徽州古城 行知故里陶花开 平民教育 生活教育万年青——生活教育行动讲师团歙县陶研班巡礼

行知大讲堂开进陶行知先生故里——歙县,圆了生活教育行动讲师团的一个梦。歙县是个文化底蕴厚重,人杰地灵,山青水清,风景如画,号称中国"文房四宝"的历吏文化名城,     

徽州古城 行知故里陶花开 平民教育 生活教育万年青——生活教育行动讲师团歙县陶研班巡礼

行知大讲堂开进陶行知先生故里——歙县。圆了生活教育行动讲师团的一个梦。歙县是个文化底蕴厚重，人杰地灵，山青水清，风景如画，号称中国“文房四宝”的历史文化名城。它与陶行知的名字永远紧紧地联系在一起。1891年10月18日，陶行知就诞生在这里。     

中陶会生活教育行动讲师团西进贵州

2011年8月,中国陶行知研究会＂生活教育行动讲师团＂来到贵州省贵阳市、晴隆县、黄平县、施秉县等地,行程数日,不辞辛苦,用汗水与真挚丈量了贵州播撒陶种的路程,用精彩的演讲、真挚的感情弘扬和传播了陶行知先生伟大的教育思想,洗礼了大山教育人尘封的心灵,唤醒了坚守乡村教育的自信。     

中陶会生活教育行动讲师团西进贵州

2011年8月,中国陶行知研究会生活教育行动讲师团来到贵州省贵阳市、晴隆县、黄平县、施秉县等地,行程数日,不辞辛苦,用汗水与真挚丈量了贵州播撒陶种的路程,用精彩的演讲、真挚的感情弘扬和传播了陶行知先生伟大的教育思想,洗礼了大山教育人尘封的心灵,唤醒了坚守乡村教育的自信。     

“北京光华慈善基金会——陶研西进生活教育行动”讲师团在宁成立

2006年5月13日清晨,雨后的南京晓庄劳山山麓葱翠欲滴。行知园内,陶行知墓地显得分外庄严肃穆。墓前牌坊上,“爱满天下”四个陶先生手书的猩红大字和左右石柱上镌刻的郭沫若先生手书的陶先生名联“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,唤起了人们亲切的回忆和深沉的思索。来自江苏、浙江、山东、河南四省和上海市的教育工作者,以及北京光华慈善基金会项目经理于秀红女士、项目官员戴民先生一行31人,静静地聚集在这里。八时半,成立仪式开始。戴民先生宣布“北京光华慈善基金会——陶研西进生活教育行动”讲师团成立,并宣布讲师团组织机构及主…     

宜居农村 生活教育——行知故里的一个样本

中国农村,改革开放30多年的情结和心路历程。农村教育,中国教育改革与发展的承诺和艰辛努力。在新的历史起点上,农村教育仍是教育发展的重中之重。但是,随着城镇化进程的加快,在我国的一些地方,出现了农村人口减少、乡村教育凋敝、村级经济萎缩的情况,农村教育呈现"城挤、乡弱、村空"的局面,师资力量尤其薄弱;留守儿童、在乡村无能力流动家庭儿童、离校较远儿童,他们的受教育权利难以得到切实保障,利用公共教育资源处于被动状态。而在陶行知     

行动是老子知识是儿子创造是孙子——行动中的生活教育讲师团

今年五月，在南京晓庄行知园成立的北京光华生活教育行动讲师团，立足东部，走进西部，服务老少边穷地区乡村教育，为发展陶研的大好形势，开创陶研的新局面，在半年中开展了一系列的播陶活动。概述如下：     

弘扬陶行知教育思想振兴老少边贫地区教育——生活教育行动讲师团西部行

乡村教育，老少边穷地区的教育，依然是当今教育改革的重点和难点。西部教育的改革和发展，不仅需要物力财力的支持投入，更需要现代教育思想的引领，需要先进教育理念的武装，需要教育精神的提升；让西部广大教师真正成为西部地区教育的主人，集他们的智慧和能力改变贫困山区教育现状，让西部地区的孩子也能接受良好的教育。这是讲师团西进的宗旨。     

生活教育现代化与我国教育改革——汕头市陶研工作二十年感言

汕头市陶行知研究会成立二十年来．从无到有,从小到大,从不知陶到认识陶行知,并开始读懂生活教育的要义和内涵：从在潮汕地区大面积撒播陶籽,进行普及性的宣讲活动,到集中力量,重点建立了三个陶研实验基地——汕头职业技术学院（前身是汕头教育学院）、汕头金山中学和汕头私立广厦学校。在漫长的行知路上,艰难求索,甘苦共尝,取得了“经济特区学陶”、“重点中学学陶”“大专院校学陶”、“民办学校学陶”的经验;