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如何真正把握小学语文课堂评价的精髓,发挥课堂评价促进学生发展的功能,引导学生不但求"知",更要求"法";不但"好学",而且"会学"和"学会",更要"学得有兴趣,带动学生认识自我,建立自信"。 相似文献
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首先声明,这里的"派"不是指"派别",而是指"气派",而且是"中国气派"。教育科学的中国气派早有人提出,为何再度提起?非拾人牙慧,乃要 相似文献
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<正>学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要"教",而且要"导",不仅要教数学知识,而且要 相似文献
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"双减",不仅是为了减少作业量和作业时间,而且是为了提升教育质量,即"减量增效".如果只是"减量",而没有"增效",那就没有很好地实现"双减"目标.那么,我们如何通过"双减"实现"增效",如何在"双减"中找到教学改革的方向呢? 相似文献
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<正>①朱光潜终生恪守自己的座右铭:"此身此时此地。""此身",亦即此身应该做而且能够做的,就必须自己来做,并成为自己一生追求的目标;"此时",指此时应该做而且能够做的事,绝不拖到明天和以后去做;"此地",是说此地应该做而且能够做的事,不可等到有更好的条 相似文献
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陈孜 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z1):38-38
人们常说"父爱无声",我曾经不赞同这个观点,因为我得到的父爱不仅"有声",而且"有形"。确切地说,我是在父亲的打骂下成长起来的。所以,在 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(13)
<正>师"道"是什么?师"道"是一种智慧,一种洞悉人性、因时变通的智慧。师生在"术业"上可以有专攻,但在"道"上,一个人只有早学"道",早得"道",并且能够传"道",才可以为师。古代中国人将"师"置于很高的地位,所谓"天地国亲师",并对其加以礼拜。其实,古代中国人崇拜的不是具体的"师",而是师所代表的"道"。所谓"道可道,非常道",道家的"道"不可言说,不可名状。师之"道",不仅可以言说,而且可以"见到",更具有感染力。这个"见到" 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(5)
嘿!乍一看我们的"老班",还真有几分"帅气"。瞧!那副深度眼镜戴在"白板"的脸上,显得"书卷气"十足!我们的"老班"不但"帅气",而且还十分幽默!不信?俺就和你聊聊吧! 相似文献
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黄今言 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(5):84-88
汉代农村社会中有"乡三老"和"里父老",它们虽非严格意义上的乡村吏员,但由于其身份特殊而具有较高的地位和声望,故不仅参与"议政",而且"掌教化",经常配合地方政府劝善除恶,组织生产、催征赋税等,对控制农村社会秩序有重要作用。 相似文献
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胡祥云 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2014,(6):1-4
庄子不仅"游于方外",而且也"游于方内"。他"游于方外",展示了其高远而自由的人生理想;而他"游于方内",则蕴藏着其深切的现实关怀;他就是试图通过"方外之游"的自由精神,去孳乳、映照现实人生中的"方内之游",以此来拯救、提拽跌落在现实泥淖中的苦难人生。 相似文献
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欣赏是在理解的基础上进行的,需要驱遣想象,调动情感,运用形象思维,对"文章不仅‘分析的研究’",而且"综合的感受",进行艺术的再创造。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
教师不仅要以"才"取胜,启迪智慧,而且更要以"德"取"信",规范行为,以"爱"取"心",净化情感。爱,既是教师高尚品德的自我表现,又是一种教育手段,在塑造学生的灵魂中是一种巨大的力量。 相似文献
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"完美一号"火车里装有噪音的"天敌"——"噪音捕杀波",这种音波可以让噪音缩小几百倍。而且每节车厢里都有一张"智能桌",它可以为您提供美味的菜肴,香甜可口的果 相似文献