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本文针对我国传统建筑教育体制存在的问题,经过积极探索,提出了"多元化教学体系、开放式教学模式、过程化教学方法"的教改思路;提出了新形势下不同类型的建筑师的培养目标,即建筑师型、建筑设计师型和建筑管理师型.这些新思路、新方法对于提高学生分析解决问题的能力.促进个性化、创新性的追求,强化综合素质培养起到了积极而现实的意义,对于今后建筑学专业教学改革具有一定的现实指导意义. 相似文献
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本文根据当前社会对建筑人才培养的要求,分析了建筑学的实践教学环节的现状和专业实践对于建筑学学生创新能力培养的重要性,阐述了进行实践教学环节的创新改革的重要性,提出了培养创新型人才的实施方案,以期使教学改革与培养目标相结合,获得较好的教学效果. 相似文献
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房屋建筑学教学改革研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
《房屋建筑学》是土木工程专业的一门重要基础课程。在查找出《房屋建筑学》教学存在问题的基础上,根据现代教育理念,对教学大纲、教学内容、考核方式和实践教学环节等多方面,进行了深层次的研究,提出了切实可行的教改方案,并应用于教学实践。 相似文献
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针对目前建筑设备课程授课存在的问题,从教材选用、教学内容、师资队伍配置、考核方式四方面进行分析,从采用多种教材组合、增加案例式教学、加强建筑设计和建筑设备的配合、完善师资队伍配备、优化考核方式四方面进行教学改革探索。实践证明,改革后在调动学生学习热情、提升教学质量等方面效果显著。 相似文献
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王春梅 《新课程改革与实践》2010,(16):9-10
根据建筑学专业发展的特点,结合黄淮学院的具体情况,提出适合自己的培养目标、发展方向、课程设置、教学内容与方法、实践环节的改革思路,培养适应社会和时代需求的多样化高层次专门人才。 相似文献
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随着计算机的广泛应用,建筑绘画课程在教学内容、课堂教学及对学生的评价方式等方面均需进行改革.结合建筑专业建筑绘画课程的特点,本文提出了相应的改革措施. 相似文献
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城市规划原理是建筑学的专业基础课程,承担着拓宽学生专业知识面,形成正确的城市规划价值观的积极作用。通过对传统教学实践中存在问题的反思,积极探索适应当前时代发展需要的城市规划原理教学模式和教学手段。 相似文献
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实践教学是建筑学专业教学的重要组成部分。根据西藏大学特色办学和培养"靠得住、用得上、留得下"的应用型人才精神,提出了西藏大学建筑学专业实践教学体系构建的基本思路及其框架结构,总结了实践教学基地管理及运行方式。 相似文献
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高校多元化人才培养模式是时代的产物,而个性建筑教育则是建筑学专业多元化人才培养模式的直接有效的表达方式。它尊重个性,多元化的教学手段显得更为客观与公正,更加有利于学生在学习中的主体和主动地位,为造就更高质量的建筑专业人才创造了条件。 相似文献
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《建筑构造》是建筑学专业一门重要的专业基础课,作为培养专业技能的重要组成部分,在专业培养目标中起到重要支撑作用,在专业课程体系中具有重要地位。为了培养高素质的建筑设计人才,本文通过对《建筑构造》课程的系统分析,总结该课程教学过程中存在的普遍问题,从丰富课程教学内容、改进课程教学方法、完善课程教学评价体系等方面,提出了切实可行的教学改革建议。 相似文献
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实践教学贯穿于建筑学专业的整个教学过程,构建全过程质量管理体系是实现其培养目标,提高教学质量的有效手段和重要保证。在对高校人才教育质量管理与企业产品质量管理相似性特点以及高校人才培养全过程质量管理体系构成与内涵分析的基础上,探讨了从实践教学课程体系优化、“产学研”三位一体教学团队建设、网络化实践教学库建设、实践教学过程管理等方面构建建筑学专业实践教学全过程质量管理体系的重要性和必要性,突出了课程组中立体式互动教学模式在建筑学实践教学中的意义。 相似文献
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柯宏伟 《洛阳师范学院学报》2003,22(1):132-133
建筑美术是建筑设计专业中的基础课。素描作为建筑美术的基础 ,越来越受到人们的重视。那种学生被动地描摹物体的摹仿式教学思想与方法 ,在一定程度上落后于时代。建筑学专业素描教学的改革 ,是摆在我们面前的一个紧迫而艰巨的重要任务。 一、建筑学专业素描教学的目的和任务1.素描教学训练要以培养学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力为目的著名画家吴冠中先生说过 :“学美术 ,关键在学眼力 ,即观察方法。面对同一花花世界 ,画家和非画家的着眼点不一样。画家眼中更重视形象的整体效应 ,或物与物之间的相互形式联系 ,高… 相似文献