高师院校实验室建设与规范化管理的改革实践

坚持“三性”原则,抓好三个适应,推进了中教法实验室建设和现代教育技术的普及与应用;确立“三立”工作目标,做到三个突破,建设了能反映师范特色的、面向２１世纪的实验室;健全制度,加强规范化管理,促进了实验室管理和实验教学工作上新台阶。     

高等师范专科学校实验室管理改革模式探讨

高等师范专科学校实验室和教学仪器设备要做到统管共用,资源共享,提高使用效益,关键是管理体制问题。本文就高等师范专科学校实验室管理改革的模式进行了探讨,对管理体制、管理机构与职能、实验教学组织程序等问题,在理论与实践的结合上,提出了可行性设想。     

欠发达地区高师院校实验室建设和管理改革的实践

本文介绍了地处经济欠发达地区的西北师范大学紧紧抓住基础课教学实验室合格评估这一契机，以实验室体制改革为切入点，以加强实验室基础条件建设，进一步规范管理为重点，从而全面提高了实验室建设和管理水平，提高了实验教学质量和投资效益，充分发挥了实验室在实施素质教育和创新能力培养中的作用。     

浅谈学校计算机实验室管理

由于学校计算机实验室的使用率较高,加上有些学生操作不当,学校计算机实验室中频繁的系统崩溃、重装系统给计算机实验室管理带来诸多不便。本文试从对学生机的控制和对Windows的配制两大方面来解决困难。     

高校计算机实验室管理问题与实践

本文分析了高校计算机实验室存在的主要问题,探讨了管理的具体措施和解决方法。从机房特点,硬件设备管理、软件系统、计算机病毒防治及网络安全等方面,论述高校计算机实验室安全管理的内容,并提出相关措施,以便更好地为实验教学服务。     

高职开放式计算机实验室的探索与实践

实践教学是高职教学的重要内容，开放实验室是实践教学的发展方向。根据作者长期的实践教学经验，提出对高职开放式计算机实验室建设和管理的一些思考。     

浅议高校实验室的计算机管理

传统的管理方式与方法，已不能适应教学改革发展的需要。要达到快、精、准的高效率管理目标，学校实验室必须采用计算机管理。     

设备处改建为实验室管理处的实践

介绍了中山大学原设备处在改革中如何加强职能并改名为实验室管理处及其一年多来在学校教育事业中所发挥的重要作用。     

计算机实验室主任的工作

介绍了院系级计算机实验室的主要功能，从教学和科研两方面阐述了提高实验室管理的重要性。最后给出了一整套行之有效的管理方法。     

实验室的开放式管理

现代科学技术是以实验为基础的，计算实验室作为我系的重要组成部分，是教学科研的重要场所，高效合理地开放实验室，可以充分地利用现代资源，培养出高素质、高层次、多样化、创造性的人才。但如何做到实验室的开放即高效合理又有安全保障，对实验室的高效合理利用起着很重要的作用。     

教学实验室管理体制改革的探索与实践

教学实验室的管理体制改革是提高实验教学水平,保证人才培养质量的重要手段。本文阐述了实验室工作体制、实验教学创新、健全实验室管理制度、建立人才激励机制等方面的实验改革内容。     

高校实验室建设的实践探索

结合实际工作,论述了在实验室建设与管理体制改革方面所作的探索与实践,以及所取得的成效.     

建筑材料实验教学改革与实验室管理实践

结合实验教学改革 ,对电化教学、开放式实验等在建筑材料实验教学中的应用作出了详细论述和评价。     

试谈高校计算机实验室的管理

高校计算机实验室是理论教学重要的实践基地,为理论课知识的理解提供一种重要的辅助手段。也是学生掌握计算机应用能力的重要场所。为最大限度地发挥计算机实验室的作用,必须加强计算机实验室的有效管理,本文对高校计算机实验室的管理提出了建议。     

学校实验室德育工作探索

一、强化实验室管理,凸现“管理育人”的作用实验室管理,包括实验室设施、设备、仪器、材料的管理,师生实验教学活动的管理,实验室安全管理等。这里浅谈实验室强化管理,凸现管理育人的作用。1.教育学生爱护国家财产。杨振宁说:“中国的年轻人的胆子应大一点。”就是说,为了鼓励     

高校计算机实验室的建设与管理

分析了目前高校计算机实验室存在的问题,对如何加强计算机实验室的建设与管理,保证整个计算机课程的顺利进行,提出了自己的建议。     

切实搞好计算机实验室的综合管理

介绍了计算机实验室如何进行综合管理，高水平、高效率地为教学和科研服务。     

高等师范院校开放基础实验室的探讨

从高师院校培养高素质人才的需要出发，开放式教学是实验室发展的必然趋势。实验室的开放应包含两个方面：一是时间和空间上的开放，二是实验内容、手段、方法的开放。基础实验室开放的模式有：1．教学实验项目开放型；2．学生参与科研开放型；3．学生科技活动开放型；4．自选实验课题开放型；5、仪器设备开放型。