精灵的鞋子

在乡间小路的旁边，排列着一些又小又旧的房子，还有些比房子更古老的小店。它们中有些是茅草屋顶的房子，墙壁漆成白色，房梁上架着结实的橡木，还有一些屋顶斜斜的，上面铺着带点红色的黄瓦片，开着扇小天窗。     

我们的鞋子是哪里制造的

一天,在利维的课堂上,一个学生带来了自己收藏的棒球卡片。大家在欣赏这些卡片时发现．某两张卡片材质和样式相似,在市场上的价格却相差很大。这是为什么？     

孩子不愿意穿新的衣服、鞋子是怎么回事

andayichuan@sina.com问:我的儿子从1岁半开始不愿意穿新的衣服、鞋子,每次我们给他拿新的衣服来,他就哭闹着不穿,这种情况已经持续大半年了,而且到陌生的地方后他也不愿意脱衣服、鞋子。除此之外,他各项发育指标都正常。请问,这是怎么回事?     

人是一只有香味的瓶子

十二岁学书法时,父亲从古旧的柜子里翻了半天,找出两本水写字帖。他把其中一本楷书的给我,留下行书那本。我翻开一看,那淡蓝色的纸上有红线标出的正楷字,很是欢喜。更让我欢喜的是爸爸说这种纸用水描写以后,写的地方会立刻变黑,然后会     

只有热爱才是最好的老师

伟大的科学家爱因斯坦说：“对一切人来说,只有热爱才是最好的老师。”作为中学生不由得联想到我们的学习兴趣。高中二年级面临文理分科,是按照个人账趣,还是按照成绩来选择呢宁从达尔文的成功之路来看,毫无疑问是兴趣。实际上学习兴趣和学习成绩往往就是这样互相促进、互为因果的。在学习中遇到困难或失败也是经常发生的,这是对我们的兴趣和爱好的考验,     

兴趣是一种甜蜜的牵引

课间或放学,男孩一有空隙,就到这里来,看毛毛虫的生长、活动,他不是猎奇,而是有种使命感似的,想通过研究来做点东西。1933年出生在英国的他,和其他的孩子相比,没什么特别之处。到了上学的年纪,他的父母才发觉,孩子其实有特别之处,那就是他对学习不开窍,似乎生来就不是学习的料,老师和他父母交流,婉     

兴趣,是一种甜蜜的牵引

1933年出生在英国的他,和其他的孩子相比,没什么特别之处,到了上学的年纪,他的父母才发觉,孩子其实有特别之处,那就是他对学习不开窍,似乎生来就不是学习的料,老师和他们交流,婉转表达对孩子的无奈和失望。     

你是一只有影响力的蝴蝶吗？

随着素质教育的深入,我们不仅要关注学生的认知发展,而且要关注学生的生活质量,要把学生视为鲜活的生命体。因此我们要做到以人为本、关爱生命、着眼发展。在教育中有意识地运用蝴蝶效应可以收到的连锁的教育效果,这只蝴蝶在某个特殊的时间和场合中,对整体局势会产生极大的良性影响。     

中国学生英语过去式的习得:一项基于语料库的调查(英文)

在以往的研究中,关于情状体假说的一些基本主张,特别动词完成形态和体特征的关系问题,已经得到一些实证。然而,基于对中国英语学习者口语和书面英语语料库(SWECCL)的调查发现中国学生对一般过去时态的使用呈现出一个更为复杂的局面:屈折形态的习得路径并不明晰,其过程还取决于具体情境的不同。     

用函数法证明几何定值问题的另一种思路

本文采用函数观点，把证明几何定值问题转化为证明某一函数ｆ（ｘ）恒等于常数的代数问题。     

数字校园建设是一项只有起点没有终点的工作

数字校园建设的大致模式可以用发展阶段与参与层面的两维坐标来分解。从发展阶段来看，可以分为启动阶段、适应阶段、整合阶段和研究阶段。从参与层面来看，可以用应用层、管理层、决策层等三个层面来分解每个阶段工作的目标与定位。应用层是指一线教师与教辅工作人员，管理层是指学校信息主管部门及各中层处室，决策层是指校级领导。     

回忆是一座不倒的城

昨日翻开一本尘封已久的小说．岩井俊二的《情书》,它在黑暗之中珍藏已久．被我长久遗忘在记忆的角落之中。翻开有些发旧的书页．看见扉页上你在三年前写下的句子：     

用好例证、引证是考场议论文获得高分的关键

要想写好议论文就必须用好例证和引证。当然,如果能在一篇文章中综合运用好例证和引证,就更锦上添花了。如何用好例证和引证呢?     

教育是一步步走出来的

最近,和几位教育界的朋友在一家咖啡馆小聚,有朋友问我：“你对二期课改怎么看？”我反问：“十年新课改,在我们的常规课堂里,除了教育技术的进步,有没有发生革命性的变化？”朋友们一致认为没有。     

构造函数证明不等式方法探析——对《用构造函数来证明不等式》一文的研究性学习

文[1]将一个经典的三维不等式推广到n维后,通过构造函数的方法进行证明．其函数构造之巧妙,让人拍案叫绝．欣赏之余,读者不禁要问：构造函数的思路是怎么想到的？其本质是什么？具体的思考过程是什么？这种解法是否具有一般性？下面结合笔者对文[1]的研究,谈谈学习的体会．     

一种新型的水浴加热用的试管架

1 引言 化学学科是以实验为基础的自然科学[1],物质的性质要通过实验来验证,而实验仪器是上好化学实验课的基础。在有机化学性质实验课上,经常有试管在水浴中加热的操作。通常操作者都用试管夹夹住试管然后放在水浴锅中,这样的操作必须是操作者在整个水浴过程中手持试管夹,不然试管在水浴锅中就会倾斜,很容易滑入水中,造成试管中的溶液流出,实验宣告失败。一个水浴锅,往往是许多学生共用,好多人挤在一起手持试管夹,给实验造成很大的不便。另外,许多实验都需要知道水浴的温度,目前没有一个很好的方法,放置测水浴温度的温度计,只能凭经验用手触摸水浴锅,估计出一个大概的温度,这样势必造成实验结果的不准确。     

有一种豆腐是用亲情做的

公司对面的一家新餐馆开张,热热闹闹地放鞭炮。在办公室里看过去,是一家规模中等的家常菜馆。中午下班,几个同事约在一起,过去吃饭。     

＂舍近求远＂是为了体验做数学的过程--从用解析法证明“切割线定理”谈起

一、问题提出在解析几何习题中,有这样一道题：若直     

观察力是使孩子聪明的一种能力

二年级的贝贝就是这样的一个孩子,说话慢条斯理,动作不紧不慢。有时看着妈妈着急的样子,还会嘟哝：“有什么好急的啊,真是的。”一天,贝贝拿回来考试卷子给妈妈签字,妈妈看着看着,气就来了：“你看什么呢？这里明明写着‘用两种不同的方法解决问题’,你为什么就写一个呢？”贝贝说：“没看见呀。”妈妈急了,瞪着眼睛：“你的眼睛干什么用的……”贝贝嘟嘟囔囔地说：“就是没有看见嘛!”妈妈很无奈,因为听到孩子说的最多的就是“没有看见”。