥现代工具的功能,提高教学效率是我们应该关注的。我们应该根据外语教学的需要,不断挖掘博客的应用潜力,完善博客的自身功能,最终达到促进外语教学和学习的目的。     

论外语教学模式

在外语教学中，人们经常涉及或运用相关的教学模式，本文在评价50年代以后在外语教学中有较大影响的三种外语教学模式，即听说法、认知法和交际法的基础上，结合我们外语教学实际，论述小学、初中、高中以及大学外语教学模式。     

博客与坝代英语教学

博客是一种网络技术,当它被应用到外语教学时,也就成为了一种外语教学工具。作为工具。决定其价值的是使用工具的人。因此,如何充分发挥现代工具的功能,提高教学效率是我们应该关注的。我们应该根据外语教学的需要,不断挖掘博客的应用潜力,完善博客的自身功能,最终达到促进外语教学和学习的目的。     

浅谈外语课堂教学的层次性原则

外语课堂教学是培养学生用外语进行交际的最基本活动形式，它的质量决定了整个外语教学的质量。因此，从事外语教学的我们往往会以各种方式方法开展课堂教学，如“尽量使用英语，适当利用母语”，“视听说读写各项技能有所侧重”等等，而诸如此类的课堂教学原则往往会片面地反映一些外语教学规律。随着新问题的不断出现，人们对外语课堂教学原则又提出了新的要求。[第一段]     

论外语教学模式

在外语教学中，人们经常涉及或运用相关的教学模式，本在评价50年代以后在外语教学中有较大影响的三种外语教学模式，即听说法、认知法和交际法的基础上，结合我们外语教学实际，论述小学、初中、高中以及大学外语教学模式。     

关于外语教学调频台建设的思考

外语教学调频台的建设和管理是学校实验教学管理的一个组成部分。回顾外语教学调频台的发展历史，使我们认识到进一步规划和建设外语教学调频台不仅是必须的，也是必要的。我们可以从根据“听说先行”的外语教学要求制订外语教学的发展规划、配置数字调频台和相应的管理人员、合理编排调频台节目、科学分配节目时段等方面来全面规划外语教学调频台的建设；同时还应该看到外语教学调频台建设中应解决的一些问题。     

多媒体技术在英语课堂中的神奇妙用

多媒体以其图、文、音、像、影合一和交互性等特点，给外语教学带来了机遇，教学因此变得直观、形象，知识信息的传输效率因此大大提高。因此，我们应适当地在外语教学中引进多媒体技术，改革外语教学形式，提高外语教学质量。     

外语教学中的跨文化交际意识

随着与世界接触的不断深入，我们在与人打交道的过程中不断会出现这样或那样的误会和矛盾，让我们对自己所掌握的外语产生疑问，这就是跨文化交际学科所要解决的问题。在外语教学中应重视培养学生的跨文化交际意识，让学生掌握真正的外语。     

中国人是怎样学好英语的？——以当代顶级英语教授自述学习经验为据

中国开设外语教学100多年来，积淀了不少学好英语的成功经验，如勤学苦练、立足“双基”、着力读写等。对此，我们要不断地研究、总结、提炼、传承和创新，并以此为基点推进我国外语教育教学的发展。     

Reflections on ELT in China

大多数第二语言教学或外语教学的理论均来自欧洲或是美国，这些理论对中国的外语教学产生了巨大的影响，有时甚至引导着中国的外语教学的发展，但是我们知道外语教学理论的形成都有自己特殊的历史和文化背景．中国的外语教学全盘的接受这些理论是不利于我国外语事业的发展的．本文在分析主要外语教学理论利弊的基础上，提出要发展符合中国特定条件的外语教学理论。     

多媒体环境下的高职公共英语教学

现代网络技术和多媒体技术的不断发展与成熟促使我们对外语教学理念、教学方式不断更新。借助外语教学法等理论,分析传统外语教学的某些不足之处,阐述了多媒体技术在课堂教学中的意义及优势,多媒体技术环境下,教师的作用及专业发展,以及如何优化教学资源,充分发挥多媒体在外语教学中的作用,来提高学生外语听、说、读、写、译能力。     

课堂互动与外语教学

随着中国与世界的联系不断紧密，至少学好一门外语已经成为现在大多数人的共识和需要，外语教学也显现出越来越重要的地位。如何有效地提高外语教学的水平和效果成为大家关注的问题，本文试图从师生问的课堂互动入手分析提高外语教学的途径。希望能提供某些借鉴。     

深化外语教学改革 提高外语教学质量——在中学外语教学座谈会上的讲话

深化外语教学改革提高外语教学质量——在中学外语教学座谈会上的讲话国家教委基础教育司副司长金学方今天，我们在这里召开中学外语教学座谈会。这是继１９８２年、１９８６年召开的外语教学工作会议之后，又一次专门研究普通中学外语教学的会议。自１９８６年算起，十多...     

职业院校外语教学问题分析及改进措施

随着工业技术与社会经济的不断提高,国际职业技术教育蓬勃发展起来,我国的职业教育也出现了前所未有的大好形势,而我们的职业院校的外语教学还存在着一些问题,不能适应职业教育国际化的要求。本文总结分析了外语教学现存问题,同时提出了职业院校多语种外语教学、专业外语教学、根据学生需求各校自编教材等改革建议。     

运用多媒体技术,改革大学英语教学模式

随着计算机技术、多媒体技术的不断发展和推广应用，多媒体计算机辅助外语教学正影响着外语教学的各个方面。本文介绍华中科技大学外语系运用多媒体技术促进大学英语教学改革的实践及其启示。     

浅谈英语教学中激发兴趣与培养能力问题

随着改革开放的不断深入和高科技的迅猛发展，国家对高水平外语人才的需求日渐迫切，相应地对中学的外语教学也就有了更高的要求。然而，由于“应试教育”作祟，目前外语教学还存在“费时较多，收效较低”（李岚清语）的问题。如何改变这一状况，切实提高教学质量，是我们应当不断思考和探索的重要课题。本文结合笔者从事英语教学十几年的体会，试就对高中学生如何激发兴趣、培养能力、不断提高其英语水平作简要的探讨和论述。　　一、激发兴趣、培养能力的意义近几年，由于ＳＥＦＣ（人教版新编英语教材）的使用，给沉闷多年的高中英语教学…