高中数学课堂有效提问的思考

有效的课堂提问具备了提高学生的注意力、启发并引导学生沿着教学主线进行思考、突出教学的重点等特点.问题情境的创设,还能够帮助学生发现问题、探索问题、解决问题,培养良好的问题意识.在高中数学教学中,如何进行有效的提问是值得深思和探究的问题.     

探究初中语文有效提问的策略

在教学中,富有技巧的提问,能够有效地调动学生的兴趣,使学生集中注意力,培养学生的思维能力,由此养成积极思考的好习惯。此外,课堂提问还能够培养学生的表达能力,帮助学生巩固知识,由此提高教学效率。因此在教学中,教师应当精心设计问题,形成提问艺术。     

地理课堂提问应注意的问题

好的提问能诱发学生的积极性,激发学生的求知欲和学习兴趣,使学生处于学习情绪高、注意力集中和思维活跃的状态,引导学生获取知识。好的提问能够组织教学和调整教学气氛,增强教学效果。     

初中数学教学中如何培养学生主动提问的能力

在初中数学教学工作中,应当重视对学生主动提问能力的培养工作,因为学生在提问的过程中,能够对问题进行深入的思考,在教师解答的时候,学生能够击中注意力进行学习,从而能够帮助学生有效地提升学习的效率,扎实学生的注意力。学生在向教师进行提问的过程中,教师与学生之间的关系也到得了积极的发展,学生与教师之间的关系越来越亲密,能够帮助提升课堂教学氛围。     

小学数学课堂提问有效性

在小学数学教学中,课堂提问是实现小学数学教学的重要途径,提问可以提高学生对问题的注意力,同时能够带动学生对问题的思考。但是,课堂提问并不是简单地进行问题的提出,作为教师,在教学中还要注重提问的有效性研究。     

浅谈中学历史教学中的提问

提问是课堂教学的一种重要手段,也是启发式教学的基础,成为联系师生双边活动的纽带.在教学中,课堂提问已为许多从教者所重视.本文结合自己的教学实践,谈谈提问在中学历史教学中的作用. 一、提问可以集中学生的注意力,积极参与教学 在中学历史课教学中,有些理论观点、史实需要教师加以详细阐述,学生才易于理解、接受.但在教学过程中,有些学生的注意力不集中,教师可以适时地让他们起来回答问题,使学生的注意力集中到教学中来,集中精力参与教学,认真听课,探索出适宜自己的学习方法,提高学习效率.     

论初中语文教学提问设计的创新

在初中语文教学中,提问是一种有效集中学生注意力、促进学生对教学内容进行积极的思考、培养学生的创新能力及思维能力的有效方式,能够提高教学效率。本文主要对初中语文教学中的提问设计创新进行分析探讨。     

把握提问方式,提高课堂效率

提问是一种最基本的教学互动方式,在提问过程中,教师将学生的注意力引入到教学的重点上,通过学生对于问题的回答,教师能够随时掌握学生的课堂学习动态,并且对教学内容进行调整。通过提问形成的良好教学氛围,使得学生与教师都能够在科学的学习进度之下完成课堂学习内容。     

提问艺术在小学语文课堂上的应用

提问是教学的重要环节,有助于学生对知识的理解。高效的提问,不仅能够推动学生思维的发展,提高课堂教学效率,还是教师进行教学效果的评价手段之一。因此,教师要重视教学提问的艺术,注重提问的技巧性,进行有效教学提问,集中学生的注意力,激发其学习兴趣。在此基础上研究提问艺术在小学语文课堂上的应用。     

浅谈提问在小学语文教学中的运用

在小学语文教学中提问是一种必不可少的教学手段。提问的运用可以让学生更好地集中注意力,使学生能够有更好的学习积极性和主动性。同时提问是我们教师更好地了解学生学习情况的主要方式。那么,在日常教学中,我们应如何有效开展提问呢?笔者认为,提问的运用主要应注重有效性、趣味性、激发性和全体性。本文主要从这几点阐述了提问在小学语文教学中的运用。     

把握学生心理 巧设课堂提问

课堂提问在教学过程中是很重要的一个环节,在小学语文教学中,好的提问既能起到反馈课堂教学信息的作用,又能揭示教材的内在联系,促进知识的衔接,还能够活跃课堂气氛,集中学生注意力,达到良好的教学效果.     

小学语文课堂教学提问设计

一、精心设计提问 提问是课堂教学中不可以缺少的一种重要手段.恰到好处的提问可以提高教学质量,可以激发学生的兴趣,启迪学生的思维,检查学生获得知识的情况,还能调节课堂气氛,沟通师生感情,吸引学生的注意力. 1.提问目标要明确 提问应紧密结合教学目标,围绕教材内容,并且考虑到学生的共性和个性,以提升能力为目的来设计.设计的问题应该能够变抽象为具体,深入浅出.提问内容能不能使学生产生疑问,能在哪些方面产生疑问,有哪些答法,事先都要有所准备.从教学角度说,抓住教学的难点设问,平中出奇,浅中见深,理清头绪,化难为易.只有这样,才能帮助学生掌握重点、突破难点,完成教学任务.     

新时期下初中语文教学的提问策略

在语文教学活动中提问具有十分重要的作用,提问的意义不仅在于对学生重点知识掌握情况的简单抽查,合理的提问更能够激发学生的学习兴趣,吸引学生学习的注意力,并能够有效地提高学生的表达能力。因此,在初中语文教学中,结合初中生语文学习的特点及实际教学目标,采取有效的策略,提高提问的质量,并充分发挥出提问的积极作用是十分必要的。     

优化课堂提问的六个策略

爱因斯坦说过:"提出问题往往比解决问题更为重要."课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段.一个好的课堂提问能够把学生带入"问题情境",使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象、定理或专题上;能够引导学生追忆、联想,进行创造性思维.一个好的课堂提问有助于提高学生运用有价值信息解决问题的能力和言语表达能力;有助于教师及时得到反馈信息,不断调控教学程序,实现教学目标.因此,在教学过程中,我们要把精心设计课堂提问作为准备一节课、上好一节课的重中之重,力求实现课堂提问从内容、方式、语言、结构、过程到导学关系等诸方面的科学性安排和艺术性组织.     

初中语文教学提问设计的创新策略

初中作为学生学习生涯中承上启下的一环,对于塑造学生终生学习的能力有着重要作用.由于该年龄段注意力难以集中,需要通过课堂提问等教学方式来督促学生达到更高的学习质量.本文就初中语文教学提问进行了深入探究,并提出了设计创新的具体策略,以期能够助力我国初中语文教学质量的提升.     

高阶思维下的小学语文阅读教学提问设计

课堂提问是强化师生互动的最好方式,也是活跃课堂氛围的有效手段.尤其是在小学语文教学中,有效的提问能够引起学生的兴趣,促使学生集中注意力听课,引导学生深入思考,有效增强学生的语言表达能力,进而培养学生的高阶思维能力.通过阐述高阶思维相关理论,探讨了小学语文阅读教学的提问设计策略,为提高小学生语文阅读能力提供有益的参考.     

新形势下初中语文教学提问策略的研究

在新的教学形势下,学生才是教学的主体,因此,教师必须要注重学生个性的发展,培养学生的创造性思维。然而,一节高效的语文课堂是离不开教师的提问,这主要是因为教师的课堂提问不仅能够激发学生对语文学习的兴趣,而且又能够集中学生注意力,这样一来,学生便能够熟练掌握语文课堂的教学内容,切实提高课程教学的质量与效率。     

思想政治课堂提问策略

恰当的提问可以调节课堂气氛,集中学生的注意力,调动学生的积极性,使之积极参与课堂教学活动.合理的提问还能够充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高创造力.     

体育教学要讲究提问的艺术

课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段。一个好的课堂提问能够把学生带人“问题情境”,使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象、定理或专题上,能够引导学生追忆、联想,开发学生的创造性思维。因此,在体育教学中,教师要精心设计课堂提问,提高学生的探究性学习能力,力求实现课堂提问的科学安排和艺术组织。     

数学课堂提问的基本原则及方式

课堂提问是中学课堂教学中教师、学生、教材相互交流、相互撞击的重要双边形式，运用于教学的各个环节之中，是师生之间进行信息交流的纽带，是开启学生智慧之门的钥匙．对课堂提问的原则、功能、技巧的认识程序决定了教师课堂教学能动性的差异，直接影响课堂教学效果和学生思维的成败．好的课堂提问不仅能够激发学生的学习兴趣，能够集中学生的注意力，而且还能够启发学生积极思考，开发学生的智力．因此课堂提问在中学数学教学中的作用尤为重要．