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相似文献
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1.
《第二课堂(小学)》2011,(6):F0004-F0004
猪乐桃出生于美丽的西双版纳,累计捧回五尊金龙奖.一尊中国漫画奖,一座美猴奖.是内地获奖最多的漫画家.同时也被内地读者票选为“中国漫画四大天王”。  相似文献   

2.
崔嵘 《教师博览》2005,(7):27-27
“漫画”这个名词在中国出现的历史只有70多年.我国很早就有漫画作品了,但那时不叫漫画,只叫讽画、讽刺画、讽喻画、讽字谐画等。  相似文献   

3.
《看漫画,写作文》是《农村小学教师主题式备课研修的研究与实践》的子课题之一。漫画越来越成为儿童喜欢的文化.它有助于儿童想象力的开发、拓展思维、引导儿童健康成长。我校开发了两本儿童漫画校本教材.成为中国美术出版总社儿童漫画教学创作基地。借助这些现有资源.根据漫画的特性.结合我校实际.2007年始.我们就开始习作教学与漫画整合的研究与实践.借此找到提高习作教学实效和学生习作水平的切人口.提高学生说话写话、习作水平.培养学生的想象力。  相似文献   

4.
近几年高考语文试题中,漫画型语言表达题频繁出现,不仅丰富了高考题型,而且更有利于发挥考生的语文能力.解读漫画是解答漫画型语言表达题的棱心。读懂一幅漫画必须由表及里认识漫画的多重信息.解读漫画,研究漫画型语言表达题,可以有效地训练和发展学生的思维.  相似文献   

5.
正漫画是表达态度的艺术形式,讽刺和幽默是其生命。20世纪八九十年代是中国传统漫画的一个繁盛年代,各种讽刺漫画层出不穷。20世纪末,一方面由于外国漫画的冲击,另一方面由于缺乏市场化运作,漫画投资回报周期较长,从而导致漫画作者的流失和中国漫画业发展缓慢。进入21世纪之后,由于漫画人才短缺和一些错综复杂的原因,中国漫画的发展处于瓶颈期,主要为仿日式漫画的风格,这也说明中国漫画正在进行艰  相似文献   

6.
酷库     
孙以增:《北京日报》美术部主任。曾获中国儿童插图美术优秀奖、全国漫画展览佳作奖、中国新闻漫画一等奖、中国漫画金猴奖。1984年受北京市人民政府表彰,1999年被授予首都"五一"劳动奖章。现为北京日报社高级编辑,中国新闻漫画研究会会长。  相似文献   

7.
近些年来.历史漫画因其具有诙谐、讽刺、鞭笞、意韵深长等特点而越来越受到历史中考、高考命题者们的青睐。在众多的历史中考、高考试题中,有两幅颇有影响的漫画被命题者张冠李戴.即漫画所考查的问题与漫画的内容、漫画所反映的主旨完全不符。下面对这两幅漫画及试题做一个简单的分析说明。  相似文献   

8.
试从对中国漫画艺术的回顾,阐述对漫画的艺术形式、漫画的社会功能、漫画的艺术造型等问题的观点,澄清人们长期 对漫画艺术的一些误解,以利于漫画课堂教学的实施。  相似文献   

9.
刘筱丽 《今日教育》2009,(12):34-35
活动目标: 1.初步了解漫画的简单知识和表现技巧。 2.通过欣赏人物漫画的面部表情和外形特征,激发幼儿对漫画这种夸张幽默艺术的观察力、感受力和表现力。  相似文献   

10.
《中国漫画》2020,(2):26-27
2019年12月17日14:00-17:00,天津人民美术出版社以及《中国漫画》编辑部主办的"《中国漫画》创刊30周年暨用漫画传承中国传统文化研讨会"在北京顺利举行。天津人民美术出版社旗下杂志《中国漫画》创刊于1989年,已有30年历史,系国家级刊物,是原创类漫画连载期刊,被国家新闻出版总署、科技部、文化部、教育部等单位评为"BIBF全国十佳动漫报刊"。  相似文献   

11.
中国漫画     
丰子恺与《子恺漫画》 丰子恺 (1898- 1975)自谓要“沟通文学及绘画的关系”。其抒情漫画造型简括,画风朴实。 在中国现代漫画史上,《子恺漫画》是我国第一部漫画家的作品专集。从此以后,以前的谐画、滑稽画、讽刺画、笑画等等名目,渐次为“漫画”二字所取代。《子恺漫画》奠定了丰子恺在中国现代漫画史和抒情漫画方面的突出地位。   朱自清说,子恺的一幅幅漫画,“有如一首首小诗”,欣赏着它,就像吃橄榄似的,越嚼越有味儿。而俞平伯先生的评赞就更显出一些理论色彩:子恺的漫画“在中国实是一创格”,它“既有中国画风的萧疏淡…  相似文献   

12.
培养优秀漫画人才,推动动漫产业发展,是中国高校漫画教育一直以来所追求的。在当前中国漫画市场的迅速发展中,急需大量符合市场需求的漫画实用型人才,倒逼高校漫画教育进行改革与重新定位,培养怎样的漫画人才,是高等漫画教学急需解决的重要课题,对漫画实践教学课程建设非常具有研究价值。  相似文献   

13.
这是一幅近期流行于网上的漫画。画面的寓意是世界银行发展委员会春季会议于2010年4月25日通过了发达国家向发展中国家转移投票权的改革方案.这次改革使中国在世行的投票权从目前的2.77%提高到4.42%.从而成为世界银行第三大股东国。仅次于美国(15.85%)和日本(6.84%)。漫画真实再现了当今世界银行的前三甲。  相似文献   

14.
许莉敏 《学前教育》2006,(11):46-46
活动目标 1.理解漫画的特点,培养幼儿对漫画的兴趣。 2.根据自己脸部特征,用简单的线条画一张有趣的漫画头像,提高观察力.发展创造力。  相似文献   

15.
世界各国的漫画作品在中国青少年消费市场中影响越来越大。漫画作为一种艺术与视觉的综合艺术形式,凭借写实、夸张、幽默、形象拟人化等特征深受青少年喜爱。本文通过分析当代世界漫画作品的现状,并从漫画的特殊性、艺术性方面入手来研究世界漫画在受众中的影响力;并通过对世界优秀漫画案例分析。讨论了世界漫画与中国漫画的关系。  相似文献   

16.
马迎春 《考试周刊》2010,(24):14-15
漫画题是近年来中考思想品德经常出现的热门题型之一。所谓漫画题,就是以漫画为材料创设问题情境,要求考生在审清漫画寓意的基础上。运用所学知识分析、解决漫画所反映的问题.以达到知识、能力、情感相统一的一种题型。因为漫画题具有创新性的特点,往往取材丰富、角度新颖,往往以辛辣的手段揭露问题的实质,用形象生动的形式来启迪学生领会深刻的道理.所以大多学生解答起来比较困难。因此,引导学生认真对待漫画题尤为重要。虽然漫画类试题灵活多样,解题思路也不尽相同,但总体来说,解答漫画类试题可按以下思路进行。  相似文献   

17.
<正>以"数学漫画"或"漫画数学"为"主题"或"关键词",精确搜索2000—2013年"中国期刊全文数据库",2000—2013年"中国优秀硕士学位论文全文数据库"、"中国博士学位论文全文数据库"的全部期刊所得到的文章,如表1.表1"数学漫画"、"漫画数学"相关文献统计(2000—2013年)中国期刊全文数据库中国优秀硕士学位论文全文数据库中国博士学位论文全文数据库数学漫画主题9 0 0关键词9 0 0漫画数学主题9 0 0关键词9 0 0  相似文献   

18.
现在的学生从小都是看动画片、漫画书长大的,学生喜欢漫画。历史漫画用幽默夸张的笔法描绘历史人物或事件。寓意深远,揭示历史现象的本质特征,具有特殊的教育价值。用好课文中的漫画.老师平时有意识地收集漫画,并动员学生收集、创作漫画,巧用漫画,改进并激活历史教学。  相似文献   

19.
新编《思想政治》高二下册,即认识论、人生观部分,插有数幅漫画,直观形象,寓意深刻,启人深思。现将这些漫画逐一编制成试题,并加以评述,也许有助于学生对漫画的进一步理解。1.一些人针对下边这幅漫画发表了一番议论,你认为错误的有A.不按规律办事,就是蛮干,...  相似文献   

20.
子恺漫画不同于一般意义上的漫画 ,是一种随意的抒情画。中国以漫画成名家者 ,丰子恺为第一人。子恺漫画有独特的成因 ,其发展各阶段的题材、形式、内涵都不断有所创新变化。子恺漫画的经久不衰可以给我们很多深刻的启示。  相似文献   

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