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一、制定推进目标,提高管理效率
学校的中心工作是教学,在教学中实施质量目标管理,是促进教育教学质量提高的有效手段。一所学校应该有一个明确、具体的质量管理目标。 相似文献
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高校教学目标管理的困境及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
目标管理在高校教学管理中具有重要作用,但是目前高校的教学目标管理中存在着不少问题,例如,目标的制定缺乏民主性和科学性,目标的实施过程中缺乏有效的考核监管机制,等等.高校教学目标管理的改革,需要以科学发展观为指导,创新目标管理的实施过程. 相似文献
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高校推行目标管理应注意的问题 总被引:2,自引:0,他引:2
依据目标管理的基本理论和管理思想,科学推行高校目标管理应认真做好目标制定、目标分解、目标实施、目标考核等各环节的工作,同时应注意到目标管理不能替代其他高校管理方式,也不能涉及学校的所有工作。 相似文献
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简述学校实施全面质量管理的基本内容 总被引:1,自引:0,他引:1
为了大面积提高教育教学质量,提高办学效益,近年来,我校有步骤、有计划地实施了全面质量管理改革,逐步建立起了新的学校管理运行机制,取得了初步成效。现就我校实施全面质量管理的基本内容概述如下。一、全面质量管理的基础性工作全面质量管理,即对学校的行政、后勤、教务、教育教学等各方面工作的全面管理。主要包括以下几项基础性工作;一是建立岗位目标责任制,制定学校教育教学工作的长期规划,并将规划目标自上而下分解到各个层次,直至每位教职工。二是理顺党政工关系,建设团结合作的领导集体,充分发挥党支部的政治核心与保证… 相似文献
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张志远 《四川师范学院学报》2008,(3):90-93
目标管理作为一种现代科学管理理论在企业中已得到广泛应用并已取得显著实效。地方高校在学校内部管理中全面推行目标管理,不仅能够提升学校的管理品质和管理效益,而且还是学校内涵发展的必然选择,是提升学校核心竞争力的有效途径,是促进学校内部管理科学化的重要手段。地方高校推行目标管理,当务之急是要抓好目标的制定、目标的实施、目标的考评和目标的反馈四项工作。 相似文献
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论高校目标管理中的适应与超越 总被引:1,自引:0,他引:1
高校目标管理中的"适应"主要指所有的管理活动都应以适应社会发展为目标,以适应学校校情为行动起点,以适应个体的需要为动力之源。高校目标管理中的"超越"主要指在管理活动中提出的目标适当超前社会发展,适度突破学校现实条件,适度超越个人发展现状。适应与超越在高校目标管理中是互为递进的动态过程。 相似文献
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目标管理,就是根据目标来指导组织机构开展活动并实现目标的过程,它强调的是直接影响最终目标的各关键过程的分目标,而对与最终目标关联不大的细节不妄加干涉。目标管理有利于使人明白“为什么做,自觉地做”,能调动人的工作积极性,更有效地去完成最终目标。近年来,目标管理方法逐步引入高校教学管理中,促进了高校整体办学水平的提高。一、高校教学工作目标管理的内涵及特点1.高校教学工作目标管理的内涵。高校教学工作目标管理,是指高校在一定时期内激励全体教学人员和教学管理干部参与工作目标的制定和分解,并在工作中实行自我控制,自觉地… 相似文献
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"教学为主"是学校工作的一条原则,教学是人才培养目标实现的基本途径,人才培养的任务最终要通过学校教学的具体实施来实现,教学改革是高校成教走向良性发展的必经之路。本文从专业设置、课程结构和内容、教学手段和方法、实践教学、教材、师资、考试考核等教学过程的主要环节探讨高校成人教育的教学改革。 相似文献
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一、法这里所说的“法”,包含两层意思:一是指管理者运用命令、决定、指示、决议等行政手段开展的管理过程。二是上级部门制定的法律、法规和学校内部制定的各项管理制度等。“法”是实现学校管理目标、导引学校管理过程与环节的重要保证,是确保学校教育教学及其他各项工作顺利 相似文献
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高职院校计算机网络技术专业的人才培养的目标是培养具备组建、管理和使用计算机网络系统的技能型人才。因此,学校在专业人才培养方案的制定和实施过程中,如何拓展与企业和行业的合作领域,共同确定专业人才培养方向,科学制定教学与实训计划,合理规划"学习领域"教学大纲,编写符合人才培养特点的教材和实训指导书,共建校内外实训实习基地,以及构建多层次的"实境耦合"的教学软硬件环境,是专业人才培养方案研究和实践的重要内容。 相似文献
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陈中良 《吉林广播电视大学学报》2013,(11):126-127
高校行政管理是遵照相应的规章制度,履行行政和管理职能,制定并实施相应的措施和手段,使师生和员工在组织的带领和引导下将学校工作任务圆满完成以达成教育目标.行政管理水平不仅代表了一个学校的办学效率高低,还是学校竞争力的重要衡量标准.本文研究并分析了高校行政管理中存在的问题,提出了一些改善和提高高校行政管理工作效率的建议. 相似文献
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按照教育部及省市要求,各校全面推进教学诊断与改进(以下简称教诊改)工作。在已经实施了半年的班级企业化管理试点工作基础上,江苏省宜兴中等专业学校对试点班级的实施成效进行综合分析,完善其运行机制,制定实施标准。以该校实践过程为例,分析班级企业化管理的理论基础,制定实施计划,设定研究内容与目标,旨在进一步推进班级企业化管理试点工作,将教诊改思路渗透到班级管理过程中,以期形成学校经验与特色。 相似文献
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通过实行体育量化考核目标管理,我校改变了已往体育教学质量管理不完善的局面,调节和优化了体育教学过程,有效地推动了学校体育工作的开展,提高了学校的声誉,学校体育工作在全市排行首位。一、目标管理的内涵目标管理是美国管理学家德鲁克在20世纪50年代提出的一种管理办法,其主要做法是由组织中的上下级管理人员共同制定管理的总目标,然后将目标分别落实到每个部门、每个人。每个部门和成员完成各自目标的情况,就是对其工作进行评价的依据。实施量化考核目标管理,可以更加具体地评价每位人的工作水准。与传统的管理方法比较,量化考核目标管… 相似文献
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人本化管理高校教学秘书的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
学校是个"教"与"学"的场所,学校的主体是教师与学生。因此对参与教学工作的教师的管理是高校人本化管理工作中的重点。而高校中存在着这样一个相对弱势的群体——教学秘书,本文从关注教学秘书的角度出发,研究如何对高校教学秘书进行人本化管理。 相似文献