该教学生怎么打招呼

有的同学平时看到老师,会低下头匆匆走过;有的会转过脸去,似乎没看到老师;有的远远看到老师走来,会绕道而过……为什么会出现这样的现象？从学生的角度看,其因有三：     

打招呼

朋友们间通常会互致问候来促进人际关系,英语中常用的问候语有“Hi／Hello!”“How are you？”“Good morning!”“Good evening”等,那么打招呼常用的手势又有哪些呢？不妨来了解一下。     

打招呼

打招呼的句子常见有How　are　you？或者How　do　you　do？除此，如电视剧《Friends》里Joey打招呼最爱用的是“How　are　you　doing？”     

打招呼

今天我当上光荣的少先队员了,心里特别高兴。放学回到家饱餐一顿以后,我骑上小自行车去兜风。路上我看见婆婆在田里干活,就大声喊:婆婆,您在干吗呀?婆婆抬起头来笑着对我说:我     

只因为我主动向学生打招呼

我一直以为自己在学生中的威信是靠自己对学生的负责和严厉而树立的,这种感觉在担任学生小Q的班主任时最为强烈。     

教师主动与学生打招呼，如何

有位大师苦练移山大法,修成正果后, 进行移山表演。他先是一番作法, 然后自己跑到了山的另一边, 宣布移山成功。友人不解地询问山怎么还没有动,大师解释说,我的做法是山不动我就自己走过去。这个哲理故事给人很多启示。我们作教师的, 应当有一种向学生主动走过去的胆识。抛弃老师的架子, 坦诚地向学生走去,亲近学生,了解学生。 教师主动亲近学生, 就要抛弃老师自己思想上的架子观念,主动向学生问候。 有老师说,学生不主动招呼我, 要我招呼他, 真是岂有此理?这些话反映的实质是老师的架子观 念在作怪。这种架子观念最突出的 …     

不妨让学生开讲

<正>同样的课堂,怎样更有活力、更有效率、更有激情,我认为不妨让学生开讲。让学生开讲,是学生将"我学"的过程、方法、结果、困惑等清清楚楚地讲出来,让学生听、让教师听,其效果与以往的"教师讲,学生听"大不相同。一、让学生开讲,转变教学理念,翻转教学流程长期以来,讲是教师的专利,听讲或认真听讲是学生应有的姿态。课堂上教师要讲,而一旦讲得太多就容易造成"满堂灌",让听者感到沉闷、乏味,学生的主体地位也便弱化了。教学中,如果把讲的权利交给学生,课堂呈现的将是另一种情形。例如,在教学《经济生     

不妨给学生写封信

最近一段时间,我发觉班上学习委员××同学上课总是萎靡不振,作业潦草马虎,考试成绩急剧下滑,与以前的那个朝气蓬勃,勤学好问的××简直判若两人。人不可能无缘无故地巨变:肯定出了什么问题?我立刻了解了×××的几位好友,很快知道了事情的原委:原来××暗恋班上的文艺委员×××,就斗胆写了一封信给她,表达了自己的爱慕之意。哪知性格爽快泼辣的×××一点情面也没给,隔了约30分钟就回了一封信,内容只有一句,“癞蛤蟆想吃天鹅肉”,并且还把这事告诉给班上其他同学。这件事严重挫伤了××的自尊心,使得他在同学们面前很没面子,于是就变成了…     

不妨做回学生

这是我听一年级“比较大小”一课时一个较为精彩的片断。课始,老师说:“我们班要评选出一名‘优秀星’。张祺得了37颗星,王芳得了34颗星,他们俩谁得的星多,谁就可以评为‘优秀星’。那么,应该评谁呢?”     

学生评语不妨温柔

每到学期结束，老师总要在学生的成绩报告单上写下评语，对一个学生一学期的表现进行评价。而有的评语往往是字干巴、语言生硬，尤其是讲问题时过于直截了当，多用批评的语气，甚至讽刺挖苦，学生和家长看了心里都不好受。这种评语根本起不到激励和促进学生学习的目的，对他们的健康成长是极为不利的。     

不妨让学生试一试

“让学生试一试”，是尝试教学理论的基本精神。我国著名教育家叶圣陶先生在他的著作中明确指出，学生通过尝试会产生三种结果：“假如真了解了，这了解是自己的收获，印入必然较深；假如不能了解，也就发现了困惑所在；见到自己的理解与讨论的结果不甚相合，就作出比量长短的思索。”这三种结果对于学生来说都会有收获。因而，在小学数学教学中，适时、巧妙地让学生试一试，不仅有利于发挥学生的主体性，而且能使学生在获得知识的同时，逐步获得探索与创造的感性经验，从而逐步培养学生的创新意识，形成初步的探索和解决问题的能力。一、试…     

怎样打招呼

日常生活的一些招呼语、寒喧语,往往是习惯成自然。与其教他,不如在实际生活中自然地运用出来,让宝宝耳濡目染,自然而然地学会。     

Greetings打招呼

一月义闲碾Hello!你好!Hi!你好!Howd。you do?你好!Good moming/aftemoon!早安!/午安! 2.询向仗库状况Howa比you?你身体好吗?Are”u well?你好吗?How 15 yotir familx?你家人的身体好点了 How nice to seeyo让again.很高兴又见到你。 Faney seeing youhere.真想不到在这儿遇见你。 Pleased to meet youagain.很高兴又见到你。 What a Pleasantsur-prise!真没想到会遇见你。吗?三询问惜况 How 15 evetythingwith you?你的一切都好吗?’ How时e thethings?一切都好吗? How are you do-ing?你一切都好吗? How iseverythinggoing?一切都好吗? How goes thewoHd withyou?你近况如何? How,slife?生活过得好吗? How’,eve叮thingat home?家里的一切 what brings you here today?今天什么风把你吹来啦? Howl而s...     

学会打招呼

亲爱的小朋友们,刚刚开始了小学生的生活,面对新的老师、伙伴、环境,新的学习、生活内容……你一定看许多的惊喜和不安,怎么办呢？首先要多多地认识身边的人,每天都和他们打个招呼,使陌生的人变成熟悉的人,你的学习生活就会快乐起来。     

学会打招呼

正家里来客人了,宝宝会甜甜地说欢迎,客人离开,宝宝能主动说再见,每位父母都希望宝宝是位有礼貌的小绅士、小淑女。只要用对方法,做到这一点并不难。