新课改下初中化学有效教学探微

随着课改的不断深入,教师应从引导学生学会学习,重视学生的学习主体地位,引导学生探究获取新知,利用多媒体辅助教学等方面着手,提高初中化学教学的有效性。     

新课改下初中化学教学方法探究

新课改实施以后,课程的改革给学校的教学带来了新的生机.传统的教学方式也迎来了新的变革机遇,新<九年级初中化学>给化学课的教学也提出了新的要求.化学课程的教学方式在新的课改下发生了巨大的变化,使得化学教师的教学经验和方式也在改变.     

新课改背景下的初中化学教学探究

化学新课程的深入实施给我们的教学带来了新的活力和生机,同时也对我们教师的教学提出了新的要求.本文以新课程理念为依据,从初中化学教学实际出发,对教学策略进行了探究.     

新课改下初中化学教学的新思考

新课改背景下,素质教育中对学生主体地位越来越重视,更加提倡学生自主创新学习,培养学生创新思维.化学是初中重要的学科之一,在新课改下如何提高初中化学教学质量与效率,是教学中需要重点思考的话题.     

新课改下高中语文教学的有效性策略探究

语文属于一门实用而多彩的人文学科,处于新课改背景下,提高学生的自主学习能力和创新能力是目前高中语文教师研究讨论的重要课题。在语文教学当中,应该采取各种行之有效的教学措施使课堂变得生动有趣,使学生的学习变得更加鲜活有张力,让学生对语文学习产生浓厚的兴趣,从而爱上学习、享受学习,才能使学生更加积极主动地参与学习,最终促进学生综合素质的发展。     

新课改下初中化学教学的新思考

新课改下,创新教学已成为深化初中化学教育的重要手段。本文针对初中化学教学现状,立足学生个性发展需求,从激发学生"问"的兴趣、深刻剖析概念、开展趣味教学、突出学生的体验性等方面,阐述新课改下初中化学教学创新的若干思考。本文旨在强化初中化学教学的认识,并为今后相关领域研究提供参考资料,提高化学教学的有效性。     

新课改下初中化学教学的改革研究

随着现阶段新课改政策的不断深入实施,中学各个课程的教学方法都在发生着较大的变化,教学重点开始逐渐转向素质教育。化学作为中学教学体系中一门重要的课程,不少教师在新课改背景下开始进行教学方法的改革,这在一定程度上改善化学教学的现状,为了不断推进新课改政策的实施以及化学教学的改革,提高学生化学素质,本文选择这一课题进行研究。     

新课改下信息技术在初中化学教学中的应用

文章首先阐述了新课改下信息技术在初中化学教学中应用的必要性,然后提出了新课改下信息技术在初中化学教学中的应用实践,包括利用信息技术进行课堂导入,激发学生学习兴趣;利用信息技术进行重难点知识讲解,提高教学效果等方面。     

浅谈新课改下的初中化学教学用建构主义提升化学教学的有效性

初中化学学科是初中课程体系中重要的组成部分。化学课的学习一般就是在初三这一年,学习任务重,且面临升学的压力。如何在短时间内提高初中化学学科的教学效率成为我们必须要面对的问题,特别是随着新课改的深入发展,在化学教学中必须要渗透素质教育的要求,培养学生的化学素养,为学生未来的学习和发展打下坚实的基础。     

新课改背景下初中化学教学生活化的探索

新课程改革提出了“生活化”教学理念,要求教师 在设计教学内容和形式时有意识地拉近理论教学与现实生活 之间的距离,从而不断简化学生的理解过程,帮助他们更加快 速地吸收和掌握知识,同时促使其通过学习了解所学知识在生 活中的应用途径。对此,本文笔者以新课程改革理念为指导,结合初中化学学科的具体授课内容,着重探究了生活化教学模式的实施策略’期望能够进一步增强教学效果’为学生的成长 发展增添助益。     

提升初中化学教学课堂有效性策略探究

初中学生迈入初三阶段,学习任务及目标骤然加重,其在巩固提升固有知识的基础上,还要接受全新的化学体系的知识学习,其必然会产生对化学学习的抗拒心理。基于这种情况,教师在初中化学教学课堂开展教学工作时,应合理制定教学策略,提升化学教学课堂的有效性,促进学生对化学知识的掌握和提高,提升学生的课堂学习效果。     

浅议新课改下如何进行高效率的初中化学教学

教师是人类桥梁的工程师,是未来社会接班人的缔造者,这个职业光荣而神圣。在大力推行素质教育的今天,在新课改背景下如何顺应时代的教育步伐,上好每一节课,让学生向课堂四十分钟要效率,是每一位一线教师追求的永恒目标。新课改打破了传统的教育教学模式,让学生成为课堂主体,教师则是学生前进的导航员。对于新课改背景下如何高效率地开展初中化学课堂教学,作者结合自己多年的初中化学教学经验和对新课改的认识,谈谈自己的观点和看法。     

初中化学实验有效性教学的探究

化学是一门以实验为基础的学科,实验在初中化学教学中具有重要的作用。通过初中化学实验的开展可以提高学生的学习兴趣,使他们在做实验的过程中学习相关的化学知识,因此教师要提高化学实验教学的有效性,进而达到开展化学实验课的目的。对初中化学实验教学的有效性进行了简单的分析。     

新课改背景下小学音乐课堂教学的有效性探究

伴随着新课改的不断深入,如何进行有效性教学已经成为当前教育工作者较为重要的任务之一。在此,就新课改背景下如何提升小学音乐课堂教学的有效性做了一些探究,希望在一定程度上帮助教师提升音乐教学效率。     

关于新课改下的初中化学教学反思

新课程标准的实施和全面推进给初中化学教师提出了新的要求.初中化学教师要适应新形势,必须明确可持续发展的内涵,掌握可持续发展的策略,开拓可持续发展的途径,从而在根本上满足我国初中化学教育的需要。     

新课改下高中政治教学有效性初探

随着我国教育改革的不断推进和深化,高中政治的教学模式和教学质量获得了更多教育学者的重视。大部分学生都希望能够从高中政治课堂中了解到更多更深层次的政治知识。因此,想要满足学生的需求就需要提高高中政治教学的有效性。本文针对新课改下高中政治教学的有效性进行深入分析和探索,供读者参考。     

探讨初中化学实验课有效性教学

在初中化学教育中,实验教学占有很大比例,也是整个化学教学的重要组成部分。但是目前看来,实验教学的效率比较低下,并没有达到课程标准的要求。很多教师认为,化学实验教学比较难以掌控,所以导致实验教学出现了无序、低效的状态。本文主要阐述了初中化学实验教学的现状,找出了原因,并最终提出相应的对策。     

新课改下初中化学教学的新思考

随着新课改不断深入,其对初中化学教学提出新要求,要求教师对初中化学教学方法进行新思考,以提出全新且更高效的教学方法,从而提高教学质量,强化学生的化学知识。本文主要对新课改下初中化学教学新思考进行分析,以为广大初中化学教师提供更多相关教学信息和方法。     

新课改下初中化学教学的新思考

在初中整个课程教育教学体系中,初中化学教学属于十分重要的组成部分,并且在整体初中教学中占据越来越重要的地位。在新课程改革形势下,初中化学教学也发生很大程度变化,为能够使初中化学教学满足实际需求,应当对课堂教学进行积极思考,积极实现化学教学创新,从而使化学教学能够得到更好效果,使其得以更好发展。     

论新课改下高中物理教学的有效性

新课改的推行促进了我国传统教育的改革和创新,对教育理念、教学模式和教学目标等各方面都有极大的冲击,导致传统高中物理教学无法达到新课改的要求,无法实现新课程标准下的教学目标。本文阐述了新课改背景下高中物理教学的有效性,提出了高中物理教学提效的对策和措施。