布朗政府教育管理机构变革——英国教育部一分为二后的观察报告

2007年6月底,英国布朗政府执政之后,对教育管理体制进行改革,将原有的教育和技能部重组并拆分成儿童、学校和家庭部与创新、大学和技能部,相关的职能也随之发生变化。[编者按]     

咸宁市完善教育管理体制推进教育综合改革

跨入新的一年,各市州教育工作都有新的思路、新的举措,本刊选择了其中具有特色的部分内容,从本期起陆续刊出,以期达到相互学习、取长补短、开拓创新、携手共进的效果。     

英国布朗首相执政后教育管理机构的变化

2007年6月底英国布朗政府执政后,对教育管理制度进行改革,将原有的教育和技能部重组并拆分成儿童、学校和家庭部及创新、大学和技能部。随之相关的职能也发生了变化,文章将在回顾英国教育部变迁历史的基础上,对新成立的两个部的职能进行简要介绍。     

从英国教育管理体制看我国教育管理体制的改革

在众多的国家中，英国的教育管理体制极具代表性，独特性，合理性和可借鉴性，研究英国的教育管理体制，对于我们精简机构，裁减沉员，切实提高管理效率；健全教育法规，增强法制观念，加强依法治教；完善校长负责责，建立科学民主的领导体制都具有十分重要的借鉴意义。     

布莱尔政府教育改革施政动态

简要介绍并分析英国布莱尔政府执政以来的教育改革施政动态,包括教育政策制定和实施的原则与模式,全面提升义务教育的政策举措,全国性课程体系改革趋向,高等教育改革态势,终身教育体系的创新,以及建设崇尚学习新价值观的民族文化复兴与演变。     

完善“以县为主”的教育管理体制的思考

沅江市地处洞庭湖腹地,是一个县级市,总人口72万,现有中小学校332所,在校学生12.3386万人;在职在编教师7320人。近几年来,我市确立了“科教兴市”的战略目标,为使沅江经济实现跨越式发展,沅江市委、市政府以“三个代表”的重要思想为指针,认真贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》,切实落实“以县为主”的新的教育管理体制,促进了我市教育的持续、健康发展。但在实施过程中,也出现了一些新的矛盾和问题,需要我们进一步认真解决,不断完善与创新。我市义务教育管理新体制的实施情况教师工资由市财政统一发放。1996年,我市将人、事、财…     

市场经济下中国高教管理体制变革的趋势

当前,中国正处在由传统的计划经济向社会主义市场经济转变之中,与经济体制改革过程相呼应,中国的高等教育体制与运行机制也在逐步摆脱传统的计划经济下的集中模式,向适应市场经济需求的多元化复合模式转变。中国的高等教育从观念到体制、从宏观到微观,都在进行着一系列改革。尽管市场经济为高教发展提供了经济条件和发展机遇,也提出了要求和桃战,但是,市场经济与高等教育的新型关系模式还没有建立起来,高等教育如何反映并适应市场经济的需要,如何在改革中快速发展,在中国是值得进一步研究的新课题,而其中管理体制的变革则是重中之重,是中国…     

布朗政府的高教改革:挑战与对策

布朗执政的近3年时间里,英国遭遇了二战后最为严重的经济衰退,经济危机导致英国高等教育陷入财政困境,英国大学毕业生失业率创新高,英国大学生针对高校的投诉增多等。面对严峻的挑战,布朗政府采取了包括严格限制招生、扩大就业机会、提高收费标准、加大资助力度、鼓励校企合作等积极的应对策略,为确保英国高等教育平稳发展创造了条件。     

美国智库如何影响政府教育决策——以布鲁金斯学会布朗教育政策中心为例

布朗教育政策中心是布鲁金斯学会专门用来为美国教育提供政策建议的部门。布朗教育政策中心在美国长期参与教育政策研究,并在教育政策研究方面有巨大的影响力。从美国布朗教育政策中心的实践来看,该智库以提供高质量的研究为使命,以合理的人才管理、多元化的资金来源及畅通的沟通渠道为运行机制;就研究重点而言,主要在数据分析与评估、学生学习成就、教育政策评价三个方面为政府教育政策制定提供专业化的研究服务。     

对我国教育行政管理体制的思考

教育行政体制作为国家领导教育的最基本方式,是各项教育管理活动得以顺利进行的基础,影响着教育管理模式的选择.我国的教育行政管理是在我国特有的政治、经济、文化背景下产生的,具有我国的特点.通过教育行政管理体制现状的分析,客观了解我国教育行政管理体制的发展与不足,使我国教育政管理能有针对性地进行改革,推动我国教育管理模式更加适应社会的发展     

高等医学院校教育管理体制创新研究

尽管我国高等医学院校在教育管理体制的改革与创新中已经取得了长足的发展,但还不能适应我国高等教育体制改革的要求。本文在分析高等医学院校教育管理体制创新必要性的基础上,就我国高等医学院校教育管理体制创新的模式与途径进行了系统分析。     

韩国教育管理体制现状概览

韩国实行中央集权的教育行政管理体制,从1991年起致力于促进教育的分权和自治。本文分别介绍了中央、地方和学校三个层面的教育管理组织结构及其功能,同时还介绍了韩国教育财政管理、教师管理以及课程和教材管理情况。目前,由于一些原因,韩国的教育分权和自治道路还存在着一些障碍。     

高校研究生教育管理体制研究

文章分析了高校研究生教育管理的体制与模式,指出高校研究生教育管理体制存在的三种矛盾:分级管理与责权利之间的矛盾;行政权力与学术权力之间的矛盾;重点建设与均衡发展之间的矛盾.并提出建立新型的学校一院(系)一学科(专业)三级管理体制,改革研究生院的设置模式,真正发挥研究生院的独立作用.     

高等教育如何实现公平——论布莱尔政府的高等教育改革政策及启示

1997—2007年英国首相布莱尔执政期间,英国先后出台了多项高等教育改革政策。公平入学政策和对贫困学生的资助政策是英国布莱尔政府在高等教育改革中对如何实现高等教育的公平问题所采取的措施。对这些措施加以分析,吸收和借鉴其理论成果和实践经验,必将对我国高等教育的大众化发展和教育公平的最终实现具有重要的参考价值。     

新背景下我国教育管理体制政策调整问题研究

当前,国家行政管理体制改革是教育管理体制政策调整的最大促动因素,《教育规划纲要》为深化教育管理体制改革明确了方向,地方教育发展也对当前教育管理体制改革提出了新要求。新形势下,教育管理体制政策过程中存在的现实问题是政策调整的直接原因。实施政策调整,有关部门需在尊重政策过程规律的基础上,把握尺度,精心论证,明晰思路。谋划教育管理体制政策调整的具体措施,要求有关部门把握重点,瞄准突出问题,重在充实完善中央统一领导、省级政府统筹、地方分级负责的教育管理体制政策体系。     

试析中国成人教育管理体制的改革之路

时过境迁，曾经取得过解煌成绩的中国成人教育管理体制．暴露出越来越多的问题。西方通过系统的对比中英成人教育管理体制的差异，试图在借鉴英国的经验的基础上；指出中国的成人教育管理体制的改革之路。     

我国教育事业大发展

党的十三届四中全会特别是党的十五大以来，我国教育事业发生了巨大变化，取得了举世瞩目的成就。历数这13年我国教育事业取得的巨大变化和取得的惊人成就，我们正是在邓小平理论和党中央提出“科教兴国”战略的思想指引下，     

在改革中实现教育新的跨越

我区是湖北省38个山区贫困县(市)之一。客观上讲,教育发展取决于经济发展,滞后的经济必然带来落后教育。但主观上看,教育的落后如同经济落后一样,关键不在于基础和条件的落后,而在于体制和机制的落后。主要是思想解放不够,改革开放不够,作风转变不够,缺乏创新意识和竞争活力。在实践中,我们深刻认识到,在落后地区办教育,尤其是在我们这样一个穷区办大教育,必须要解放思想,抢抓机遇,大     

布莱尔政府对教育的地位和作用的看法

在布莱尔政府所推行的各项社会改革政策中,尤其在应对全球化挑战、政府职能改造、福利制度改革等方面,教育都占据了一个重要的位置.政府把教育作为管理的主要内容,以管理经济的方式来管理教育,并利用教育来提升个人的能力,通过教育和宣传引导的方式来解决社会问题.