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教材：义务教育课程标准实验教科书人教版一年级下册。
设计理念：《夏夜多美》是一篇童话故事,叙述在—个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,朋友们帮助它回到了家。读了这个故事,你会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。 相似文献
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教材分析 :《夏夜多美》是一篇讲读课文 ,本单元的主题是快乐的夏天 ,这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故事 :在夏天的夜晚 ,一只小蚂蚁掉进池塘 ,是朋友们帮助它回到了家。学习这篇课文 ,我们会感到夏夜的景色美 ,助人为乐的精神更美。学生分析 :学生们经过一个学期的校园生活 ,已经掌握了一定的学习方法 ,而且乐于接受课程标准的将学生作为主体的教学方式。教师可根据班级学生的具体情况 ,在教学过程中 ,创造学生主动参与学习的条件 ,并拓展学生的思维空间。设计理念 :本节课的设计力求体现自主、合作、探究的学习方式 ,并鼓励学生创造… 相似文献
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陆杨 《七彩语文(小学低年级)》2014,(4)
正一、揭示课题,复习词语1.今天,咱们继续学习一个非常有趣的童话故事——(生读课题)这句话是谁说的呀?(小鸡)让我们学着小鸡美美地说一遍!(齐读,读出赞美的语气)2.世界到底有多美呢?让我们先把小鸡带来的词语宝宝读好,它们会帮助咱们找到世界的美!3(.课件映示词语,开火车读,领读,美美地齐读)强调:"茵"字是前鼻音,"澄"字是后鼻音,读好"蛋壳儿"。4.现在,就让我们和小鸡一起走进课文,去经历一个奇妙的旅程吧! 相似文献
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义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册
片段：
师：这么多的小伙伴帮助了这只小蚂蚁，那它们都说了些什么？请同学们自由朗读课文，把自己喜欢的小伙伴说的话多读几遍。[第一段] 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
<正>教学内容:《对称美》是外语教学与研究出版社三年级《学思维》活动课程中下学期活动21第77页的课题。教学目标:学生能判断出对称图形并完成简单的对称图形的制作,从而体会科学中蕴含的美,理解平面图形的对称美,提升思维的灵活性、独创性、深刻性,锻炼观察能力和审美能力。在《学思维》课程理念的指导下,特制订以下教学目标。1.认知领域:了解对称知识,掌握镜面对称、平移对称及旋转对称的特征,并能区分各种对称图形。 相似文献
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李文霞 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z2)
《桥之美》是一篇独特的说明文。作者吴冠中以美术工作者的独到视角,引领读者用“另一种眼光”——完全从审美的角度去看桥,这给学生带来了全新的阅读、审美体验。文中揭示的变化、对比、衬托、和谐等美学原则,不仅适用于桥的审美,也适用于其他审美活动。像这样以揭示美学原则为写作目的,对学生直接进行审美教育的文章在初中语文教材中极为少见。本设计意在通过搜集、阅读、交流、讨论、体验、创作、探究等活动让学生感受桥之美,提高艺术审美能力,力图将审美教育和审美体验贯穿整个课堂教学,并延伸至课外。 相似文献
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陈贤翠 《中国基础教育研究》2008,4(7)
《世界多美呀》这篇课文想象丰富、语言活泼、通俗易懂、富有童趣，为儿童喜闻乐见。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，改变学生上课被动和机械训练的弊端。反思本节课的教学，有以下几个特点： 相似文献