中职礼仪课教学初探

本文根据中职礼仪课的教学特点,归纳了几点做法与体会：礼仪课与日常生活、学习相结合,仪态训练不是单纯的动作训练,在教学中灵活运用行动导向教学法,结合教师的亲身感受和社会案例讲课。以期为中职的礼仪教学提供有益的借鉴。     

中等职业技术学校礼仪课教学初探

根据国家对中等职业技术学校培养目标的要求,结合中等职业技术学校学生特点,在礼仪教学中就应强调哪些知识,如何传授,进行了较深入的论述.     

中职现代礼仪教育初探

现代社会,礼仪的重要性日益体现,特别是海南国际旅游岛建设被提升为国家战略之际,现代礼仪教育更加任重而道远。本文作者在海南国际旅游岛建设之初的大环境下,结合自身教学实际,对中职现代礼仪教育的意义、教育内容和存在的问题进行了分析．探讨了中职现代礼仪教育的改革设想。     

礼仪教学中的情境模拟教学

在当今的中职生中,有比较多的人缺乏礼仪意识,对许多基本的礼仪和相关的礼仪知识还缺乏应有的了解.在社会变迁的进程中,传统的礼仪正在逐步消失,而现代的礼仪在一些中职生身上又没有植根,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄.导致思想品德滑坡:一些人在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言乱语;在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊,为所欲为等现象屡见不鲜.     

中职学校礼仪教学刍议

人才培养,德育先行,作为学校德育教育的重要组成部分,礼仪教育重任在肩。礼仪教学质量的提高,是教师不懈的追求,针对如何提高礼仪教学质量这一问题,文章进行了探讨。     

中职语文教学之学生礼仪教育的思考与探究

加强中职学生礼仪教育,是提升修养、完善人格的需要,本文分析了当前中职学生礼仪现状,并在语文教学中实施礼仪教育的内容和方式进行思考和阐述。     

中等职业教育思想品德课程教材初探

教材不仅是学生学习的资源,也是学生学习的工具。对于中职学校德育教材而言,它不仅是一门科学知识,而且是一门意识形态,负有促使中职学生道德社会化和道德个性化的基本任务。本文分析研究探讨当前中职学校德育教育教材,对于推进中等职校德育教育教学,全面推进素质教育和提高中职学生思想道德素质具有十分重要的意义与作用。     

多元化教学在中职护理礼仪教学中的实施

以梧州市卫生学校为例,探讨多元化教学在中职护理礼仪教学中的实施情况。     

中等职业学校礼仪教学的几点感悟

我国自古以来就被称为礼仪之邦，而近些年来，我们在抛弃一些愚腐的传统礼仪的同时．新的更适合当今社会的礼仪习惯还没有建立和养成。良好的礼仪习惯的养成并不是一朝一夕就能够实现的．需要社会、家庭、学校等多方面的努力。文章作者阐述了对职业学校礼仪教学的一些感悟。     

中职学校服务礼仪教学初探

本文从抓好课堂教学、改革成绩评定方法、提供良好的礼仪实践条件、发挥教师的榜样作用等四个方面对如何培养旅游职专生强烈的服务意识,良好的礼仪精神,从而形成得体的服务礼仪的教学方法进行介绍和论述。     

以就业为导向的中职礼仪教学问题研究

礼仪是人际交往的第一步,给人的第一印象尤为深刻和重要.人们在面试就业的过程当中,合乎规范的礼仪可以给自己的面试成绩加分.当前,很多年轻人缺乏正确的礼仪规范,习惯我行我素.本文主要针对中职院校的学生在以后面对就业问题时,对其需要注意的礼仪规范进行分析,在礼仪教学当中有针对性地组织教学,以帮助学生在面试时占据一定的优势,从而帮助学生更好地就业在应聘面试和就业过程中存在礼仪不规范的问题,为此,学校可在课程安排、选用和编写教材、教师选用、教师教学等方面改选礼仪教育.     

浅谈中等职业学校的礼仪教学

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。礼仪贯穿着人际交往的始终,为交往的内涵服务;不重视礼仪必然会影响交流的深度和交往的持久性。作为中等职业学校的学生,在学习相应的文化课和专业课的同时,必须学习和掌握一定的礼仪知识,使自己的仪容仪表、言谈举止、气质风     

浅论中等职业学校的礼仪教育

<正>礼仪一般指人们在社会交往中受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成,既为人们认同,又为人们遵守,以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。其核心精神是"遵守、自律、尊重、宽容、平等、关爱、谦恭、真诚、适度",内容包括行礼仪式、礼节及仪式、风俗规定的仪式、行为规范、交往程序、礼宾次序、道德规范等,是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式,对个人而言,是一个人思想水平、文化修养、交际能力的     

礼仪与礼仪教学

本文对礼仪的相关问题进行探讨，并以普通高校开设的礼仪公选课程为基础，对礼仪教学提出了一些建设性的思路。     

用礼仪教学促进中等职业学校德育教学质量的提高

正随着教育教学改革的进行,素质教育逐渐发展和壮大,也使得中等职业教育理念发生了翻天覆地的变化。在传统教学理念中,中等职业学校的教学宗旨是为社会的生产和发展培养高技能的人才,在学校课堂中教师几乎把百分之百的精力和时间都放在了传授学生专业知识和技能上。而现在,随着人们对人才素质和道德的重视,中等职业技术学校在重视学生技能培训的同时也加强了对其思想品德、职业品质等方面的教育,把学校教育的     

礼仪教育对中职学生未来发展探究

礼仪教育是合格公民的必修课,然而对相对素质较低的中职的学生而言,礼仪课程似乎还不能完全的认同。本文通过对中职学生的礼仪教育问题进行分析,就礼仪教育对中职学生的发展进行了探讨和思考。     

浅议普通高中德育教育中的礼仪教育

礼仪教育是学校德育教育的核心,扎实有效的开展礼仪教育有助于提高学生的文明素养,创建和谐文明校园。礼仪教育要结合普通高中学生的特点和学校实情,方向明确,措施得力,从理论引领、文化和环境熏陶、活动育人、发挥课堂作用及家校结合等方面将礼仪教育落到实处。     

学校德育应重视礼仪教育

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人”。2008年北京奥运会即将召开,全国各地正在广泛深入地开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,在公民中倡导文明礼仪,提升自身文明素质,充分展示我国人民文明礼貌、追求和谐的精神风貌。     

高校德育中的礼仪教育

礼仪教育与德育的内在一致性,决定了礼仪教育本质上就是德育。大学生对礼仪的学习和运用过程实际上是一个接受道德熏陶和教育,提高道德是非鉴别力,培养良好道德行为习惯和自律精神的道德社会化过程。