迩英、延义两阁建置沿革考

迩英阁、延义阁是宋仁宗景祐二年建置的讲筵侍读之所。由于天气及其他原因,哲宗、神宗在仁宗每日一御的基础对御临迩英阁的时间安排上作出了制度性的规定。迩英、延义两阁作为北宋皇帝经常性御临的固定场所,在北宋的政治生活中具有重要地位。     

《语言自迩集》研究述评

《语言自迩集》是英国著名汉学家威妥玛编撰的一本汉语教科书,对世界汉语教学产生了重大影响。近些年来,有关《语言自迩集》的研究越来越多,且涉及方方面面。对这些研究进行了评述,包括《语言自迩集》的整体面貌、教材教法、语言本体以及其他方面的研究等,并总结了《语言自迩集》的研究进展、特点及今后的研究方向,以期对相关研究有所帮助。     

笛笛走失以后

星期天，妈妈带笛笛去公园玩。笛笛和妈妈走着走着，突然(tūrán)，笛笛看到了玩具。他对妈妈说：“妈妈，我去玩一会儿玩具。”妈妈说：“好吧!”接着又说：“孩子，我去给你买瓶(píng)水。”笛笛说：“好吧!”他就玩去了。笛笛玩够了，却找不到妈妈。“咦(yí)，妈妈到哪(n     

“称文小“与“举类迩“释义求正

“其称文小而其指极大,举类迩而见义远。”《(屈原列传》人教版高级中学语文课本第六册)其中“称文小”和“举类迩”课本分别注解为“就其文字来看,不过是寻常事物……”“举的是近事……类,事物。”云云。就是说“文”指文字“,称文”就是陈述的文字。“类”指事物“,举类”就是列举事物。可“小”和“迩”又该怎么落实呢?根据课本注解推断,这里的“小”当指“寻常事物”,属名词。“迩”当作“近”解,属形容词。问题出来了:一、在文中“称文小”和“举类迩”并列对举,结构相当,按理其相应位置上所用词语的词性也该相同。可依据课本注释“,…     

吹口哨的少年

2 =D万领唱、合唱罗晓航词刘安华曲}丛翅}攀，{全遥里2 }3-，3，5，4，6 (5 555 5 555 5 4 4 32 1 5555)了-.r 2，}迎，哨面喳年高鸟少高小年呀鸟Oi 3一2道，了，小掉闹一呀呀呀小掉闹厂、5 65到要热来就热步集哨散鸟口(3 3 33笛苗笛笛啦啦啦啦笛笛笛笛3 3 33)笛笛笛苗啦啦啦啦     

乘车歌

小汽车,笛笛笛,大家一起做游戏。机灵小东当司机,要求乘客守秩序。     

“蝉折之笛”与所谓“义觜笛”、“异形笛”

本文考证敦煌壁画中的横笛,并非所谓“义觜笛”或“异形笛”,而应是“蝉折之笛”。     

广西侗笛表演理论探究

侗笛,源于中国西南地区的侗族,是侗族传统四大件乐器(侗笛、侗琵琶、牛腿琴、芦笙)之一.经过几千年的发展和一代代改良,如今的侗笛与传统侗笛相比,音域扩展,音量增大.改良侗笛同时借鉴了竹笛的演奏技法、指法.侗笛作为侗族传统吹管乐器,与大众所熟知的中国传统吹管乐器竹笛也有着异同点,本文主要从形制构造、发声原理以及包括演奏姿态...     

怎样选用笛和箫

笛和箫都是我国民族乐器中的吹孔器,在我国已有几千年的历史,春秋时期就有“吹箫引风”的故事。唐宋以来,才把横吹的叫笛,竖吹的叫箫。由于笛和箫价钱低廉。吹奏容易,声音悠扬,具有民族特色,因此成为我国城乡家庭喜用的乐器。笛和箫的品种较多,按原料和工艺不同分为紫竹笛、刻花笛、画花笛、定音笛,塑料笛和接铜笛等;紫竹笛、白竹箫和玉屏箫等。玉屏箫为贵州玉屏县所产,利用当地特产水竹作原料制成,工艺精良,音质纯正,久享盛名。按使用对象不同分为专业用和普通用     

小鸭过横道

瞬俄=F鲁 天真活泼地2摆鸭鸭1摆黑黑6︷·摇着着1摇领领︵丝︹引一.5·,{2】1,巴巴瓜嘴尾脑扁短小55·旦一冬5·66·66·1来来白|…2黑白不3一身身黑3二不一2鸭鸭鸭1一黑白花小小小只只只来来来边边面那那这七︺一经纠3一…坦一二一…26笛笛嘎笛笛嘎笛笛嘎笛笛嘎轧轧轧jl产有有没边边边左右左看看瞧呀呀呀|日卜 妈 妈 妈{卫选」二,妈妈妈找找找横道横道横道过过过要要要走走鸭前前白往往和互5.}多5·摆摆安摆摆安摇摇平嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎了了车笛笛笛笛嘎嘎笛笛笛笛嘎嘎3·3这回这回再瞧(2216)奥2毛22之2…牟选‘·勺车过去车过去还…     

传统笛乐器融合Beatbox元素的可行性分析

传统音乐结合新兴流行音乐及西方音乐的发展是音乐艺术的方向。在复兴传统乐器的基础上,为推进传统乐器国际化发展,以笛乐器为例,探讨笛乐器与Beatbox发声技法结合的可行性,并阐述笛乐器与Beatbox发声技法在音效和分段音域的融合,最终提出了推进我国传统笛乐器融合Beatbox元素的可行路径。     

乐种学视域下对“潮阳笛套古乐”分类的思考

“潮阳笛套古乐”流传在广东汕头潮阳地区,它来源于宋代的宫廷音乐,是一个距今有着近八百年历史的古老乐种。在对潮阳笛套古乐研究过程中发现,目前学界对潮阳笛套古乐的乐种体系划分并不一致,相关研究主要有两种观点：一种将其归为吹打乐乐种,另一种将其归为鼓笛系乐种。在民族音乐学理论指导下对潮阳笛套古乐进行多次田野调查,并在此基础上以乐种学理论为依据,从潮阳笛套古乐的物质构成及音乐特点两方面对其音乐本体特征展开分析。在物质构成方面,关注潮阳笛套古乐主奏乐器大笛的形制及其宫调特点、不同时期乐队组合的变化以及各乐器组在乐队中所处的地位和作用三方面;在音乐形态特点方面,从板式与速度、旋律音程的形态、演奏技巧等多角度进行探析。同时,运用了比较音乐学的研究方法,从整体音乐风格上将潮阳笛套古乐与“江南丝竹”进行对比研究,认为二者是在不同地域环境和历史文化背景下形成的同一乐种体系内的、具有不同地域代表性特征的两个乐种;潮阳笛套古乐属于丝竹系乐种。     

大汽车,小汽车

汽车,“笛笛笛”,车,“嘟嘟嘟”,“弟弟”,叫“哥哥”小喊见面亲热打招呼。大汽车,小汽车@倪达 ~~     

漂流的魅力——笛福及其作品在中国的译介与研究

笛福是较早被译介到中国的英国作家之一,我国对其作品的翻译研究历程形成了三个阶段。新中国成立前主要是对《鲁滨逊飘流记》的翻译研究,对笛福的认识比较守旧肤浅;1949年至1989年间,笛福的小说代表作都有了中译本。这一时期,阶级分析方法占据主导地位,笛福被认为是“资产阶级的代言人”。90年代以后,我国形成了对笛福小说复译的热潮,各种版本层出不穷。同时,评论界也对笛福作品开始了后现代话语下的解读,女性主义、后殖民主义批评颠覆了传统的观点,使人耳目一新,而艺术层面的分析使经典作品散发出更持久的魅力。     

你猜,我学谁

介叮叮当!叮叮当!”—我帮叔叔盖楼房。“嘀铃铃!嘀铃铃!”—我给阿姨去送信。“笛笛呜!笛笛呜!”—我送小朋友上北京。 “冬冬锵!冬冬锵!”—我为“观众”把歌唱。你猜,我学谁@张光昌~~     

笛福及其作品在中国的译介——以《鲁滨逊漂流记》为例

笛福是较早被译介到中国的英国作家之一,我国对其作品的翻译研究经历了三个阶段。新中国成立前主要是对《鲁滨逊飘流记》的翻译研究,对笛福的认识比较守旧肤浅;1949年至1989年间,笛福的小说代表作都有了中译本。这一时期,阶级分析方法占据主导地位,笛福被认为是＂资产阶级的代言人＂。90年代以后,我国形成了对笛福小说复译的热潮,各种版本层出不穷。同时,评论界也对笛福作品开始了后现代话语下的解读,女性主义、后殖民主义批评颠覆了传统的观点,使人耳目一新,而艺术层面的分析使经典作品散发出更持久的魅力。     

浅谈乱弹主奏乐器——笛子

乱弹笛子属于本剧种特有的专用笛子,它的规格比同调通常笛略大一些,音色比较宽厚、圆润、洪亮、清脆等特点。乱弹笛子有两种样式,一种是六孔笛(六个按音孔),一种是特有的七孔笛(七个按音空)和双膜七孔笛(两个膜孔)。我国七孔笛的历史,从战国到现在至少有2200多年。19世纪至20世纪,在河北乱弹领域的文献中也有记载。笔者根据文献资料和实地采访,将乱弹七孔笛以及它的型制、功能和在乱弹伴奏中所起的特殊作用,作以粗浅探讨,以便对乱弹音乐进一步的发展和提高,起到积极作用。     

陶艺大师

邓宇锋开始做笛子了,他先把陶土捏成圆柱形,再在桌子上反复地搓揉,把笛身搓得圆溜溜,揉得光亮亮。准备做笛孔了,他用小手指在笛身上戳了几个小洞当笛孔。我呢,却在一旁抓耳挠腮,不知该做什么好。于是,我也学邓宇锋的样,准     

苏童高度评价笛安小说《西决》

作家李锐和蒋韵的女儿笛安新出小说《西决》,苏童给予了高度评价。他说：我一口气读完了这部小说后,发现笛安给了我一次享受小说的机会。我被笛安的叙述方法和叙述姿态吸引了。容易引起误解的恰恰在于叙述．《西决》却写得生机勃勃,是一篇几乎不着语言痕迹的小说,年轻的笛安的叙述能力超出了我的预料,甚至超出了我的智商。     

无声手枪

愿第一枪未打中，恐怖鸟类我迩销路了。无声手枪@范萍