关于英语中考复习的点滴思考

结合以往的中考情况可知,英语学科教育主要是考察学生基础知识及听力。与此同时,还加大了考核学生阅读理解以及词汇应用方面的考核,其特点是知识面覆盖较大,因而对学生综合能力的要求更高,试卷难易程度适中,考核思路与新课程改革大纲基本吻合。那么如何才能提高英语中考复习效率,本文就这一课题进行分析。     

九年级英语中考复习之我见

我担任毕业班教学工作已有五年了,期间教牛津教材就有四年。在几年的教学实践中,我觉得九年级的复习很重要,走过场的复习和实干加巧干的复习完全是两种不同的结果。那么,如何做好中考复习工作呢？我认为要做好以下三个方面的工作。一、复习前的准备工作1.分析学生学情,做好思想工作     

如何搞好九年级中考英语复习

正上好英语复习课,对学生系统学好英语、发展思维能力,是极为重要的。同时对于教师弥补教学中的欠缺、提高教学质量也是不可缺少的环节。要真正上好复习课并不是轻而易举的事,如果不认真安排,不精心设计,就达不到预期效果。顺次复习,重复旧课,这样既浪费时间,又使学生感到索然无味;不分主次,学生会做的题做得多,不会做的题不认真讲解,使学生学无所得,降低学习兴趣;把学过的内容罗列堆积而不加整理,使学生感到茫无头     

中考英语复习教学点滴

备战中考．使每一位学子的学习生活紧张而忙碌．尤其是英语学习,在进入中考冲刺的复习阶段,大量的单词,众多繁琐的知识点．联系紧密的知识网络。使得大多数学生忙得焦头烂额,应接不暇,也倍感力不从心,心力交瘁。面对更多更繁重的学习任务,如何使英语复习做到忙而不乱,稳中有序,稳扎稳打,循序渐进,收到事半功倍的效果呢？下面是我多年来中考英语复习教学的点滴,可供参考。     

关于中考英语复习的思考

一、分析中考题型难度,引导学生做针对性练习。对中考各题型难度的分析,有利于我们老师抓住复习中的重点、难点,也知道学生中所存在的薄弱环节,以学生的不足之处作为突破口,加大复习的针对力     

九年级英语第一轮复习的点滴做法

九年级英语第一轮复习是梳理基础知识、培养做题能力的关键环节,通过全面基础知识的复习,查缺补漏,夯实基础知识,通过基本技能的训练,掌握复习方法,提高解决问题的能力。     

四环节复习法——关于英语中考复习的点滴体会

新课程改革强调,要面向全体,注重素质教育,倡导体验参与;注重过程评价,促进学生的全面发展。随着课程标准改革的进一步实施,中考英语试题也在不断改进。     

浅谈九年级英语复习策略——2009年中考英语复习经验总结

2009届中考我校英语科综合比在漳州市名列第二名,取得这样的好成绩主要应归功于师生三年来的共同努力,当然也离不开最后一阶段正确的复习策略。     

对英语复习的点滴思考

青少年的教育是人一生中的关键,而中考是关建中的关键。中考英语成功与否关键在于复习。复习阶段的成功与否直接决定着中考英语的成绩。因此,如何顺利高效完成中考英语复习是一个关键的问题。在此,我把中考英语复习的点滴做法与大家共享,希望大家不吝赐教。一、复习思路的确定1.从近几年中考英语来看,各省     

提高化学中考复习有效性的点滴思考

初中化学中考复习就是将所学的知识点进行分类、综合、归纳、提高,把知识点串成知识线,构成知识网,使散碎的知识形成系统。在较短的时间内提高化学中考复习的有效性,是确保学生中考好成绩的关键。     

浅析九年级数学中考复习策略

中考对于初中生而言,是非常重要的,中考的成败决定了学生们的部分未来发展。每个学生们都有一个高中梦,有自己理想的高中。那么,在中考中,数学是学生们比较沉重的话题。尤其是九年级数学,不管在知识点的范围上还是难度的要求上都有了进一步的加强。对于数学基础比较差的学生而言,就成为了一项沉重的负担。再加上九年级还要面对中考的复习,让很多初中生应接不暇。那么,在这个时候,能够给学生们制定或者自己制定一套科学而合理的复习计划是非常可行的。本文将重点阐述关于九年级数学的复习方法,以及在中考背景下,如何进行科学合理的数学复习。     

谈九年级语文中考复习策略

随着新课程改革的不断推进,中考的难度也有所提升,更加注重考查学生的知识运用能力以及创新能力,这对于中考复习工作提出了更高的要求,中考复习不仅要注重效率,还要注重方法,以及在短期内巩固学生的知识基础,为学生中考奠定基础。要做好中考复习工作,教师应结合课标要求,制订详细的复习计划,同时要重视对重点知识点的梳理,有针对性地开展复习工作。本文结合九年级语文中考复习策略进行阐述,主要探讨如何提升中考语文复习效率。     

浅谈九年级中考数学复习策略

"数学知识无需学生终身铭记,但是数学精神会激励我们终身,解题的技能不需要我们终身的掌握,但是数学思维和文化品位却终身受益".从这句话里我们就可以知道学习数学的真正意义.初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统的、完善的、深化所学内容的关键环节.初中的复习课主要就是对于知识的梳理.教师帮助学生构建一个比较完整的知识体系.所以有着极为重要的作用.梳理知识形成知识体系、提高学生解决综合问题的能力是九年级数学复习课的主要任务.掌握复习课的特点和操作方法,采取最有效的复习策略,会收到事半功倍的效果.     

浅析九年级数学中考复习策略

中考是学生结束初中学习,进入另一个学习阶段的重要考试形式.临近中考前,学生需要进行系统的复习,以此来迎接最后的考试.九年级数学的复习中,学生不仅要对一些概念、公式和定理等进行熟悉,还要提高自身的解题能力和思维能力,这样才能应对中考.在九年级数学的中考复习过程中,教师需要探索有效的复习策略,提高学生的思维能力.     

九年级语文中考复习策略浅谈

教学是艺术,指导学生复习也一样。指导学生复习时,要明确导向、把握目标、抓纲务本、突出主体、优化训练。要重视阅读与作文的复习指导。     

浅谈九年级语文中考复习策略

目前我国应试教育中,中考是仅次于高考的环节。应该在中考前进行系统的复习,提升其应试能力。在语文的复习中,教师需要提升复习的全面性,并针对一些中考重点,进行有重点的复习。本文对九年级语文的复习策略进行了简单的研究。     

关于九年级数学学习与中考复习的心态探究

九年级数学的学习对于学生们而言,不再是简单的知识接收,也不再是简单的预习与练习,而是加上了复习的重担。中考就在不远处开始招手,让学生们不禁感到肩膀上的重量有点超额。很多基础比较差的学生们就会开始着急、焦虑甚至是烦躁。面对数学的学习与中考的复习,如何能够摆正心态,端正态度,无疑成为中考取胜的一项重要因素。尤其是在新课标的改革下,学生们该如何在新课标下进行九年级数学的学习以及复习呢?如何端正好自身的态度,良好的心态去面对这一切呢?本文就将以中考为背景,探究九年级数学学习以及复习的心态问题,阐述怎样的心态才能够在这样复杂的背景下完成中学时代数学的学习,并在中考中取得好成绩。     

关于九年级数学学习与中考复习的心态探究

对于九年级学生来说,中考逼近,数学学习也不再是简单的知识接受,更重要的是学会梳理与深化知识,此时,良好的心态与科学的复习策略是至关重要的。为帮助学生更好地学习,文章主要就九年级数学学习与中考复习的心态问题加以探究。     

关于文言文复习的点滴思考

文言文教学是中学语文教学的有机组成部分，文言文阅读是当前初中语文学业考试的必考内容，在整卷150分中约占15%的比分。文言文阅读相对来说题型变化较少，主要从理解和积累的层面去检测，因此通常被认为是中考语文的“抢分题”。又因为文言文阅读检测材料课内外兼有，往往是课内、课外各一段（篇），而即便是来自课外的阅读材料也是与《语文课程标准》（以下简称《课标》）推荐篇目“程度相当”．适合学生阅读，而且常常是材料在课外，答案在课内，是考查对课内所学知识的迁移运用。举例来说，《2006年浙江省初中毕业生语文学业考试（嘉兴卷）》文言文阅读题：