师徒共研课,勤思齐发展——大班韵律活动《手影舞会》师徒磨课纪实

大班韵律活动《手影舞会》是我和钱磊师徒二人共同打造的一个教学活动,历时近一年,横跨两个学期,前后共展示六次(启东四次、南通和苏州各一次),期间的试教多得已记不清多少次了,最后一次在慕卿幼儿园“学习《指南》活动”中展示,得到了南师大虞永平教授高度评价.教研室陆圣红主任一次次给予我们开放活动的机会,使我们有了不断优化这个活动的压力和动力,使教学活动一步步走向成熟,我们师徒二人在一次次的磨课中也收获颇丰.     

大班韵律活动:猪八戒背媳妇

设计意图一年一度的“与经典结缘”童话剧主题活动又拉开了帷幕,大班的幼儿都很喜欢《西游记》的故事情节,于是我选用《猪八戒背媳妇》这首略带幽默与诙谐的乐曲开展韵律游戏,带领他们重温经典,一起看剧、演剧。     

小鸡散步——大班韵律活动

活动目的 1．初步学习自主创编身体动作,用肢体动作表现小鸡出壳、散步、老鹰抓、小鸡躲的过程。 2．通过情境、音乐的变化、语令来记忆动作顺序。     

敲敲乐——大班韵律活动

活动一 敲敲多变的鼓 活动目标 1．感受乐曲的旋律和结构,并能用手敲击身体和敲击鼓面等相应动作表现A段的欢快与B段的强烈。     

大班绘画活动:手型画

活动目标: 1.能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法. 2在活动中大胆发挥想象和创造,体验手型画的乐趣. 3.大胆进行添画和用色. 活动准备: 画纸、油画棒、范画. 活动重点: 能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法.活动难点: 根据自己变换后的手型进行添画,大胆用色.     

手影游戏——大班语言教育

目的:1.教幼儿朗诵诗歌,激发幼儿玩手影游戏的兴趣。2.引导幼儿学习仿编诗歌,发展想像力和创造力。准备:1.玩手影游戏。2.投影仪。过程:一、引起兴趣幼儿边念儿歌,边做手指操,充分活动手指,活跃幼儿情绪,为学习诗歌     

果娃娃舞——大班韵律活动

一次课间活动时，我无意中发现孩子们在跟着一段节奏感很强的音乐在翩翩起舞，看他们舞得有模有样的，小脸上一片陶醉，我忽然有感而发，为什么不把它设计成一堂幼儿感兴趣的韵律活动，让孩子们尽情地舞个够呢甲于是我根据本班幼儿的音乐能力以及时下的季节特征，把这段节奏鲜明的舞曲《木瓜恰恰恰》，重新进行了设计。终于，我们的果娃娃舞诞生了。设计这个活动，我们旨在让幼儿通过感受乐曲段落的不同，能正确掌握恰恰舞步，并且在音乐欣赏以及合作表演时大胆表现、体验快乐。     

大班韵律表演活动皇帝的新衣

设计意图《幼儿园教育指导纲要(试行)》在关于艺术教育的要求中提出:"幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。"当前,幼儿园的韵律活动仍存在着忽略幼儿自发的情感表达的现象。其实,在幼儿掌握了基本的技能技巧的基础上,韵律活动更应该为幼儿创设一个轻松愉快的氛围,让他们在其中体验自由表现和创造的快乐。     

擦玻璃──大班韵律活动设计

活动目的１．学会律动"擦玻璃",能按照音乐的节奏合拍地做动作。２．创编擦玻璃的动作,探索上下左右的动作变化规律。３．两两结伴配合做动作,能用眼神、表情与同伴进行交流。活动准备１．音乐磁带《口哨与小狗》（选曲）。２．丰富幼儿有关擦玻璃的生活经验。活动过程１．组织幼儿根据已有的知识经验用动作表现擦玻璃的情景。"你们擦过玻璃吗？""你们是怎样擦玻璃的？"引导幼儿做出上下、左右、单手、双手等擦玻璃的动作。２．创编音乐Ａ段的动作。①教师引导幼儿讨论并从幼儿的动作中提取上下左右的典型擦法,同时自身做出正确示范（上…     

中班美术活动手影玩偶

设计意图 手影游戏是孩子们在阳光下经常玩的一个游戏.我想,如果把这些灵活多变、稍纵即逝的手影造型通过美术活动固定成形象生动的玩偶,一定会使孩子们的游戏变得更有意义.由于中班孩子的小肌肉群尚未发育完善,运笔、剪裁还不自如,要完成完整作品是有困难的.     

手影——中班集体语言活动

活动目标 1．通过师生谈话的形式,知道手除了可以做事,还可以玩游戏。 2．在玩手影的过程中,发现并创造不同的手影,并能用“变XX,XXX”的句式创编手影儿歌的中间部分。     

四季的手——大班语言活动设计

作品分析 　　《四季的手》是一篇优美的散文诗，句式排列整齐，采用拟人化的表现手法，形象地描绘出了四季的景色特征：春天的桃花、梨花、小草、柳絮；夏天的知了、青蛙、小鸭；秋天的黄树叶、熟透的谷穗、果子；冬天的冰柱、白雪。既有色彩的美丽，又有动物的喧闹，四季中的大自然宛如一幅幅栩栩如生的图画展示在幼儿面前，给幼儿一种美的享受，激发了幼儿热爱大自然的情感。 　　活动目标 　　1帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文诗的内容。丰富词汇：多彩、热情、邀请。 　　2激发幼儿热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。 　　3…     

手影

手平时总一个人待(dāi)着,当有光的时候,他就叫出他的影子,两人一同玩耍(shuǎ)。手平时总一个人待(dāi)着,当有光的时候,他就叫出他的影子,两人一同玩     

快乐学习 快乐跳舞——大班韵律教研活动的优化

<正>在生活节奏日益加快的今天,人们开始崇尚"自然、健康"的生活方式,各种健身活动已成为人们茶余饭后的重要组成部分,"跳舞毯"就因其轻松、便捷、时尚的特点成为风靡全球的一种形式。久而久之,孩子们也跟随着家长感受到了这项运动的魅力,甚至把对这种运动的兴趣带到了幼儿园。确实,"跳舞毯"运动优美的旋律,简单的舞步动作,能使幼儿     

大班自主性活动:梦

一次无意的机会,我们看到几个孩子在一起兴奋地交谈,手舞足蹈的,仔细一听,原来他们正在谈论着自己昨晚做的梦。这一次的“偷听”,启发了我们师生创造的灵感。梦是我们生活中的一种自然现象,在孩子们童真的世界里,梦可以赋予他们更多的想像意义与更大的想像空间……一、活动剪影(一)梦的分享孩子与妈妈的对话:“妈妈,你会做梦吗?梦里带我去很多地方玩,妈妈,今天晚上你一定要跟我睡,好吗?这样就可以知道我做梦的时候说了些什么话,帮我记录下来,因为有时候早上起床后就记不住了。”“傻孩子,你做的梦我怎么会知道呢?只有你自己才会知道的。”“…     

大班数学活动:对号入座

<正>设计思路幼儿园数学活动内容,既要选择幼儿感兴趣的,又要贴近幼儿生活,还要能促进幼儿数学乃至多方面能力的发展。最近,班级组织幼儿到运动场看比赛,孩子们对于找座位很有探究的兴趣。对号入座在生活中很常见,如:看电影、坐火车、乘飞机等都涉及座位号的对应,因此将其作为大班幼儿的学习内容,既符合了大班幼儿数学探究的需求,也符合幼儿在生活中的现实需要,有助于他们学会用简单的数学方法来解决生活中出现的问题。     

大班数学活动:坐地铁

<正>设计意图让数学回归生活,引导幼儿运用数学的思维方式去面对生活中产生的问题并尝试去发现解决问题的线索,提高幼儿运用数学经验解决问题的能力,是学前数学教育的价值所在。笔者在一日生活中发现,幼儿特别喜欢数数,但也常常因为数的结果不同或者对整包的东西数不清楚而找老师帮忙。为了帮助幼儿提高这方面的能力,笔者结合大班幼儿数学学习的特点设计了坐地铁这一活动,通过让幼儿找一找、数一数的方式,重在引导幼儿观察图     

大班美术活动:变废为宝

<正>活动目标:1.通过将废旧彩色纸在画纸上摆一摆、拼一拼,感受不同方向展现的多样化。2.在纸上大胆想象、尝试添画创作,有自己独特的想法。3.体验用废旧物品创作的乐趣。活动准备:1.各种颜色、废旧的彩色纸,黑色、蓝色、红色勾线笔若干,油画棒。2.作画用的彩色卡纸人手一张(作为底衬),双面     

大班手工活动:压花

活动目标 1.认识有关花和叶子的名称. 2.初步了解压花艺术,学会使用压花工具,学习创作压花作品. 活动准备 1.组织幼儿采摘各种野花野草,并了解它们的名称、特征及生长特点. 2.微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框. 活动过程 一、出示鲜花,引出压花 1.教师提出问题:这么漂亮的鲜花,有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论.)一起来看看老师用的这种方法吧.