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新课程立足"以学生发展为本"的教育理念,倡导在初中物理教学中关注学生的情感因素,打破教学"单调"枯燥"沉闷"的氛围,营造有利于学习的氛围。因此,我们应在教学中创设教学情境,活跃教学氛围;巧妙设疑启思,点燃智慧火花;运用情感策略,增强课堂韵味;实施积极评价,鼓励超越创新,使初中物理教学精彩与灵动共舞。 相似文献
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我们的课堂应该是一个能让学子身心完全放松地体验感悟的场所。能不能给学生一个比较自由的空间？能不能给学生一点言行的灵活性和自主权,也就是给共舞之外的独舞一点精彩回旋的自由空间？课堂上,比安静更重要的是什么？我们认为,并不是有了安静的课堂,就意味着有了一堂好课。[第一段] 相似文献
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我们的课堂应该是一个能让学子身心完全放松地体验感悟的场所。能不能给学生一个比较自由的空间?能不能给学生一点言行的灵活性和自主权,也就是给共舞之外的独舞一点精彩回旋的自由空间?课堂上,比安静更重要的是什么?我们认为,并不是有了安静的课堂,就意味着有了一堂好课。更重要的应该是个性的张 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(5):2
<正>2015年9月25日,筹备半年之久的首届"全国初中思想品德顶级课堂观摩展示会",在广大参会教师的高度评价、依依不舍中圆满落下帷幕。短短两天的展示活动,专家报告、课堂展示、精彩点评,给广大参会教师奉献了一场学科教学的精神盛宴。为了让更多的教师分享这次学科盛宴,中学政治教学参考编辑部精选了六节展示课和数位专家点评的视频,并配以精彩的评论文章,制作出版了《全国初中思想品德顶级课堂展示 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(9)
<正>2015年9月25日,筹备半年之久的首届"全国初中思想品德顶级课堂观摩展示会",在广大参会教师的高度评价、依依不舍中圆满落下帷幕。短短两天的展示活动,专家报告、课堂展示、精彩点评,给广大参会教师奉献了一场学科教学的精神盛宴。为了让更多的教师分享这次学科盛宴,中学政治教学参考编辑部精选了六节展示课和数位专家点评的视频,并配以精彩的评论文章,制作出版了《全国初中思想品德顶级课堂展示 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(6)
<正>2015年9月25日,筹备半年之久的首届"全国初中思想品德顶级课堂观摩展示会",在广大参会教师的高度评价、依依不舍中圆满落下帷幕。短短两天的展示活动,专家报告、课堂展示、精彩点评,给广大参会教师奉献了一场学科教学的精神盛宴。为了让更多的教师分享这次学科盛宴,中学政治教学参考编辑部精选了六节展示课和数位专家点评的视频,并配以精彩的评论文章,制作出版了《全国初中思想品德顶级课堂展示 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(32)
<正>2015年9月25日,筹备半年之久的首届"全国初中思想品德顶级课堂观摩展示会",在广大参会教师的高度评价、依依不舍中圆满落下帷幕。短短两天的展示活动,专家报告、课堂展示、精彩点评,给广大参会教师奉献了一场学科教学的精神盛宴。为了让更多的教师分享这次学科盛宴,中学政治教学参考编辑部精选了六节展示课和数位专家点评的视频,并配以精彩的评论文章,制作出版《全国初中思想品德顶级课堂展示 相似文献
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蒋丽 《中学政治教学参考》2014,(1):66-67
随着新课改的推进,很多课特别是公开课越来越热闹。课堂上,教师激情澎湃,学生积极发言,取代了以往课堂上教师一言堂、学生静悄悄。那么,应该如何处理思想品德课堂动与静的关系呢？笔者有幸参加了由陕西师范大学出版总社主办的“2013全国初中特色课堂展示交流研讨会”,在南京东山外国语学校聆听了周智宁老师教学的人教版《思想品德》“我... 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(30)
<正>2015年9月25日,筹备半年之久的首届"全国初中思想品德顶级课堂观摩展示会",在广大参会教师的高度评价、依依不舍中圆满落下帷幕。短短两天的展示活动,专家报告、课堂展示、精彩点评,给广大参会教师奉献了一场学科教学的精神盛宴。为了让更多的教师分享这次学科盛宴,中学政治教学参考编辑部精选了六节展示课和数位专家点评的视频,并配以精彩的评论文章,制作出版《全国初中思想品德顶级课堂展示 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(31)
<正>2015年9月25日,筹备半年之久的首届"全国初中思想品德顶级课堂观摩展示会",在广大参会教师的高度评价、依依不舍中圆满落下帷幕。短短两天的展示活动,专家报告、课堂展示、精彩点评,给广大参会教师奉献了一场学科教学的精神盛宴。为了让更多的教师分享这次学科盛宴,中学政治教学参考编辑部精选了六节展示课和数位专家点评的视频,并配以精彩的评论文章,制作出版《全国初中思想品德顶级课堂展示 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(2)
<正>2015年9月25日,筹备半年之久的首届"全国初中思想品德顶级课堂观摩展示会",在广大参会教师的高度评价、依依不舍中圆满落下帷幕。短短两天的展示活动,专家报告、课堂展示、精彩点评,给广大参会教师奉献了一场学科教学的精神盛宴。为了让更多的教师分享这次学科盛宴,中学政治教学参考编辑部精选了六节展示课和数位专家点评的视频,并配以精彩的评论文章,制作出版《全国初中思想品德顶级课堂展示 相似文献
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吴小波 《中学政治教学参考》2012,(26):22-23
思想品德课作为一门开放性课程,必须面对现实,而不能刻意回避复杂的社会问题,因此在课上常常会出现一些所谓的"高""深"内容,如"公平""正义"等为主题内容的课。2012年浙江省初中思想品德"疑难问题解决"培训中,来自宁波的郑乐安老师展示了"公平是社会稳定的‘天平’"一课,她用贴近学生的生活化事例,放低起点,逐步引导,层层剖析,将"公平"这一远离学生生活实际的"高"且"深"的话题,演绎得清晰精彩。下面笔者结合郑老师的课堂教学谈一些感受。 相似文献
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陈民军 《新课程导学(上)》2015,(4):73
在前不久学校举行的教研沙龙研讨会上,有些老师说到课堂上"学生精彩"与"教师精彩"的问题,认为教师精彩纷呈的讲授、幽默风趣的语言、声情并茂的朗读等这些"教师精彩"是孩子所需要的,它会给孩子留下美好的印象并产生重大影响。于是担心在新一轮课改中,会因"学生精彩"而弱化"教师精彩"甚至忽视"教师精彩"。而我认为:"新课改模式下的课堂应是学生自主学习和展示的舞台,不能成为教师展示自我的舞台。有很多专业素养很高的名师反 相似文献
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黄厚江 《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(1):1-1
大凡青年教师上公开课,总希望上出点特色,在“2013年全国初中特色课堂展示交流研讨会”语文分会场上展示的三节语文课的执教者也不例外。四川成都的董文文老师的《吆喝》,可谓“有声有色有情味”,其由面到点、由表及里、由浅入深的构架与层次,引得学生时而点头,时而叹息,其间还涌出连珠妙语,这不能不说是课堂的特色和亮色。 相似文献
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展示即表达,展示即暴露。在语文教学实践中,采取多种方式让学生进行展示,能够有效激发学生学习的内驱力,提高教学效率,培养学生的语文素养。结合语文教学实际,笔者提出了"五重"学习法,即"重练字、重积累、重阅读、重练笔、重基础",并在教学中运用展示这一教学形式,让展示在语文教学中绽放绝妙的精彩。1.书写展示激发学生练字热情。充分利用每天二十分钟的写字课时间,先让两位学生板书并讲解某个字的书写要领,其他同学学习并书写。一次两三分 相似文献
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正在2013年《教育科学研究》第8期卷首《尴尬的"初中"教育阶段》中,笔者曾就我国初中校独立设置问题表达了一点看法,简要描述了初中教育阶段的"尴尬"境况。"初级中学"曾是学制上明文规定的独立办学阶段,拥有特定价值。随着时代的进步,一方面,初中教育成为义务教育法规定的九年义务教育的"终点",法律地位不容忽视;另一方面,初中教育在现实中却越来越成为高中教育的"附庸"。"初中毕业证书"虽具法律地位,但对个人就业来说价值极其有限。于是,笔者感叹道:"是初中给社会带来了麻烦,还是社会给初中带来了尴尬,这是个需要思考的问题"。初中校独立设置问题与义务教育问题密切关联。联合国教科文组织2011年对194个会员国的 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(34)
<正>2015年9月25日,筹备半年之久的首届"全国初中思想品德顶级课堂观摩展示会",在广大参会教师的高度评价、依依不舍中圆满落下帷幕。短短两天的展示活动,专家报告、课堂展示、精彩点评,给广大参会教师奉献了一场学科教学的精神盛宴。为了让更多的教师分享这次学科盛宴,中学政治教学参考编辑部精选了六节展示课和数位专家点评的视频,并配以精彩的评论文章,制作出版《全国初中思想品德顶级课堂展示及点评集锦》光盘(一盒两张),预计2015年12月初上市。欢迎广大教师咨询、预购。 相似文献
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对于文本教学,惯常做法是从"文本理解"和"写作特色"两个角度入手。笔者试从"句子学习"的角度谈如何在文本教学中提高学生的表达能力。一、"复"句所谓"复"句,是指在文本教学中,提醒督促学生养成复述文中精彩句子的习惯。此事似易,实则常被我们忽视。笔者曾做过相关实验,发现不少学生对文中精彩句子是看在眼前,忘在课后,甚至是"过目即忘",复述文中精彩句子的意识极为淡薄。毋庸置疑,表达的方式多种多样,然而,我 相似文献
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李娜 《新校园(当代教育研究)》2018,(3)
正自2014年始,一场变革在济南燕新中学悄然拉开帷幕,在经历了学习与实践、探索与求证等一系列艰辛的实践过程后,我校确立了"自主预学—对群学—展示点拨—质疑补充—梳理小结—当堂检测"的小组合作学习六步教学流程。笔者深切地感受到合作学习方式给语文课堂注入的新的生机与活力。且不说学生自学意识的增强及合作探究效率的提高,单是学生展示时自信的仪态、精彩的表达,就让人惊叹"乐学"的力量。在课堂教学的过程中,笔者发现"质疑"环节的质量决定了 相似文献