河池市高中学生身体素质状况分析

目的 通过河池市高中学生身体素质状况检测和分析,了解高中学生身体素质情况,特别是其下降状况,结合实际找到解决问题的办法.方法 结合教学过程进行检测、高考体检,收集资料,总体分析.结果 河池市高中学生身体素质呈现下降趋势,其中肥胖、反应迟钝、近视眼和起重等,都有普遍增加的趋等,说明学生体质在下降.提出的解决办法是,加强宣导,引起重视;转变学生的学习方式;任务驱动,要求学生坚持锻炼;加强体育教学,提升整体素质.     

农村中学课外体育活动探究

农村中学体育教学在学校教育中占有重要位置,它关乎学生在智力、身体、内在情感等方面的发展。而中学体育课作为培养学生身体素质的主要课程,没有达到全面提高学生身体素质的要求。如何更好地开展课外体育活动,达到预定教学目标,减轻学生运动负荷,成为体育教师探讨的重要话题。为科学合理地引导中学生进行体育锻炼,防止伤害事故的发生,对农村中学课外体育活动问题进行探究具有重要意义。     

南通市农村中学学生体质健康调查分析研究

本文作者对南通市部分农村中学生身体形态、身体机能、身体素质等各项指标进行了测试,对目前南通市农村中学学生的体质与健康状况进行了分析。     

泉州市农村中学体育教学现状调查与分析

为了进一步了解农村中学体育教学现状及存在的问题，对农村中学的学生身体素质，体育观念，体育设施，师资队伍，教学内容等诸方面情况进行调查分析，在此基础上提出了建议，旨在对发展农村中学体育提供有益的参考。     

农村政治教师如何培养学生的思维和表达

新课改的不断深入,影响着教师的行为.教师如何教、学生如何学、应当提高学生哪方面的能力,成为大家关注的问题.文章作者认为高中政治教学过程中学生的思维与表达能力需进一步提高,尤其对农村中学的高中学生的现状谈了自己的看法.     

农村中学课堂焦虑影响英语口语学习及教学对策

本文以石家庄地区某农村中学为场域,进行农村高中学生外语课堂焦虑对口语水平影响及教学对策的实证研究。采用调查问卷、口试、访谈等测量工具,发现农村高中学生的外语课堂焦虑现象严重,且与口语成绩显著负相关。针对上述原因,笔者给出了提倡合作学习、提供积极反馈、改善语法词汇教学方式等教学策略。     

农村高中学生跨区域流动：学生流动的新类型

农村高中学生跨区域流动是一种新的学生流动类型。研究发现,“农村高中学生流动”、“高中择校”、“高考移民”在行为主体、行为目的、行为方式、行为结果等方面存在显著差异。农村高中学生跨区域流动可依照流动时间、流动区域、流动需求进行三个维度的类型划分。影响农村高中学生跨区域流动的因素有社会环境因素、推一拉因素、学生个人一家庭因素。农村高中学生流动的未来趋势是：学生流动的规模趋于扩大化;学生流动的机会趋于开放化;高年级学生“回流”现象减少。     

自主学练模式在农村中学体育教学中的实验研究

通过运用数理统计、教学实验等方法对自主学练模式在农村中学体育教学中的运用进行探讨与分析得出的结果表明:“自主学练”教育新理念可有效促进农村中学体育课堂的开展与延伸,并可增强学生的身体素质,培养主动学习的能力,使学生养成终生进行体育锻炼的好习惯。     

农村中学男女生心理问题的比较

用问卷法对一所中学的415名初、高中学生的心理状况从躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其它等10个因子对农村中学生进行对比研究.结果表明,农村中学男女生在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执等四个因子上有轻度表现外,其余均处于较好水平.女生在10个因子中除其它外,其余的得分值均高于男生,其中农村中学男女生仅在抑郁、恐怖等两个方面表现出明显的差异.     

营造英语学习环境

积极营造英语学习环境,改变农村学生由于社区英语环境相对较差而造成的英语知识背景狭窄的状况,努力提高农村高中学生的英语交际能力,是金山中学努力培养符合时代精神的新型农村高中学生办学构想的重要举措。我们的主要做法是:     

中学生自我控制的发展特点

研究采用问卷调查方法,调查了某市11所学校的800名中学生。结果表明女生的行为自控能力显著高于男生,而女生的情绪自控能力显著低于男生;农村中学生自控能力在各年级间不存在显著差异,城市高中学生的行为自控能力、思维自控能力要显著低于初中学生,城市中学生情绪自控能力年级差异不显著;中学生自我控制力发展主要存在6种类型。     

新课改后中小学生学校生活满意度调查

主要运用问卷调查法,在某中等发达城市的四所学校采用分层随机抽样抽取440名小学生、500名初中生、500名高中生共1 440人对其学校生活满意度进行调查。结果表明：（1）总体上看,中小学生生活满意度成负偏态分布,整体水平较高;（2）学业成绩依然是影响学生学校生活满意度最重要的因素;学生在学校普遍缺乏自我展示的机会;自由度较低;（3）中小学生的校内人际关系自我评价较高,但师生关系和同伴关系对中学生和小学生的学校生活满意度影响呈现出明显差异。     

河北省农村中学生体质现状分析及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法对河北省农村中学生的体质健康状况进行了研究。结果表明,目前我省农村中学生的身高、体重、胸围状况均呈提高和改善态势,但学生的身体素质和肺活量水平有所下降。学生体能素质下降主要原因是体育锻炼不足。     

河南省农村中学生课外体育活动的调查分析

采用问卷调查法对河南省农村中学生课外体育活动情况进行调查研究．结果显示：1）河南省农村中学生课外体育活动的现状不容乐观．2）学习压力较大、缺乏场地设施以及自身体育基础差是制约农村中学生参加课外体育活动的主要消极因素．3）个人的兴趣爱好、增进健康以及受他人的影响是促进农村中学生参加课外体育活动的主要积极因素．提出培养学生体育兴趣,营造校园体育氛围,树立素质教育思想以及加强场地器材建设等应对措施．     

浅谈高中体育课堂教学对学生体质健康的作用与局限

通过对高中在校学生的调查与对领导的访谈,发现学生自身体质健康状况与学校教育有极大的关系,同时也发现学生在体育锻炼习惯的养成及学校体育锻炼环境等方面还有待学校进一步加强,本文希望通过调查分析城镇和乡村两类高中的课堂教学对体质健康的影响的分析,争取为学校培养21世纪合格人才提供一些有效的参考。     

河北省农村中学生体质现状分析及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法对河北省农村中学生的体质健康状况进行了研究。结果表明,目前我省农村中学生的身高、体重、胸围状况均呈提高和改善态势,但学生的身体素质和肺活量水平有所下降。学生体能素质下降主要原因是体育锻炼不足。     

中学生学习倦怠发展特点

通过对中学生学习倦怠的调查,了解中学生学习倦怠的年级和性别特征,探索其发展变化规律.采用《个人基本情况调查表》和《中学生学习倦怠问卷》对353名中学生进行测查,发现中学生学习倦怠处于中等水平,学习低效能感和生理耗竭因子得分偏高;师生疏离因子性别差异显著,男生的师生疏离程度高于女生;初一到高三中学生学习倦怠的水平基本呈直线上升趋势,高二在6个年级中倦怠水平最高;学习倦怠的年级差异显著,初一、初二与高中各年级均存在显著性差异,年级与性别之间的交互作用显著.中学生学习倦怠处于中等水平;学习倦怠水平随年级的增高呈直线上升趋势;学习倦怠的年级差异显著,年级与性别之间的交互作用显著.     

制约高中学段语文诵读教学目标实现的症结和对策研究

诵读技能是语文学习中的一项基本要求,而就目前高校学生的实际状况来看,除了个别的诵读爱好者外,绝大多数学生的诵读技能并未达标.造成这一结果的重要原因就是学生在高中学段没有进行有效的诵读训练.换言之,诵读教学没有在学生高中学习中占有一席之地.随着应用型人才的社会需求不断增加,诵读教学在学生素质养成中的作用日渐突出,对学生未...     

对中学生自我意识发展水平的调查分析

采用调查与测量的方法对1989名中学生自我意识的发展状况做了概括的描述,同时对初中、高中男女不同性别和城乡中学生在自我意识发展水平上的差异进行了比较分析,提出在中学生自我意识的发展过程中,高一到高二是一个重要的转折期,高中学生自我意识发展水平明显高于初中学生,男生自我评价的水平明显高于女生,城市学生的自信心水平明显高于农村学生等结论。     

关于初中生与高中生理解人物形象的调查分析

通过对初高中各两个班的学生调查发现：在理解小说中的人物形象时，初中生与高中生有许多倾向是基本相同的。例如，理解人物思想性格所根据的描写方式，考虑塑造人物形象的目的等等。在辩证地理解具有复杂性格的人物形象方面也表现出一致性。而在理解时代背景和对作品中的人物形象产生强烈的心理感受的频率等方面，初中生与高中生则表现出明显的差异。