如何帮助学生听懂英语新闻广播

英语新闻是英语专业考试听力中的一项考试内容.教师应帮助学生熟悉新闻词汇、了解英语新闻广播的特点、掌握新闻背景知识、熟习新闻广播的语音语调、学会简单速记,循序渐进地从基本做起、全方位着手来帮助学生听懂新闻广播,使学生顺利通过听力测试.     

制约大学生英语新闻听力能力提高的语法因素

语法因素是新闻广播的重要构成,决定着学生对于新闻广播的准确理解。本文主要探讨了制约大学生英语新闻广播听力中的语法因素,旨在帮助大学生分析收听英语新闻过程中所遇到的困难,从而帮助大学生提高英语新闻听力水平。     

从广播新闻与报纸新闻的差异看英语专业八级考试新闻广播测试部分选材

最近几年有的八级考题使用了报纸新闻来检测学生理解新闻广播的能力。广播新闻与报纸新闻因传播形式不同在句型、数据和引语处理等方面存在诸多差别。这些差别将对考生的听力理解产生影响。本文通过分析比较广播新闻和报纸新闻的差异和相关研究说明英语专业八级考试的新闻广播测试部分不宜使用报纸新闻作为素材。命题人员应严格把好选材关,严格选择广播新闻而非报纸新闻来作为八级考试新闻广播测试部分的素材以使八级考试的测试内容更趋专业化和合理化。     

论新闻典型在新闻广播中的地位和作用

新闻典型 ,是记者对当前社会生活中发生的同类事物中最具有代表性和鲜明特点的突出的人或事的报道 ,是新闻广播经常采用的报道方法和形式。它是由新闻广播的性质和任务决定的。通过对具有普遍教育意义的人或事的报道 ,为人们指引方向 ,树立榜样 ,提供经验或敲响警钟 ,用以指导工作 ,教育群众。新闻典型既有先进人物、先进集体、先进经验等正面的报道 ,也有反面典型和转化中的典型的报道。它是唯物辩证法在新闻广播宣传工作中的具体运用 ,在新闻实践中具有方法论的意义。一、重视典型报道是我们新闻广播的传统毛泽东在领导中国革命和建设几十…     

从广播新闻与报纸新闻的差异看英语专业八级考试新闻广播测试部分选材

最近几年有的八级考题使用了报纸新闻来检测学生理解新闻广播的能力。广播新闻与报纸新闻因传播形式不同在句型、数据和引语处理等方面存在诸多差别。这些差别将对考生的听力理解产生影响。本文通过分析比较广播新闻和报纸新闻的差异和相关研究说明英语专业八级考试的新闻广播测试部分不宜使用报纸新闻作为素材。命题人员应严格把好选材关，严格选择广播新闻而非报纸新闻来作为八级考试新闻广播测试部分的素材以使八级考试的测试内容更趋专业化和合理化。     

VOA新闻特别英语的句型和时态

VOA 的全称是 Voice Of America,其重要节目 News in SpecialEnglish—新闻特别英语是美国对外播出的一种慢速英语新闻广播。对英语听力处于基础阶段的听众来说,VOA 新闻特别英语无疑是一种很好的听力训练教材,历其有速度慢、吐字清晰等特点。如果说熟悉新闻词汇是习听其新闻广播者需首先掌握的基本技能,那么对其句子的理解则更是关键,     

新闻英语特征及其听力教学

从新闻报道的文体分析入手,指出新闻广播语篇的结构、句法和词汇特征,旨在使学生掌握听英语新闻的有效方法,帮助学生提高听力水平.     

英语新闻广播结构句法特点及收听策略

新闻报道的遣词用句独具特色,体裁自成一派。要根据新闻广播的结构和句法特点,采取相应的收听策略。英语新闻多采用倒金字塔结构,收听导语是关键。新闻英语句型复杂,修饰成分、插入成分多,句型和时态都有一定的倾向性。在听力教学中,对英语新闻广播结构句法特点进行归纳和分析,设计系统的专项强化练习,能够帮助学生有效地提高听力水平。     

试谈新闻广播的发展与创新

新闻广播作为广播业30年改革开放的产物,与包括传统媒体的变革和新兴媒体的崛起一同被受众认可,被市场接纳.新闻广播的兴起,是广播业创新的意义和价值所在."用声音记录历史,做有责任的媒体,传有质量的声音",是广播业坚持党性原则、发挥"喉舌"功能,把握舆论导向,参与媒体竞争,谋求又好又快发展的必然.本文探寻新闻广播的发展轨迹,有利于推动新闻广播的可持续发展.     

英语新闻报道词汇特点

英语新闻报道作为媒体英语,有特定的遣词用字以及句法特点.它在词汇方面具有以下特点:专有名词多、常用词汇分类比较系统、词汇用法独具特色、新词新语层出不穷.掌握这些特点,对学习者克服收听英语新闻广播的词汇障碍、提高英语新闻的理解能力大有裨益.     

新闻广播的创新和发展探析

随着现代信息技术的迅猛发展,新闻广播在发展过程中存在的一些问题也更加突出,因此,新闻广播的发展必须实现理念创新、内容创新、形式创新、机制创新与技术创新.唯有如此,才能为新闻广播的可持续发展增添生机和活力.     

大学英语新闻听力教学的训练原则

英语新闻内容丰富,网络上的新闻广播资源获取方便快捷,把英语广播内容纳入高校学生英语听力训练是不错的举措,本文探讨如何针对大学新生的听力水平,有原则的训练提高他们的听力水平。     

语域理论在新闻广播中的应用

本文介绍了新闻广播的语言特点,旨在说明不同的新闻广播文体有不同的语言特征.     

关于VOA标准英语新闻广播的语言特色

收听VOA新闻广播是练听力学英语的一个途径.VOA新闻广播的语言结构有其可循之道,播音特色有其独特之处,这些都是值得研究的语言现象,了解这些现象无疑对提高英语听力颇有裨益.     

高中英语课外听力自主学习的探索与实践

一、高中学生英语听力学习的要求与现状 听力是高中英语学习的重要内容之一,是综合语言能力的基础.课程标准语言技能八级目标要求学生能基本听懂广播或电视英语新闻的主题或大意,而九级目标则要求能听懂国外一般的英语新闻广播.目前,高中学生主要通过课堂进行听力训练,效果往往不是很理想,这直接影响到他们学习英语的兴趣.     

浅谈VOA,BBC新闻广潘的收听体会

美国的“Voice of America(VOA)和英国的 British Broadcasting Corpration(BBC)新闻广播涉及到许多国际国内事件。以下谈谈本人收听 VOA,BBC 的一些体会。能否听懂听力教材,词汇的掌握是很重要的。一般而言新闻类的词汇量是较有限的。一些单词、词汇在每次的同类新闻播放中不断重复,而且     

筹办新闻学校中的种种议论

上海市记者协会很早就动议办一所新闻学校。党的十一届三中全会以来,我国新闻广播电视事业发展很快,培养新闻专业人才,更是放到议事日程上来了。但是,新闻学校真的要办起来,问题却一大堆。首先在思想认识上,例如要办成什么样的学校?怎么办?各方面的意见颇不一致。     

英语新闻融入大学英语教学的策略研究

从大学英语《课程要求》中得知,当前大学生不仅需具备看懂英语节目、阅读英语报纸的能力,还需具备听懂英语新闻广播的能力。英语新闻作为英语语言规范使用的范例,逐渐纳入到我国高校教材中,并对大学英语教育产生极其重要的作用。在新闻媒体发达的今天,英语新闻的数量不断增加,利用英语新闻提升大学生的英语综合运用能力是一种值得探索的教学方法。     

建立有效的广播新闻听力教学模式

在遵循广播新闻的文体特点和听力理解一般规律的基础上,并结合相应的二语学习策略,该文探讨了如何在Under?wood的传统PWP教学模式框架内调动学生收听新闻广播的积极性,优化教学过程,提升教学效果。     

大学新闻英语听力难点研究

新闻英语听力是大学公共英语四级等级考试中新增加的一项内容,也是非英语专业学生最为薄弱的一个环节.学生在以往的听力课上,接触最多的是与日常生活有关的题材,说活者语速适中、语音语调起伏较低;而英语新闻广播的内容丰富,涉及范围很广,用词较生僻,并且载有具体而现实的知识和文化,再加上说话者具有各种不同地域特色的发音,让非英语专业的学生望而却步.因此,听懂英语新闻不仅是非英语专业学生通过大学英语四级考试必备的一种能力,也让学生通过英语新闻这个"国际化的窗口",更真实地了解世界,感受世界,从而开阔学生的眼界,丰富知识,激发并提高学生的学习兴趣.