信息给予题的求解方法

<正> 在近几年的高考化学试题中,涌现出许多既注重基础知识的考查,又有利于考查学生能力的好题型,其中信息给予题便是一种.信息给予题的突出特点是:题干中给出一段中学生未曾学过,而又与中学化学内容联系密切的新知识——一个原理、一种方法、一个反应等,题给信息具有启发性,再融合进一部分已学知识,要求解答一些具体的化学问题.这类题因能突出地考查学生的自学能力、知识迁移能力和综合运用能力,因而从开始出现就表现出其强大的生命力.连续几年来的高考试题中,该类题目的分值在不断增加,题型也由填空题扩展到选择题、实验题、计算题等.该类题也是国际中学生化学奥林匹克竞赛及全国中学生化学竞赛试题的主流题型,是选拔性考试的重要题型之一,也是高考题型改革和发展的趋势,应当引起足够的重视.通过近几年的教学实践,笔者认为,在高三年级的系统复习中,应进行适当训练,特别是要把握这类题的求解方法,其解答方法可归纳如下:     

物理辨证题的求解方法

为进一步引导学生探寻物理过程、分析物理规律的逻辑严密性,考查学生对物理问题解决过程的分析,避免长期以来困扰大家的题海战术,物理辨证题在高考中应运而生.这类试题把同学们由于概念理解不够清楚、过程分析不     

求解物理情景题的方法

能否在试题设置的特定物理环境里、在纷繁的物理景象中,建立起清晰的物理情景,以及如何求解情景难题是物理学科能力高低的重要标志,本文通过对几道高考试题的分析,谈谈怎样培养分析、解决物理情景问题的能力. 一、复述题意,正确描述情景能对所给问题涉及的物理情景进行正确的     

一类浮力题的通用求解方法

[原题]一个体积为256cm~3的木块漂浮在水面上,今将其露出水面的那部分体积截去,又有部分体积露出水面,再次将露出水面的部分体积截去,依次类推,在连续3次截去露出水面的体积后,剩余部分最后     

求解高考几何题的向量方法

<正> 向量是一个很有用的数学工具,它的应用非常广泛.在高中数学中运用向量知识解题,特别是几何问题,思路清晰、目标明确、易于掌握.本文举例介绍求解高考几何问题的向量方法.例1 (1988年高考题)在棱长都相等的四面体ABCD中,E、F分别是棱AD、BC的中点,连接AF、CE(如图1),求异面直线AF与CE的所成角.     

两类几何题的求解方法

在初中数学竞赛中,对于下面两类试题,学生往往难于着手,实际上,利用图形的旋转变换,常能得出简捷的解法.一与正三角形(或其外接圆上)一点有关的几何命题,常可用三角形的旋转变换来解决.例1 P 是正ΔABC 内一点,且 PA=5,PB=4,PC=3,求ΔABC 的边长.(浙江省第     

求解恒不等式题的常用方法

恒不等式问题是一类常见的数学题型,具有很强的综合性.下面介绍处理这类问题的几种常用方法,供同学们学习时参考. 一、分类讨论法对于在某一区间上恒成立的二次不等式问题,一般可运用分类法对其对称轴与区间的位置关系进行分类讨论,将问题转化为不等式组的求解.     

八种方法求解三角函数解答题

在高考数学试卷中,解答题占有一定的主导地位.如何在高考试卷中的解答题部分拿到高分,已成为众多考生关注的问题.本期选登的三篇文章,分别对三角函数解答题、利用导数求函数解答题以及概率与统计解答题的解题策略作了分析,希望对同学们的高考复习能有所帮助.     

《电场》探究题求解方法

近年高考中,“电场”探究性试题不断涌现,构思新颖、面目一新,试题减少了考生熟知信息的给予,提高对运用所学知识处理新情境、新问题的要求,提高对数理结合思想、物理模型构建能力的要求,鼓励进行自主探究,体现了新课程的理念．“电场”探究题的求解方法是多方面的,现探究如下．     

物理运动图像题求解方法讨论

在高考物理中,与运动相关的图像题是必考点。这些图像题本身,既是对物理过程的直观化描述,又是反映物理动态变化的逻辑关系,成为研究物理问题重要的参考工具。本文结合运动图像题,就其特点、性质、解题方法进行梳理,为提升学生物理解题能力奠定基础。一、梳理主要运动图像形式.     

初中物理极值题的若干求解方法

初中物理中的极值问题在物理教学中虽然涉及不多,但却常常出现在一些统考、会考、物理竞赛等各种试卷上。这些问题一则学生平时接触少,各种物理参考书上又难以见到求解此类问题的思维方法与解题示例,二则其本身所涉及的知识面广,题给条件的隐蔽性又很强,因此,学生在求解时,往往思维受阻,难以得出令人满意的结果。然而,物理极值问题能考查与培养学生运用数理知识灵活而巧妙地解决实际问题的能力,因此,在可能的情况下,把处理与解答物理极值问题的一些思维方法告诉学生,这对加深物理知识的理解和培养学生的思维能力是很有必要的。为此,本文特介绍若干种处理方法,望对学生在求解极值问题时有所帮助与启示。     

物理设计性实验题的求解方法

实验是物理学的基础,它既是中学物理教学的重要手段,又是中学物理的教学内容.在高考试卷中占有一定的比重,是综合评价考生能力的一个重要方面.     

一道动力学题的几种求解方法

例题在光滑水平面上有一静止的物体,现用水平恒力F甲推该物体,作用一段时间后,换成相反方向的水平恒力F乙推该物体.当恒力F乙作用时间与恒力F甲作用时间相同时,物体恰好回到原处,此时物体的动能为32 J,则整个过程中恒力F甲所做的功等于__J,恒力F乙所做的功等于__J.     

例析生物图像题的求解方法

图像题是考查学生运用数学学科的函数思想和方法解决生物学问题的一类综合性试题。此类试题涉及知识面广、灵活性强,求解此类试题,不仅能促进学生对生物学概念、事实、原理的深入理解,而且有利于学生数学思维模型的建立和综合思维能力的提高。     

物理设计性实验题的求解方法

实验是物理学的基础,它既是中学物理教学的重要手段,又是中学物理的教学内容.在高考试卷中占有一定的比重,是综合评价考生能力的一个重要方面.随着各校实验室的建设和实验教学的发展,高考     

三项式展开题的一种求解方法

二项式（a＋b）“展开式中的通项为Cn^ra^n-rb^r（r=0，1，2，…,n）。它可以这样得到：n个括号（a＋b）中的任意r个括号中都取b，剩下的n-r个括号中都取a，相乘得Cn^rb^r&;#183;Cn-6^n-ra^n-r,即为Cn^ra^n-rb^r。根据这一多项式相乘的组合方法，我们容易解决一类三项式展开式中的项与系数问题。下面举例说明。