例谈赋值法的应用

众所周知,特殊值代入法是解选择题的常用方法.有些解答题运用赋值法,不仅易于接受而且简单明了.在高考题中也时有体现,本文举例说明赋值法在解答题中的运用.     

一法解多题

一法解多题,是指用同一种数学思想方法来解答不同类型的数学问题。下面我就用列举、尝试的方法来解答第八届“希望杯”六年级组第一试题中的几道题,供同学们参考。     

“一题多解”让知识更系统

正一题多解,就是启发和引导学生从不同角度、不同思路入手,运用不同的方法或不同的解题过程,解答同一问题的思维活动.它没有唯一和固定的模式,教师可以通过纵横对比发散、知识串联、综合沟通等手段,由一题引发多种解答方法,为学生构建完善的知识体系.笔者在生物学教学中也尝试在某些试题的解答中,引导学生从不同角度入手,用不同的解答方法完成解题过程.以此来帮助学生更加系统的理解某些生物学概念,掌握生物学原理与方法.     

诱发和培养学生的发散思维

<正> 发散思维是从尽可能多的方面来考察同一问题,这种思维不局限于一种模式或一个方面,可以使问题获得多种解答或多种结果.发散思维在解决数学问题时有三种基本形式,即一题多解、一法多用     

遗传学计算的一题多解及淘汰类问题新发现

遗传学计算题中,不同的题目或许可以运用相同的计算方法,而同一道题目也或许可以用多种方法解答。通过两个例题的一题多解,探讨了遗传学计算中常用的几种方法的运用范围,以及自由组合定律中计算淘汰类问题的新发现,希望能给基础薄弱学生一些实际指导,以及给教师教学一定参考。     

一道向量题的多种解法

一题多解就是从不同思路、不同角度出发，运用不同的方法解答同一问题的思维活动.在解题时渗透一题多解的策略，对培养学生的发散性思维具有很大的帮助.     

《法律逻辑学》复习指要

中央电大为学员开设的法津逻辑课与其他专业所学普通逻辑学使用同一教材,即姜成林教授主编的《普通逻辑学》.多年来,电大的逻辑考试都是采取闭卷形式.题型一般有填空、单项选择题、双项选择题、多项选择题、图示题、简答题、判断分析题、推理分析题、规律分析题、真值表方法判定题、论证题等.考核的重点是对逻辑基本知识的掌握和运用.各种题型解答方式方法例举如下:     

二次函数图象信息题的解法

二次函数图象信息题 ,是已知抛物线在直角坐标系的位置信息 (包括开口方向、对称轴位置、与坐标轴交点等 )来确定其解析式系数及其相关问题的一种题型 .这种题型 ,简称图象题 .解决这类问题需要运用数形结合的思想方法 ,注意分析 ,抓住规律 .由二次函数ｙ=ａｘ2 +ｂｘ+ｃ(ａ≠ 0 )的图象位置判定系数ａ、ｂ、ｃ及一元二次方程ａｘ2 +ｂｘ+ｃ=0的判别式Δ =ｂ2 -4ａｃ等的符号的方法 ,可以归纳成下表 :判别内容判别方法判别细则ａ的符号由开口方向决定开口向上 ａ >0 ,开口向下 ａ<0ｂ的符号 由对称轴位置和开口方向共同决定对称轴在ｙ轴左…     

学前儿童解决算术应用题能力的培养研究

采用操作法、图示法和语言法,对120名4-7岁的学前儿童解答算术应用题的能力进行了为期两周的培养,结果发现:学前儿童解答算术应用题的成绩随年龄增长而提高;运用操作法解题的成绩最好,其次是图示法,运用语言法解题的成绩最差,培养学前儿童解答算术应用题的能力,应采用操作法、图示法等直观形象的方法;学前儿童解答转换题的成绩最高,其次是合并题,解答比较题的成绩最低。     

巧用一题多解 拓宽解题思路

一题多解是指用两种或两种以上的方法解答某一数学习题．一题多解要求学生善于从多角度、多方位、多层次分析题目的内容和所提出的问题．用不同的方法解答同一道题目，一方面可以起到互相检验的作用，另一方面通过对不同解法的比较，可以发现哪种方法更简单，哪种方法更容易理解，从而提高解题的速度和正确率．下面探讨两道习题．     

2013年福建物理高考22题第（3）问的特殊解法

本文用两种方法解答了2013年福建物理高考22题第（3）问,其中第2种解法是根据配速法来解答的,用这种方法解答一步到位,方便快捷.     

例析一道“拉分题”的多种解法

一题多解是指用两种或两种以上的方法解答某一数学题．它要求我们从多角度、多方位、多层次分析题目的内容和所提出的问题,用不同的方法解答同一道题目．现列举一道“拉分题”的多种解决,供学习参考．     

二次函数图象信息题的解法

二次函数图象信息题,是根据抛物线在直角坐标系的位置信息(包括开口方向、对称轴位置、与坐标轴交点等)来确定其解析式及相关问题的一种题型.这种题型,简称图象信息题.解决这类问题的关键是:运用数形结合的思想和方法,抓住规律进行分析和推理.     

数学解题方法讲座之四——赋值法

众所周知，特殊值代入法是解答选择题的常用方法，其实有些解答题运用赋值法，不仅易于接受而且简单明了．本文举例说明赋值法的应用．     

利用科学答题方法破解化工流程题

化工流程题多为综合型题目,在近几年高考中所占比重和结构比较稳定,难度较大.学生可以借助两端推理法和重点突破法等科学答题方法,快速、准确地解答复杂的化工流程题.     

共赏一道好题

以下一题很能体现《新课标》精神,体现自主性和开放性。自主性:配制的方案由学生自主选择,不强求同一;开放性:有四种方法解答,智力水平一般的学生可用第一种方案解答只有两步;智力水平中等的学生可用第二种方案来解答四步;智力水平较高的学生,可以用三、四两方案解答。题目及解答展示如下:题目:现有含盐20%的盐水150千克,要把它变成含盐25%的盐水,我们可以加一些盐,也可以蒸发一些水或用其他方法。请你从中选择一种你喜欢的方案去配制,并算出制成的新盐水的重量。学生有四种配制方案。第一种方案:是蒸发水,抓住盐不变来解题。150×20%÷25%=…     

用“特殊值法”妙解“压轴题”

解数学题时,如果直接解原题难以入手,不妨先考察它的某些简单特例,通过解答特例,最终达到解决原题的目的.这种思想方法,称为"特殊值法".本文探讨了"特殊值法"在"压轴题"中的运用.     

“光的反射”常见的五种题型及解题思路与技巧

解答此类题的思路与方法是：1．理论依据：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的．     

基于一题多解,提炼数学方法

<正>一题多解可以解释为殊途同归,就是同学们对同一个问题的结论可通过多种途径获得．在一题多解的过程中,应着眼不同的角度、思考不同的思路、运用不一样的方法,解答同一道问题．同学们在完成一题多解的后,不能让我们的思维戛然而止,而是要去提炼数学方法,从而进一步提升解决问题的能力．     

高考地理选择题的解题方法

一、直选法(再现法)一般来说,这种解题方法比较适合于那些难度较小的试题。对于地理基础知识比较扎实,地理判断能力较强的考生,这种解题方法毫无疑问可以为他们争取到更多的解题时间。能够采用直选法解答的题目都有一个共同点,就是题干与选项之间的知识转换环节较少,可以通过认真阅读题干,明确其考查内容的知识类别、时空范围和数量特征等,运用已有的地理知识和认识水平,直接选出答案。【例1】按地球大范围固体表面的海拔判断,世界上地壳最厚的地区可能是 ()A.巴西高原 B.青藏高原C.德干高原 D.东非高原【解析】解答此题的关键是掌握地壳厚度变化的规律——地球大范围内固体表面的海拔越高,地壳越厚;海拔越低,地壳