难写的作文

正~~     

巧用信息技术优化作文教学

现代科学技术的快速发展,使人类社会进入了信息化时代,信息技术以其图文并茂的特点,激发了学生的学习兴趣,激活了学生的思维细胞,大大优化了语文教学过程。实践证明,科学合理地运用信息技术手段,可以有效地提高课堂教学效益。     

让作文批改活起来

新一轮“课改”的春风吹向神州大地,千百万教育工作者立足教坛,耕耘探索,求实创新,为推动“素质教育”的快速发展积极作出自已的贡献。“让作文批改活起来”,这是我在课改教学实践中得到的一点体会。叶圣陶在谈到教学体会时曾说过: “我当过语文教师,改过的学生作文本不计其数,得到一个体会:徒劳无功”。的确,作文是改出来的,但不是     

借用媒体教活作文

作文教学是对学生语文综合能力的培养,是小学阶段学生掌握基础知识的重要途径,是语文教学的重点和难点,也是小学语文教学的重要组成部分。然而,现在只要一提到作文课,不仅学生心中生畏,教师也常常望“文”兴叹。归根究底,这一切是由传统的作文课堂教学结构所引起的。传统的作文     

健康活百岁 漫笔写金秋

1977年8月，“文革”十年浩劫后，我又回到辽宁人民出版社任副总编辑，心情虽是舒畅的，但却也感到孤寂。因为在晴明时节，和我风雨同舟休戚与共40年的爱侣、战友白羽逝世了，我时而忧伤不能自制。经过清理思绪，展望未来，我决心要以乐观主义对待人生，要振作精神，重整旗鼓，致力于未竞     

巧用几何画板 上活数学课堂

几何画板是一种软件,它是信息技术与数学教学的融合,能把数与形的关系以及几何图形的变化过程动态地展现出来,使抽象的数学概念直观化、生动化、趣味化,从而降低知识点的难度。本文将从几何画板自身的特点出发,探讨如何在小学数学教学过程中合理有效地运用几何画板。     

谈如何写好话题作文

针对如何写好话题作文进行了论述。     

作文导写教学尝试

<正>布鲁诺说:"使一个学生对一个学科感兴趣的最好办法,是使这个学科值得学习。"头痛于作文的学生,则是作文还提不起他们的兴趣。兴趣是写好作文的起点,作文教学要取得一定成效,语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣,让学生变被动学写为主动学写,逐步使他们乐     

巧用插图 搭建说话写话桥梁

课文插图也是课堂教学资源的一部分。教学中,可利用插图训练学生说话的完整性、条理性和具体性,以及借给插图拟题、写批注和设计画外音来培养学生的写话能力,以达到有效利用插图,为教学服务。     

写好作文后记 优化作文教学

"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的重要过程",作文教学历来是语文教学的重中之重,然而作文评改高耗低效的现状则长期困扰广大一线语文教师。如何将老师修改作文的意图和传授的写作技巧深入孩子们的心理,本文主张写好作文后记,优化作文教学的观点,真正实现师生双向交流和多向交流,不仅从根本上改变作文批改高耗低效的现状,还有利于激发学生的写作兴趣,培养学生善于交流的写作习惯。     

中学生学会写生活化作文刻不容缓

中考作文是语文总分的五分之二,可见作文在中考中的分量之重,从1997年至2013年的中考作文题分析：每年中考作文所有题目的素材都源于的点点滴滴,都源于生活的丰富多彩,都源于生活的理解感悟。主题可归纳为：“成长”“爱”“感恩”。因此,中学生学会写生活化作文刻不容缓。本文就是从“学生要有浓厚的写生活化作文的兴趣。”“学生要有序列化的生活化作文的训练。”“学生要有写生活化作文读者意识。”三个方面指引中学生有效学会写生活化作文。     

学生喜欢写什么样的作文

什么样的作文才是学生喜欢写的呢?1、触动孩子心弦的作文2、拓展课文外延的作文3、源自孩子生活的作文4、走出学校大门的作文。     

巧用心理效应 提高育人效果

在教育中巧用心理效应能收到“事半功倍”的效果,我们要善于运用人际吸引律、南风效应、禁果效应、配套效应等有关心理效应,提高育人效果。     

巧用思维导图助力低年级写话

思维导图是人类强大思维的展现,能够充分运用左右脑的思维技能和阅读记忆规律协助人们在逻辑与想象、科学与艺术间找到平衡点,从而深入挖掘大脑的潜能.本文的研究从绘制思维导图的特点与步骤着手,阐述了思维导图在小学作文教学中的应用优势,提出了运用思维导图进行小学低年级写作教学的方法,以期能够更好地促进了思维导图在小学生写话能力培...     

写活场面 如临其境——谈谈如何写好场面的描写

只有写好了人物活动的场面描写,才能使人物形象跃然纸上,作者的真实情感也自然流露出来,让读者眼前一亮。所以场面描写要有明确的中心,渗透情感;要有合理的顺序,能表现特定的气氛;点面结合,凸显人物性格。     

如何写好大学英语四级作文

大学英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,也是大学四级考试的一个重要内容。     

如何写好大学英语四级作文

大学英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,也是大学四级考试的一个重要内容.     

低年级写话教学之图形作文

新课标指出:写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔,乐于表达。 而传统的作文教学则脱离了学生的生活实际,脱离了学生的真情实感,让写作成     

如何写好大学英语四级作文

大学英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,也是大学四级考试的一个重要内容。     

浅谈如何写好高考英语作文

英语作文对很多考生来说这是一道难题。很多考生可以做到审题清楚,要点明确,条理清晰,语句通顺,而且没有什么错误——这也是一般意义上的"好"作文。