新课程背景下正面管教体系在小学中的践行

"现在的学生真是越来越难教了!"我们经常听到教师们这样抱怨.事实也确实如此.现在的学生成长的环境与我们那时相比已经有了很大的差别.为什么现在的孩子没有以前孩子们普遍存在的那种责任感和上进心呢?鲁道夫·德雷克斯认为,一系列重大的社会变化是造成孩子们的变化的直接原因,一是成年人已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样了,二是今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心.     

幼儿园开展教育教学研究的探讨——《幼儿园美术活动的实践》

经过研究和探索,对幼儿园美术教育的理解也越来越深刻,在幼儿园的美术活动中越来越注重孩子的感受、体验和情趣,越来越注重生活化、人文化;幼儿园的美术活动内容和形式更是丰富多彩,不再是照葫芦画瓢,不再是只注重技能技巧,美术活动越来越注重孩子的自主活动,活动往往是孩子的一些创意,是孩子"情"与"趣"的体验,更是孩子快乐生活的一部分。     

压岁钱的喜与忧

春节到了,孩子们最高兴.他们的口袋又被压岁钱撑得鼓了起来.随着生活水平越来越高,孩子们的压岁钱也越来越多."恭喜发财,红包拿来!"这是不少孩子拜年时的一句口头禅.对于孩子来说,春节不仅是一年中最热闹、最喜庆的狂欢节,同时还是"含金量"最高的"财政大节".     

网络时代当代父母家庭教育的几项修炼

现如今,是高新科学技术的时代,也是高新手机当道的时代。人手一部甚至两三部手机应该是见怪不怪,于是也就有了越来越多的"低头族",有了越来越多的"低头家长"。稍有教育意识的人,都应该知道家庭教育对于孩子成长的重要性,也都知道家庭环境、家庭氛围和父母的言传身教之于孩子身心发展的积极一面。但在这个网络时代,很多年轻父母都囿于手机网络,低头的时间远超于抬头的时间,对于孩子而言,说好的言传身教又该如何实现呢?     

一味听话的孩子长不大

哎呀学语的娃儿人人爱,七八岁的孩子狗也嫌.常听家长和老师说:"气死我了,某某孩子简直是越来越不听话了!"     

教育"小霸王"的"三个四"

现在的学生越来越难管,这已经成为一种共识.当教师把学生推到校长面前的时候,就一定是个难教育、有"分量"的人物了.面对这样"小霸王"式的学生,校长该如何面对呢? "四了解"是基础 "四了解"是指了解家庭背景,了解成长经历,了解个性特长,了解个人需求. 一个孩子成为让家长和学校都头疼的问题,是和以上多方面的因素有关的.从家庭上来说,有离异家庭,单亲教育缺乏平衡;有多子家庭,放任自流,疏于管教;有贫困家庭,满足不了孩子的需求,走向两极;有留守家庭,缺乏父母亲情,存在代沟.不同的家庭,孩子有不同的成长经历,形成了不同的个性,对家庭、学校、社会也有不同的需求.了解这些,就会为我们的下一步工作打下良好的基础.     

恰当的教育评价可以降低小学生的网络依赖程度

近年来,随着网络越来越接近我们的生活,迷恋于网络游戏的小学生也越来越多.有的因沉溺网络游戏而耽误了学业,更有甚者因"上瘾"而不能自拔,网络游戏一时间成了"洪水猛兽",伤害着无数的孩子.最近,我们做了一项相关调查发现,对网络依赖程度较强乃至"上瘾"者中95%是学习成绩中下的孩子.     

“微时代”家教升级进行时

专家篇 家庭教育创新:亲子养育须融入新媒体 周运清 家庭教育亟需创新 当今孩子受电视、网络、手机等新媒体的冲击,可谓"流行成灾",让父母们越来越看不懂,也越来越焦虑. 如,孩子看《快男快女》到夜晚11点,影响作业、影响睡眠,父母理所当然要干涉,而孩子的回答是简单的三个字"你不懂".     

怎样看待孩子的自由度

正现在有不少教育专家提出,应该尊重孩子的天性,让其自然发展。著名文学家冰心甚至说过要让孩子像野花一样自然生长;但也有很多教师、家长认为,现在的孩子好像越来越任性,似乎自由过度了……怎样看待孩子的自由度,这是当代的现实问题,也是一个理论问题。现提出我的如下看法与大家探讨。自由不是放纵"民主、宽松、自由"是好东     

由追求外在刺激到追求内心修炼

当下,开设"道德银行"的班级越来越多,但我始终坚持,教育应该顺其自然,不要用具体的分值来衡量.因为我知道,使用"道德币"这样的形式进行德育工作有利有弊,而弊终究是大过利的. 也曾进行过类似"道德银行"的实践,孩子表现好时就会获得加分.但我发现,自从实施加分的政策后孩子们做什么事都是冲着"分"来的.比如大扫除,有孩子就会大声嚷嚷:"老师,有没有什么奖励?"意思是问,大扫除过后会不会给表现好的孩子加分.而每每遇到这种情况我都纠结不已——答应他们的要求给他们加分,明显趋于功利化,导致他们一切朝"分"看;不给他们加分,又会使他们失去劳动的积极性,劳动效果也会差得多.     

三思而后行,做智慧型家长

"你会做家长吗?你是一位合格的家长吗?"面对这样的提问,很多家长往往不屑一顾,做家长谁不会呢?做家长是自然赋予我们的权利.是啊,但是自然而然成为家长的你,能够承担起教育孩子的光荣使命吗?从孩子咿呀学语开始,教育就无时不在,随着孩子渐渐长大,他们的独立意识逐渐增强,思维越来越活跃,个性越来越突出,教育的问题也就接踵而至,家长与孩子的矛盾也会越来越多,有的家长甚至会陷入困境,无以应对.     

让学生远离"学校恐惧症"

近年来,越来越多的中小学生患上了被精神卫生专家称为"学校恐惧症"的心理疾病.家长本身敏感懦弱且过于溺爱孩子、学校教育方式粗暴不当、同学间竞争压力增大,这些都是孩子患"学校恐惧症"的原因.患病学生谈到学校、课本、老师,面对课堂、同学,就有恐惧感,进而出现头晕、恶心等生理反应,甚至行为反常.     

真假胆小鬼

她总是按照自己的意愿逼迫孩子与别人交流,如果孩子推迟或拒绝,她就给孩子扣上"胆小鬼"的帽子,并进一步催促。原本轻松、自信的孩子在这样一再地催促下,越来越紧张,对自己也越来越不自信,更有甚者会采取"破罐破摔"的消极抵抗方式。     

弄清隐藏在行为背后的秘密

家长要用"心"来真正读懂孩子,了解孩子的内心世界。家长常常有这样的困惑:"作为父母,我们是如此的爱孩子,可为什么孩子与我们的距离却越来越远,彼此之间的沟通越来越难呢?"这是因为家长没有用"心"来真正读懂孩子,没有走进孩子的内心世界。现代父母都十分注重对孩子的培养,都希望孩     

网络时代:孩子生活、社交技能从小抓

正科技和网络时代的蓬勃发展,让越来越多青少年一族每天"乐此不疲"地花在科技产品上数个小时,而家长们也要注意除了让孩子掌握科技技能和书本上的知识,也应从小培养孩子的实际生活和社交能力,学会管理自己的物品和时间,学会待人接物,帮助孩子成为一个全面发展的人才。家长们首先应该懂得如何刺激孩子正面的做事动力,而不是单纯告诉孩子"这样、那样做",或是以命令的口气告诉孩子"因为我说了算"。教孩子生活技能的过程也是漫长的,从孩子学会走路到长大成人,每个阶段都有不同的技能     

亲子共读方式受到重视

<正>在国内,亲子共读的概念正受到越来越多父母的重视,许多父母也反映,亲子共读对于满足孩子的阅读需求是非常重要的。第八次全国国民阅读调查数据显示,通过对孩子阅读情况的观察,有32.0%的父母表示孩子最喜欢的阅读方式是"家长陪孩子一起读",有35.9%的父母表示孩子最喜欢的阅读方式是"家长读给孩子听",而表示孩子喜欢自主阅读的     

孩子能否变聪明您说了算

爸爸妈妈都希望自己的宝贝儿能变聪明,不希望孩子变"笨",如果希望孩子聪明,首先要知道孩子是如何变"笨"的,这样才能趋利避害,让孩子向聪明的方向前进. 孩子变笨三大原因 永远也赢不了的游戏 如果我们让孩子玩一个游戏,这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力,但我们又不向他做任何讲解,结果孩子总是不知道该怎么玩,每次尝试都失败,那么孩子的感觉会越来越糟糕,不用别人说,他也会觉得自己很笨. 若是在孩子的生活里,他很少得到"赢"的感觉,最终,他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子.     

要“塑造”而非“雕琢”

有一个学习成绩很不理想的学生,中途转来我校就读.跟学生聊了一会儿,我发现他其实非常聪慧,也很懂礼貌.单独跟他妈妈交流,妈妈说出来的竟然全是孩子的不是:作业完不成、午夜才睡觉、早晨不起床、房间一团糟……好不容易等他妈妈说完.我提出了一个要求:能否说出孩子的三个优点?这位妈妈想了半天,说:在我的眼里,他一点优点也没有.这位妈妈,像是雕刻家在"雕琢"孩子,手里始终拿着一把锥子,眼睛始终不离孩子左右,一旦发现问题,就马上用锥子凿一下.他妈妈解释说:我要不提醒他,问题会越来越多,他还怎么发展!     

落实"五优",让延时服务更温暖

随着"双减"政策落地的持续深入,人们的关注点已经从学校能做些什么、怎样教育管理孩子,转变到学校能做好什么,怎样能让孩子学得更好、活动更好……这些转变反映了人们对学校的组织管理期望越来越高,也意味着学校面临的挑战越来越大.因此,学校需要切实做到"五优",才能让"双减"政策焕发出应有的生机和价值.     

孔子的“过庭语”对现代家教的启示和指导

家庭教育越来越重要,但是我们家长越来越困惑,越来越不会教育我们的孩子了。孔子,作为我国古代最著名的教育家,他的家教智慧对我们后人的影响也很大,尤其是他对儿子的"过庭语",让我们明白了背后教子比当面教子更好。孩子犯错,不应批评孩子,而应该批评孩子犯错的行为。学会"做人"比考高分更重要。还让我们明白了在家庭教育中,授之于"渔"比授之于"鱼"更重要。