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为满足当今高校对于应用型人才培养的要求,根据我校学生的特点,通过对信号与系统课程教学现状的分析,提出了多种教学手段相结合的现代教学方法",软硬件"相结合的实践手段,对加强信号与系统课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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"地震资料综合解释"是我校勘查技术与工程专业卓越工程师计划中的一门专业主干课程,在整个课程体系中具有重要地位。本文针对该课程教学中存在的问题,以"卓越计划"的理念为指导,从教学内容、教学模式、实践环节等方面进行了探索。在教学中,把理论联系实际的思想贯穿于整个课程的教学中,加强学生工程意识、工程观念和工程实践能力的培养,提高学生的工程应用能力和创新能力。 相似文献
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“生产系统建模与仿真”是工业工程专业的一门核心课程,要求学生于理论、技术、问题分析以及优化设计等方面的综合能力,课程的最终效果呈现对学生有着很大的挑战。首先,分析了该课程内容现阶段的特征以及与工程教育需求所存在的差异。其次,针对课程目标、教学内容设计,以及教学成果评价等方面所存在的不足,结合CDIO工程教育12项标准提出了具体的改革方案。最后,对改革前后的教学成果进行了对比分析和评价。通过思考新工程教育理念对工业工程专业“生产系统建模与仿真”课程的指导作用和教育目的,为工程教育者对新型工业化背景下的课程建设提供了参考和应用实践经验。 相似文献
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陈曼英 《江西教育学院学报》2012,33(3):28-30
"建筑工程计量与计价"是一门综合性和实践性很强的课程。分析了该课程的教学现状,根据应用型本科"卓越工程师"培养计划的基本要求,对"建筑工程计量与计价"课程的教学改革进行研究,提出在教学内容、教学方法和增强实践动手能力上进行改革的几点设想。 相似文献
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侯东亮 《河北职业技术学院学报》2014,(2):113-116
为了探索并实践"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")的人才培养新模式,以工业工程专业《现代物流设施与规划》课程的教学改革为平台,提出了"卓越计划"下《现代物流设施与规划》课程教学模式。该模式包括课堂教学、校内集中实践教学和企业实践教学三个主体部分,以及针对这三部分内容的"六位一体"多元化评估考核体系。 相似文献
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张结宜 《番禺职业技术学院学报》2010,9(2):23-26
通过分析目前国内广告教育的状况,针对社会市场对广告从业人员的要求,对广告设计专业课程的改革进行了以下几方面的探索与实践:通过建立个人学习档案和丰富经验系统等办法激发学习的积极性;实施基于工作过程的“一体化”的教学模式;提高教师社会实践能力和业务水平等。 相似文献
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针对煤及煤层气工程专业"采气工程"课程特点,系统分析了课程目前存在的主要问题。对理论教学和实践教学环节,分别提出了启发、探讨、报告式教学与常规教学方法相结合,自行研制实验设备与常规实验相结合,注重实习过程的每一环节与总结探讨相结合的教学方法,并采取了引导式和激励式的教学保障措施。实践结果表明:该教学方法充分调动了学生学习的主动性和积极性,加深了学生对知识的理解,锻炼了学生的动手能力,提高了学生解决问题的能力,教学效果良好。 相似文献
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过程控制是中原工学院自动化专业和测控技术与仪器专业的一门重要专业课。针对课程实践性和综合性较强的特点,结合课程建设目标和人才培养目标,主要探索从师资建设、教学方法与手段以及实践教学等方面进行的教学改革和建设,取得一系列教学成果。 相似文献
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李永洙 《临沂师范学院学报》2012,(3)
为培养畜牧业所需要的应用型人才,要创新动物生产学教学体系,在课程建设中必须注重其科学性、实用性及先进性,学生通过学习了解本学科的最新研究动态、国内外畜牧业生产发展概况、发展趋势及重要意义。掌握猪、禽、牛、羊等畜禽的各个生产环节和基本知识、操作技能以及新的养殖实用技术.培养并锻炼学生的分析问题和解决问题的能力和科研能力,开阔学生的视野,加大知识的深度和广度,探索学生创新能力培养的途径,切实发挥创新课程的探索与实践,促进学生创新能力的培养。 相似文献
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城市水工程仪表与控制课程是给水排水工程和环境工程本科专业的一门主干专业课程,结合城市水工程仪表与控制教学过程中的认识对该课程的教学特点进行分析,就教学内容、教学方法、实践教学等问题有针对性地提出教学改革的建议,并在教学实践中探讨其有效性和可行性。 相似文献
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基于工程素质培养的单片机教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
根据单片机课程的特点,以培养学生的工程素质为教学指导思想,从教学手段、教学方法、教学内容、评价方法等方面开展教学改革,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践与创新能力。 相似文献
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刘润忠 《连云港职业技术学院学报》2005,18(3):1-10
文中所述的产学研一体化改革是我院进行的教学改革、科研改革和产业改革的深化与延伸,也是这三项改革的逻辑交汇。改革的总体目标是建立投资主体多元化、功能多样化、产学研一体化的专业实验室和实习实训基地;改革的核心目标是建立产学研一体化的人才培养机制;改革的后续目标是实现学校走产学研结合的发展之路。这项改革有三个创新点,即投资主体的多元化、功能的多样化和双重组织形式。改革已经取得初步成效,表现为教学、科研和生产经营多样化功能的发挥。 相似文献
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"土地利用规划学"课程体系设置与教学改革探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
"土地利用规划学"是土地资源管理专业的核心课程,其课程体系内容与教学方式直接关系到本领域人才的培养质量。本文通过"土地利用规划学"课程内容体系的历史演变与规划技术发展分析,认为该课程是以土地利用为理论基础,以总体规划、专项规划与规划设计为课程主要内容,以相关学科知识与新技术为支撑的综合性科学。同时,根据"土地利用规划学"的课程教学目标和课程设置内容,提出课程教学要求、理论教学方式和实践教学方式,并不断提高专业教师素质,培养学生实践能力和创新能力,达到课程教学目的。 相似文献