高职院校计算机网络专业创新人才培养模式探索

随着计算机网络在我国的不断发展和普及,社会对具备一定网络理论知识和较强实践能力的计算机网络管理、维护和工程建设人员的需求急剧增加。高职院校作为培养高素质"应用型"人才的基地,应顺应时代发展的需求,更新教育思想观念,从人才培养目标,人才必须具备的知识结构、能力结构和素质结构,课程体系及教学方法等方面来建构高职计算机网络专业创新人才培养模式。     

浅谈高职院校计算机网络专业的课程体系构建

随着现代网络技术的飞速发展,需要大量从事网络系统开发、安装及维护人员.高职院校作为培养计算机网络专业技术应用人才的重要机构,完善其课程体系就显得尤为重要.本文通过分析高职计算机网络技术专业课程体系的发展理念,针对课程体系的构建思路进行探讨.     

高职院校计算机网络专业校企合作办学长效机制的探索

高职教育的目的是为社会培养高素质技能人才,而校企合作是其的显著特点.建立一套完善的长效合作机制是校企合作的必然要求.本文以计算机网络专业为例,结合校企合作的现状和存在的问题,从人才培养、实训室和实训基地建设的角度探讨了校企合作,并提出了一套建立校企合作长效合作机制的方法.     

高职院校计算机网络专业实验教学探析

建立高效的网络实验平台及管理模式,是提高实验教学质量的前提条件.在教学过程中,应设置导学习题.做好预习,以"学生"为主体,使用引导、启发式教学方法;还应采取多元化的教学策略,如利用分小模块编制的方法来激发学生的编程兴趣;同时注重学生实验效果的考核,将解决问题的能力和完成实验的时间作为重要考核指标.     

高职院校计算机网络专业实验教学初探

根据实验教学的特点，从开设实验、实验过程、综合实验、网络设备模拟软件、实验教师素质的角度，对网络专业的实验教学进行一定的探索。     

经济管理专业实验教学的实践与探索

本文以泉州中营职业学院的发展，探讨高职院校经管类专业实验室建设、实验教学组织、设计、管理诸问题，并提出向更高层次发展的思路。     

高职计算机网络专业校本教材编写探索

以Cisco网络技术课程为例,阐述高职计算机网络专业校本教材的目标,介绍教材内容的编排,确定教材编写团队,在教材建设过程中融入现代教学技术,打造体现最新技术的校本特色。     

试论高职计算机网络专业教学改革

互联网信息技术的快速发展,可以使先进的科学技术融合运用到教学过程中。但从当前的高职计算机网络专业教学过程中看,依然存在着问题。本文主要从高职计算机网络专业教学中存在的问题进行分析,提出明确定位教学目标,创新专业教学方式(互联网+、校企合作),注重教学实践指导过程;提出更全面的教学评价方式,注重学习过程评价等相关建议。     

高职院校国际贸易专业开放性实验教学探析

以国际贸易专业的开放性实验教学为例,明确实验教学的内涵与目的、框架的建立、体系的设计,并从实验教学内容改革、实验教学条件改善以及加强实验队伍建设等方面,对高职院校国际贸易专业开放性实验教学进行探讨。     

高职院校国际贸易专业开放性实验教学探析

以国际贸易专业的开放性实验教学为例,明确实验教学的内涵与目的、框架的建立、体系的设计,并从实验教学内容改革、实验教学条件改善以及加强实验队伍建设等方面,对高职院校国际贸易专业开放性实验教学进行探讨。     

高职计算机网络专业建设研究与实践

在高等职业教育中计算机网络作为一个新兴热门专业，它的教学内容、课程体系、教学方法和教学手段的研究与实践，对于计算机网络专业建设起到非常重要的作用。实践表明：该研究对培养全面发展的高素质、应用型计算机网络职业技术人才将产生积极的促进作用。     

高职院校中计算机网络教学

根据本校实际情况分析网络教学的特点、结构及主要模式，教师和学生在网络教学中的定位，指出目前开展网络教学存在的问题，提出解决方法。     

关于高职计算机网络专业教学的若干思考

针对高职院校教育的特点,面对计算机网络专业学生的实际就业情况,结合自身的教学体会对教学方法和学生考核方法提出了几点看法,以探索出一条适合高职网络专业的发展之路。     

计算机网络实验教学的研究与实践

结合计算机网络课程的特点和其特殊性，开展行之有效的实验教学方式，充分调动学生的学习兴趣。     

行动导向教学法在高职计算机网络教学中的应用

随着社会的高速发展,科技的快速进步,自动化办公在大中小型企业广泛应用。因此,企业对招聘职工的计算机操作水平要求有所提高。传统的教学手段忽略了对学生动手能力的培养,导致应聘学生不能满足当前企业对人才的招聘要求。     

高职《计算机组装与维修》教学改革探讨

《计算机组装与维修》是高职院校计算机专业的必修课程。本文结合自身的教学实践就《计算机组装与维修》教学中的弊端以及教学改革提出个人见解。     

高职环境监测专业实验课教学改革与创新初探

本文首先分析了高职环境监测专业实验课教学改革与创新的必要性,其次总结了高职环境监测专业实验课教学改革需要面对的问题,最后本文系统研究了高职环境监测专业实验课教学改革的有效策略,为高职环境监测专业实验课教学改革与创新工作的开展提供了一定的参考资料。     

开放式计算机网络实验教学探索

从构建实验教学平台、实验教学内容和教学方法、实验教师实践能力3个方面进行了教学改革,构建出可以24小时开放的网络实验环境,提高综合性、设计性实验占总实验课时的比例,培养实验教师实践能力,从而提升计算机网络实验教学的效果.     

高职院校计算机教学问题的研究

高职教育的目标是培养应用型人才,因此在高职院校计算机教学中应加强学生计算机实际操作能力的培养。本文围绕如何加强学生计算机应用能力的培养这一主题,分析了高职教育计算机教学的特点,以及高职院校计算机教学中存在的问题,继而讨论了高职院校计算机教学的发展方向。最后,结合我院的教学实践,提出了几项适合高职教育计算机教学的改革措施。     

高职高专计算机网络实验教学的改革与思考

从高职高专类学校的人才培养目标出发,针对计算机网络实验教学的特点,并结合我校实际情况,设计高职高专计算机网络实验实训项目,对计算机网络实验实训教学的教学方法和教学手段进行大胆改革与尝试,取得了良好效果．