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学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些论述为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以"满堂灌"为主要形式,以应试为主要目的的枯燥、古板的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要给学生创造美的天地,让学生尽情放飞个性之梦。 相似文献
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蒋家国 《宁夏师范学院学报》1994,(2)
吉利亚特是十九世纪法国伟大作家维克多·雨果的《海上劳工》中的主人公,是一个劳动者的正面形象。在他身上,集中地体现了雨果的人道主义理想。从美感效应的角度审视这一艺术形象,笔者认为,这一形象最引人动情的美感特征非“崇高”莫属。作者通过吉利亚特形象的塑造,为文艺作品创造崇高美的艺术典型提供了一个成功的范例。 相似文献
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新编高中语文教材向我们展示了一个琳琅满目的美的世界,所选的文章都是从浩如烟海的文章和文学宝库中筛选出来的,它们“文质兼美”蕴含着丰富的美的因子。每一篇小说,每一篇散文,每一曲戏剧,甚至每一首小诗都是一件精心制作的艺术品,都闪烁着美的光辉。那激人斗志的壮美情,催人奋进的崇高情,令人荡气回肠的悲剧情,匡正粗俗的喜剧情,发人深省的哲理情,无不激荡着学生的心田。因此教学中,要充分利用这些有利资源,带领学生去感知美,发现美,欣赏美,理解美,创造美,加强对学生的审美教育,把学生培养成人格健全、自由、和谐发展、个性完美的高素质的人才。 相似文献
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段崇轩 《中国小学语文教学论坛》2002,(7)
读王润滋的短篇小说《卖蟹》,让人感受最突出的是什么呢?不是小说情节的紧张有趣,不是人物形象有多么复杂,更不是作品的主题如何深刻新颖。这些浓重的东西与《卖蟹》无关。小说给人最突出的感受是:作者精心描绘的那种清淡的美的意境和美的形象。它像一幅淡雅的国画,轻描淡写,散落有致,而每一笔都显示着作者的追求和用心。它“像碰在礁石上的一朵浪花,清新而精美,散发着海的气息”。抓住了作品美的意境和美的形象这两个支点,就把握住了作品的全部。王润滋在《要有自己的艺术追求———〈卖蟹〉创作断想》一文中,阐释作品的主题思… 相似文献
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龚爱春 《语文世界(高中版)》2013,(6)
在教学中,我们适度地运用多媒体,以其直观的形象、美妙的图画、艳丽的色彩及动听的音乐,充分展现语文的魅力,这势必会激发学生强烈的审美意识,收到"润物细无声"般的效果.
一、创设情境,让学生感受美
小学语文课本中有很多美文,具有浓郁的诗情画意.教学中,教师巧妙地运用多媒体创设情境,化静为动,变无声为有声,可以吸引学生的注意力,调动他们学习的积极性. 相似文献
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在永州市双牌县西南与广西交界的大山深处,有一所仅有111名学生的山区小学——蔡里口小学。学校距离双牌县城50多公里,交通极为不便。"我们最大的愿望是能有老师留下来教给孩子们知识,让他们能走出大山。"这是不少村民的心声。在此之前,村里先后来过几个年轻教师,可都受不了寂寞和艰苦,没有人能坚持下来。2009年8月, 相似文献
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一、为什么要使课堂成为美的载体
"语文课程标准"强调在教学过程中要重视发展智力和培养健康高尚的审美观.就语文课程的特点而言,有别于其他课程的关键是:它运用语言文字这一特殊途径,使自身成为"人的灵魂的教育".正如钱理群先生说,语文教学要使学生"在有声有色的思想.有韵味的语文世界里流连忘返,透过美的语言,你窥见的是美的心灵.美的世界". 相似文献
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肖志伟 《中国教育科研与探索》2006,(4):39-40
教学是一门综合性很强的艺术,教师之于课堂教学的组织,犹如一个交响乐队的指挥,其语言、声音、姿势、面部表情,乃至于一个细微的手势都可以影响学生的情绪,或情绪高涨,或心情沉郁。教学的美关键在于教者能够显示其本质的力量,学生观其形而察其情,听其声而知其意,教师在课堂教学中,语言声音之高低,语速之快慢,停顿之长短,语气之强弱,情感之变化,无一不可感染学生,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,从而激活课堂,给学生以美感。 相似文献
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语文教育所依据的古今中外的名篇精萃,是人类思想的精华,它们表现和讴歌了生活中的美,凝聚着作者的审美理想,传递并丰富着人类所共有的美的精神与境界.这些文质兼美的文字蕴涵着极其丰富的美育资源.我们应充分挖掘教材中美的因素,以培养学生的美的素质. 相似文献
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美术课的教学过程是欣赏美和创造美的艺术活动,通过这些活动可以培养学生的审美情趣和发现美、表现美的能力。我在美术教学实践中,根据大纲要求,针对审美这一课题,进行了一些探索和尝试。 一、激发兴趣,引导审美 兴趣是做好事情的动力,是求知和成才的起点,教师要充分利用美术教学内容所具有的优美情趣,调动学生的学习积极性,引导学生感受美、欣赏美,提高审美能力。 1.通过感受美,培养审美兴趣 在美术教学中,要运用多种教学手段,引导学生获得对审美对象美的感受。如讲授九年义务教育美术教材第四册《小鸟的乐园》一… 相似文献
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诗人顾城吟道:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”用我黑色的眼睛作相机,轻轻按下快门,让一个个美的瞬间成为永恒。——题记 相似文献