基础教育教学结构改革存在的问题分析及建议

目前，各级各类学校采用的教学结构主要有两类：一是传统的“以教师为中心”的教学结构，它在过去和将来的一段时间内在我国仍占主导地位，它的缺点是，教师发挥主导作用的同时往往忽视学生主体地位的体现，而且教师越主动．学生就越被动；二是“以学生为中心”的教学结构，它是在进入90年代以后随着多媒体和网络技术的日益普及才逐渐发展起来的，它往往忽视教师的主导作用．走向另一个极端。然而．21世纪是人类全面进入信息化社会的知识经济时代．社会对人的素质提出了更高的要求．它所需要的更多的是创造型人才而非知识应用型人才，     

如何构建新课改下的高中英语课堂

伴随着中国社会经济的发展．我国的教育体制改革也随之在不断改变．特别是这两年,高中教育教学改革也全面展开,作为新课改下的一线教师．深刻地感受到了这一潮流的巨大冲击。新课标、新理念、新要求,但我们教育的目标是不变的,那就是培养社会需要的人才。刚开始．我有些不知所措．因为我已经习惯了传统的教学模式．慢慢的我发现了自己和同行们的差距．我逐渐认识到．不改变自己这种固守,自己就会在课改的大潮中落伍．课改对我来说既是挑战也是机遇．顺应了课改的大潮我会有新的提高。     

职业学校招生难引发的思考

一、职业学校招生难的原因分析。客观上，随着社会的发展、科学的进步，社会对各类从业人员职业素质的要求发生了变化．从以前单纯掌握一门技能到现在既懂技术又会管理的高素质劳动者，传统的职业教育和人才培养模式已不能适应创新人才的需要，加上高等教育的发展和高校的扩招，给用人单位提供了更大的人才选择余地．     

以社会需求为导向的体育人才培养模式研究

随着时代和社会的发展,人民的生活水平得到了显著的提高。同时社会的发展也对我国的人才培养提出了更高的要求。我国传统的人才培养模式已经不能够适应时代和社会的发展需求,尤其是对于我国的体育教育来说更是如此。从社会需求的角度对体育人才的培养模式进行研究,分析我国高校体育人才培养的现状,提出以社会需求为导向的体育人才培养模式实现路径。     

高校韩语语法教学困境分析

随着改革开放政策的推行与实施,国内以中外合资为主要形式的企业逐渐发展起来。这些企业的出现,已经抛给了我国传统社会型人才不少沉重的打击。因此,培养新一代社会型人才,已变得非常重要。完成这样一个目标,我们需要的是培养学生掌握新的技能与知识,提高人才就业率,从而减缓社会就业压力。     

谈谈《品德与社会》与学生核心素养的培养

随着社会的不断发展,社会对于人才的需求度正在逐渐上升,而且在新时代的背景下,单一的知识性人才已经不足以成为社会的栋梁,社会所需要的复合型人才更主要是德智体美劳全面发展,因此作为孕育"未来"的学校同样根据社会的需求不断地更改着自己的课程并进行合理的教学改革,其中《品德与社会》作为小学生必修的一门基础课,就是在实际上证实了品德的发展对于社会的重要性。     

对中职机械加工模具专业学生实践能力培养的几点思考

近年来,随着我国经济、科技迅速发展,社会对技术型人才的要求逐渐增加。对于中职类学生而言,其要做好发挥实践动手优势和理论知识的辅助引导工作,从而在发展的潮流中紧跟脚步,成为社会需要的知识技术人才。我国对于中职院校的要求更凸显出动手能力和动脑能力相结合,教师在国家教育改革中只有不断改革教学方法、教学重点、转变教学理念,才能培养出优秀的人才。对于学校的机械加工模具专业,更应该增强学生实践能力,将技能优点不断放大。     

素质教育对历史教师的要求

当今社会经济的发展，人类的不断进步，对教育提出了新的要求。现代社会需要高素质的全面发展的人才，因此传统的应试教育因其片面性而被素质教育所取代。这就对历史教师提出了更新的要求。历史教师怎样才能适应素质教育的要求？我看应以下面6项为基础。     

谈高职院校英语专业人才培养与社会需求的对接

随着我国经济的迅速发展,对于实用综合型专业外语人才的需求量与日俱增,如何缩短人才培养与社会需求的距离逐渐成为外语教学改革关注的焦点.文章试图对此问题进行探讨,以期为社会培养出更多符合经济发展需要的合格人才.     

管理教学手段需要现代化

管理教学手段需要现代化储雪林一、面对新的人才需求人才培养是大学为社会服务的基点。随着我国经济文化事业的发展，社会各界对现代管理人才的需求有了改变。１．社会需要新型管理人才随着我国经济体制改革的发展，产业和事业界明显地提出了多种新型人才的要求，例如今年...     

小学英语教学中如何凸显学生的主体地位

随着新课改的不断推进和发展,传统以教师为课堂主体的教学模式已经不再适用于当前的教育需求。随着社会对人才的要求的变化,教学目标也应该随之进行调整。现代社会对于人才自主学习能力和创新思维的要求决定了教学改革不断朝着尊重学生主体地位的方向迈进。在小学英语教学中也是一样,学生的主体地位的凸现逐渐成为了影响教学效果的重要因素。因此,本文将就在小学英语教学中学生主体地位的凸现这一问题展开探讨,旨在为同行工作者提供可行性的建议。     

谈教师的现代化修养

当今世界科学技术突飞猛进．经济飞速发展，综合国力的竞争日趋激烈。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。这对于培养和造就我国二十一世纪的新人提出了更迫切的要求。教师作为“人类灵魂的工程师”和塑造“未来社会”的人，其修养必须适应社会发展的要求，具有现代化的高度。     

浅谈初中语文教学如何适应课程改革

随着社会的发展变化．传统的教学思想和教学观念已经无法满足社会对人才的要求．这就迫使我们教育事业不断更新和改变理念．从而适应社会的发展．满足社会变化的要求。为此．我们的教育改革正如火如荼地进行着．新的教学理念、教学思想和教学方式正在一步步取代传统的教学方式。新课程改革之后．初中语文教学要求师生之间更好地交流和促进．确保通过课堂教学活动的组织和开展．使教师和学生都能够得到发展和提高．从而实现教学内容和教学方式的互动性．让学生在师生互动的过程中体现自己学习的主体性．体现新课程改革的核心课程．     

高校社会体育专业的发展对策研究——以通化师范学院社会体育专业为研究对象

随着市场经济的不断发展,人们生活水平不断提升,人们逐渐重视了体育锻炼,不仅如此人们还对健身项目有了更高的要求,时尚、富有挑战的体育锻炼项目逐渐替代了传统的体育健身项目．这不仅对今后的社会体育的发展有了更高的要求,还对社会体育的相关人才有了更高的要求．该文结合当前我校社会体育专业的发展现状,结合其他高校的教学经验,并分析当前的社会大众的健身需求特点,提出一些完善我校社会体育专业未来发展的合理化建议．旨在为我校社会体育专业更加良性的发展提供参考．     

分析高中语文教学与传统文化的契合

传统文化是一个具有历史性的课题,和传统文化相对应的是语文学科,它不仅包含了中华民族传统文化和民族意识,还体现出了人文关怀,有着中华民族上下五千年的历史文明。随着社会的不断发展,国家和社会对于人才的需求也越来越多,要求也越来越高,要求应届毕业生不仅要有较高的学历,还得要有一门拿手的技能,所以,社会对于人才的渴求已经逐渐浮现了出来。本文就对高中语文教学与传统文化的契合进行研究,供参考。     

核心素养理念在小学英语教学中的应用

随着社会的发展和经济水平的不断提升,教育改革已经逐渐成为当前社会各个方面关注和重视的内容,我国科技水平在逐渐上升,并且能够取得更多的发展成就。在社会结构逐渐优化的情况下,社会对全面发展的人才需求逐渐增加,对人才的素质也具有相对较高的要求,这就不断需要教师们能够在教育实践的过程中,对学生进行必要的理论知识内容传递和有效教学,不断促使学生的核心素养的培养得到更加充分的重视,为社会培养具有优良责任意识和宽广视野的高素质人才。在对人才培养的过程中,需要加强对小学生教育的重视,将小学英语教学中所包含有的核心素养理念加以分析和研究。     

中职化学实验教学中学生实验意识的培养

<正>引言：随着时代的发展与社会的进步,职业教育逐渐成为我国教育体系的重要组成部分,为我国培养职业人才贡献了巨大的力量,因此职业学院的教师也逐渐认识到自身工作的重要性,及时调整教学重点,从而更好地适应人才需要的变化。本文将对中职化学实验教学中学生实验意识的培养简要分析,以期能够促进我国职业教育的发展。随着社会的快速发展,我国对人才的需求也已经由单一人才过渡到复合型人才,职业教育作为我国培养技术人才的主要途径,其培养的学生更是需要在掌握较扎实基础理论知识的基础上具有更突出的实际操作能力。     

体育对于大学生发展个性的重要性

大学生是一个国家未来的希望,是民族的自豪。学习是大学生的主要任务,但是,没有健全的体魄,学习便无从谈起。随着时代的发展,人们对于体育的理解已经上升到了一定的阶段,它不仅仅是强身健体的渠道,更是素质教育的体现。教育的本质特征是培养和造就德、智、体全面发展的、有着鲜明个性的社会需要的合格人才。在促进人的全面发展的过程中,作为教育的有机组成部分,体育在促进学生的个性发展和社会化方面的功能是不可替代的。从长远的角度来看,现代社会不再只需要学习型的人才,社会的发展对人的素质提出了更高的要求,良好的个性品质是人才素质诸因素中不可缺少的一部分,是个体适应社会和选择社会的必备条件。所以个性也逐渐地被人们所重视,怎么样成为一个社会经济发展需要的人才,是当前教育方向的一大难题。     

小学数学高效课堂教学流程模式的探究

课堂教学流程模式是实现教学目标的重要手段．是全面提高教学质量的重要途径。传统的教学流程模式一般有：组织教学、复习检查、讲授新课、巩固练习、布置作业等五个环节。这种“样板式”的教学,在我国发展教育事业的初期发挥了十分重要的作用．但在新的社会历史条件下．尤其是随着新课程改革的不断深入．这种课堂教学模式逐渐暴露出它的局限性．已经不能适应新课改的潮流。其根本原因在于．学生不可能成为学习的主人．实践能力和创新意识得不到发展．也就培养不出现代社会所需要的人才。     

多媒体与英语教学

在信息时代的今天．多媒体技术对人们来说已经不再陌生，它已慢慢渗入社会的各个领域。人们对多媒体辅助教学的应用逐渐加深了认识和了解。多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物，是实施素质教育的需要，是实施教改和开展课题研究的需要，是提高教师自身业务素质的需要．是加强教师备课程度的需要。多媒体技术进入课堂教学以来极大地优化了整个教学过程。