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《读与写:教育教学刊》2007,(2)
最近语文老师在班上给我们推荐了《读与写》这本杂志,还当堂读了《十一月的凡高》这篇文章,作者对凡高的事迹、画风,甚至是心情似乎都了然于胸,至少我是很喜欢的。老师给我们推荐《读与写》,我们也希望借助这一平台让我们自己创作的文字跃然纸上,我更希望通过自己的努力来证明自己的语言能力。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(4)
这是我的第一次投稿,心里不免有一些激动。自从初中和《读与写》接触后,感觉内容很丰富。从那以后便一直有一个梦想——给《读与写》投稿。这次,我终于鼓起勇气写了一 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(3)
还记得我吗?我就是你们挑选的第一批小记者中的胡倩啊!由于转学的关系,我和《读与写》失去了联系,今天我是带着很大的希望来写这封信的,因为我渴望再次拜读《读与写》,弥补以前的损失。我给贵刊寄来两篇文章,请编辑部的老师们多多指教。如果我的作品没有选中,也没关 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(Z1)
编辑老师,您好!我是河北省沙河市一中东校区文(1)班的李飞航,我对《读与写》非常喜爱,现将我的一些稿件投上,略表拙见。河北省沙河市一中东校区文(1)班李飞航编辑:飞航,你好!从你的文章中读得出许多独 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(5)
我是一名即将面对高考的学生,平日里爱好写点东西来抒发一下自己的感情,这次投稿也说不清是我投的第几次了。我只不过是一个普普通通的学生,偶然在网上点击到贵刊的网站,就发了一篇稿子过来。我投稿主要是想测试一下自己的写作水平。或许只有等自己的稿子有了回音,我才能肯定自己的写作能力,才能在高考中不畏语文。希望各位老师对我文章做一些点评和指导,谢谢! 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(1)
《读与写》是否可以开个"心灵交流"的窗口,让我们把自己的快乐、忧愁告诉大家,让我们一起分享成长的酸甜苦乐,必要时还请你们给我们一些面对挫折与困难的方法和经验。四川省冕宁中学高2008级(6)班赵红霞 相似文献
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苏皓昱 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(6):66-68
世上好听的声音有千万种,本文小作者最喜欢的,却是手表的“嘀嗒”声？这是为什么呢？习作一开始就给我们留下了悬念,吸引我们往下读。原来,小作者因为一块手表,改掉了时间观念不强的坏习惯．手表成了他学习生活中的好伙伴。 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2008,(12)
我喜欢的声音,每个人都可以听到,那就是妈妈亲切的声音。你有疑问时,妈妈的声音会给你启发。你不高兴的时候,妈妈的声音会让你高兴。你孤单的时候,妈妈的声音会和你在一起。 相似文献
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一兰 《东方少年(阳光阅读)》2003,(11)
本期小作家:李湉,北京市三帆中学初一(2)班学生,2002年被北京市少工委授予红领巾奖章荣誉称号,2003年被评为北京市三好学主。她热爱主活,喜欢写作,其作文多次在全国中小孝主征文比赛中获奖。 相似文献