打架之后......

"打架啦!打架啦!王磊和新宇打架啦!"班长施艳婷大叫着冲进了办公室,我急忙跑进教室,只见这两个家伙正抱在一起,你拉着我的头发,我扯着你的领子,脸上手臂上露出一道道伤痕,我赶紧大吼一声,才化解了一场危机,来到办公室两个人争着向我告状,看着他们急于表白的样子,不禁陷入了深思,王磊是个出了名的捣蛋鬼,除了理科好点外,文科是一塌糊涂,尤     

奶奶和老师的“超级打架”

“奶奶要跟老师打架了!奶奶要跟老师打架了!”英才学校的校园里到处传播着这个消息。这个消息原来只是五(2)班的特级机密。不知怎么的,现在连校园里最最角落上的小草都知道了,它们也忙不迭地从泥土里探出头来想要瞧个明白:奶奶为什么要跟老师打架!老师怎么能跟奶奶打架呢?     

鳄鱼和狗打架

<正>带孩子散步,在路上遇到一只很大的狗。孩子突然问:"爸爸,如果狗和鳄鱼打架,谁会赢呢?""那,要先看是在水里打架还是在陆地上打架了。"我说。"对了,"孩子眼中亮起光芒,"如果在水里,鳄鱼会赢;如果在地上,狗会赢。"他非常肯定。     

“打架大王”消失了

<正>送走了男女生2:1比例的活跃班级.又接了个男生远远多于女生的住宿班:告别了一群难以调教的淘气包,又迎到一群小淘气包。幸好.这群小淘气包是小学的起始年级,年龄小.可塑性强,比高年级的淘气包好调教。.我凭借多年的经验.很快就把这群小淘气包暂时凝聚到了一起.但是"打架大王"的叶现.使我天天处于紧张与头痛之中.刚入一年级时.来自四面八方的孩子聚到了一起,人人都是宝贝,谁都不肯吃亏,打架、吵闹不断,小伤害接二连三出现.尽管我一直在讲谦让的故事、宽容的美德.冲突依然不断。于是.我调整思路.首先从学生、家长、搭班教师的理念出发,无论何时何地,都在灌输"家"的概念:"我们有缘聚到一起.组成这样温馨的大家庭.每个人都是和谐的音符.我们应该携手并肩,一起学习.共同进步。"我抓住     

幼儿打架之后

幼儿入园后,在日常交往过程中,难免会发生争执或打架现象。往往我们会在幼儿园如此这般教育孩子：“你为什么这样？你觉得你这样做对吗？快去跟小朋友道歉!下次可不能再和小朋友打架了,听到了吗？……”     

动物打架趣事

同种动物之间时常发生一些不愉快的事情,甚至打起架来。不过,动物打架并不都是很野蛮的,有些还内外有别。挺有意思的!长颈鹿用自己粗壮的脖子击打对方拼,个高低。北山羊虽然有角,但同类之间打架时从来不用,而是用脚踢。遇到敌人时,才用角来防卫。袋鼠打架时,后腿站立,用前爪击打对方,就像拳击比赛。吼猴之间有意见时,并不扭打在一起,而是相互吼叫威吓,谁吼叫的声音大,谁就获胜。动物打架趣事!贵州遵义@吴彦子     

三个街头打架的孩子

从前,一个孩子在街头和小朋友打架打败了,他哭着回家告诉爸爸。爸爸听了之后不仅没有安慰他,反而狠狠揍了儿子一顿,爸爸揍他的理由,说出来令人惊讶:我们家容不得失败者,下次打架一定要把对方打败,如果再哭着回来,你就不是我的儿子!在这样的家教下,这个出身贫寒的孩子长大了。他     

我教育了他,也提醒了自己

<正>这周该我值班了,便早早地出发,刚走到学校的马路对面,就听到好像有人打架,我快步走过去,发现是学校的校警在嚷:"你再说一遍,你再说一遍!一点教养都没有。"他的脸色极其难看,情绪非常激动。再看看他对面的家长们没有像和他吵架的,那是谁呢?因为没看到吵架的对方,我就问他"怎么了?"他指着一个男学生说:"他骂我!他说‘给爷开门’。"我看向那个男生,呵!插着腰,撅着嘴,歪着脖,斜着眼,一副盛气凌人的样子。     

“打架大王”消失了

送走了男女生2∶1比例的活跃班级,又接了个男生远远多于女生的住宿班;告别了一群难以调教的淘气包,又迎到一群小淘气包.幸好,这群小淘气包是小学的起始年级,年龄小,可塑性强,比高年级的淘气包好调教.我凭借多年的经验,很快就把这群小淘气包暂时凝聚到了一起,但是"打架大王"的出现,使我天天处于紧张与头痛之中.     

“打架大王”消失了

送走了男女生2:1比例的活跃班级.又接了个男生远远多于女生的住宿班:告别了一群难以调教的淘气包,又迎到一群小淘气包。幸好.这群小淘气包是小学的起始年级,年龄小.可塑性强,比高年级的淘气包好调教。.我凭借多年的经验.很快就把这群小淘气包暂时凝聚到了一起.但是"打架大王"的叶现.使我天天处于紧张与头痛之中.刚入一年级时.来自四面八方的孩子聚到了一起,人人都是宝贝,谁都不肯吃亏,打架、吵闹不断,小伤害接二连三出现.尽管我一直在讲谦让的故事、宽容的美德.冲突依然不断。于是.我调整思路.首先从学生、家长、搭班教师的理念出发,无论何时何地,都在灌输"家"的概念:"我们有缘聚到一起.组成这样温馨的大家庭.每个人都是和谐的音符.我们应该携手并肩,一起学习.共同进步。"我抓住     

开学了!

今天早上,我看见小朋友们都背着小书包上学去了,他们笑得真开心啊!新学期开始了,小朋友们可以拿到新书,坐进新的教室,碰到新的老师———最重要的,你们都升了一级啦!特别是刚从幼儿园大班毕业的小朋友们,光荣地成为了一年级的小学生,祝贺你们!可能你们还不认识我(现在二年级的小朋友和我已经打过半年交道啦),我是单眼皮叔叔,是你们忠实的好朋友。我呀,最喜欢和小朋友们聊(liáo)天了,听你们讲讲心里的悄悄话,也给你们说说我所知道的有趣的事。比如说,以前我和小朋友们聊过绿色的大自然、心里的愿望、可不可以看电视、如何写作文、什么是想像…     

写作文像打架

写作文像打架,未免让人匪夷所思。这可是我多年和作文"打架"的经验所得,绝不是牵强附会、哗众取宠、扰乱视听,一切因果且听我慢慢道来。     

“教唆”孩子打架

孩子尤其是男孩,成年之前从不打架者恐怕没有。我曾在吃饭时提出这个论题。刚上初中日见老成的儿子,竞慢条斯理地说：“小孩子嘛,最好别打架。”我为之一惊,问其理由。答曰：“打架者,两败俱伤也!”瞧。把他刚学不久的“之乎者也”几乎都用上了。     

站好了,体检啦!

正伦(lún)敦(dūn)动物园每年的动物体检总会引来大批人围观,因为,看着工作人员千方百计地给调皮的动物们量(liáng)身高、称体重,真是太有趣了。现在,又一次年度体检开始了……羊驼的小妙招:tuó在量身高的时候站直身体、伸长脖子说不定会让你一下子"长高"两厘(lí)米哦!     

这人太喜欢打架了

纠结的鱼：我的一个好朋友好喜欢跟人打架哦,动不动就拳头相向。他是不是有多动症啊？     

我与“打架王”的“四个约定”

正一、"打架王"之由来"老师,小宁(化名)又打架了!"刚回到办公室,学生就来报告。我赶忙来到教室,好不容易才把双方拉开。只见小宁满头大汗,身体还在颤抖着。说起小宁,真是让人头疼。刚接手该班时,就经常有学生向我告状:小宁课上不认真听讲,讲话干扰同学;课下拿同学东西,在同学本子上乱画;不但欺     

打架之后

打架的两位同学是古小乐和王小猛。课间休息时,王小猛在纸上画了个戴眼镜的人,然后给这幅画取了个名字:爸爸。谁知道正当他陶醉在创作中时,古小乐从旁边跑过,撞到了王小猛的胳膊,画笔划破了画。看着画里爸爸的脸上出现了一道伤痕,王小猛生气地跳起来:"古小乐,你赔我的爸爸!""你爸爸?"古小乐刹住车,"我什么时候拿了你的爸爸?"     

幼儿打架之后

幼儿入园后,同伴交往成为幼儿社会化发展的主要影响因素。幼儿在交往过程中,有时会发生争执或打架现象。如何处理幼儿的打架行为呢?让我们一起来看两位生活在不同国家、不同文化背景下的教师是如何用不同的方法处理幼儿的打架行为的。案例一三个中班小朋友在玩开汽车的游戏。聪聪开着“汽车”把乐乐的“汽车”撞翻了。乐乐立刻大声对聪聪说:“不     

打架之后

下午上第二节课的时候,我来到了教室,发现张涵正在哭泣。她抽涕着告诉我,王强打她。我问王强打人的原因,王强说,他和杨雪说话的时候,张涵用两个大拇指相对着弯动,并说他俩“好”。知道了学生之间打架的原因,我既想批评王强打人的错误,也想指出张涵不尊重同学的做法,更想告诉他们要以集体为家,共同构建和谐的大家庭。就在这时,一个想法划过我的脑海——这难道只是一个简单的打架现象     

哈哈,减负了!

班主任刚一离开,教室里顿时沸腾了,“哈哈,减负了!”同学们狂呼着,雀跃着。有的把书抛向空中,有的对着课桌敲起了欢庆锣鼓,唱的,说的,笑的,欢喜的眼泪在眼眶里转着……久在笼中的鸟儿终于被放飞了,春风分外和煦,春阳格外明媚:烂熳的春花,啁啾的小鸟