怎样进行班队纪律的管理?

明明说事我们中队有几个同学上课特别爱说话,我就报告给了老师。老师一批评他们,他们就好一点,过几天又旧病重犯了, 甚至老师不在的时候闹得更凶了。后来,我找他们谈心,才知道他们后来违反纪律主要是想故意气气我。看起来,不和同学沟通,简单地报告给老师的做法使     

依据教育心理规律,指导学生学会学习

在数学教学中,老师一定要给学生创造空间,给＂顿悟＂加点催化剂,让他们学会主动,学会感动,进而学会学习,提高综合能力。无论是父母还是老师,都要把爱给学生,特别是中等生,不要给予他们太大的期待,以免造成他们的心理负担。     

贺卡虽小作用大

今年元旦，我给每位老师写了一张贺卡，受到他们的普遍欢迎。作为校长，要老师给学生写评语，校长也应该通过给老师送贺卡等形式对他们进行评价和鼓励。但是，在写贺卡时，要注意三个方面的问题。     

对后进生,班主任要做到“五多”

一个班里很难避免有那么几个学生,不但学习成绩差,而且思想品质和遵守纪律方面,表现也很差。人们常把这样的学生称为“后进生”,后进生真令很多班主任老师头痛。如何转化这些学生呢,我想,班主任教师不妨做到:一、多给他们一个微笑微笑是人类最美好的表情,它蕴含着信任、友善、和谐。孩子们都渴望老师的微笑,他们从老师的微笑中能够体验到老师的爱心,能够体会到自己在老师的心目中的位置。老师多给这些孩子送上一个诚心的微笑,会使他们感到暖融融的,会使他们在和谐的师生关系中产生潜移默化的变化。二、多给他们一个赞扬人人都渴望得到他人的…     

让学生在教师的关爱下健康成长

职业中学的学生普遍学习基础较差,学习不够主动,自信心不足,从而表现出行为比较偏激,易动怒,甚至一味地放纵自己,自暴自弃。因而他们容易对老师产生抵触情绪,其实他们心底里渴望老师的关注。这就要求我们的老师必须具备足够的耐心,与之沟通,给他们多点关心,给他们多点爱,用自己无私的爱去感化他们,让他们在爱的怀抱里健康成长。     

学好语文，海阔天空任自由

今天是新学年正式上课的第一天,对刚刚升入高中的新生来说很有意义。因为是第一天上课,除了班主任之外,他们要认识走上讲台的每一位老师,这些老师都将给他们留下第一印象。我不知道自己将会给他们留下怎样的印象。     

特殊惩罚

青少年研究中心最新调查显示,孩子们最不喜欢老师总板着脸给他们上课,和他们交谈。为此,教育部新规出台,如果哪位老师被孩子们评为不受欢迎的老师,将受到特殊惩     

作文教学要注意培养读者意识

作文,为的是表达自已的思想感情,与别人交流认识。除了只给自己看的日记外,写出来的东西,总是要给人看的。因此,教师在作文教学中,应当培养学生的读者意识。即便是日记,自己也是它的读者。在小学生看来,他们写作文,主要是给老师看的,其实不然。应使学生认识到,他们作文是给老师看的,同样也是给同学们看的。给校内外的少年儿童们看的,也是给长辈看的。如果学生具有了这样的读者意识,他们的作文就会有更大的进步。就目前的作文教学情况看,仅有极少数学生的作文在作文讲评课上有机会让本班同学读到,绝大多数学生的作文,他们唯一和最后的读者就是他们的语文老师。他们听不到更多的声音,也无法得到别人的评价,他们仅能见到的是语文老师在作文本上的批语或     

刍议语文老师范读

＂老师,您给我们读读吧!＂这是学生们常常恳求老师的一句话,每学一篇课文,学生们总是盼望老师范读给他们听,然后会津津有味地模仿老师的神情、语调、情感等朗读起来,范读就像石激碧水一样激起了学生们的读书热情,也使他们对语文学习兴趣盎然。     

小宗老师（二）

5 又是一个星期一,上午有节班会课。于老师利用班会的时间给同学们讲交通安全。关于交通安全的问题,小宗老师早给大家讲过好多遍了,而且比于老师讲得动听多了。他们最喜欢听故事,小宗老师会给他们讲一个又一个童话故事,每个故事都和交通安全有关。他们听着故事也学到了知识。因为于老师讲得不动听,同学们就不会听得很认真。首先是纪律比较差的贺文山打了瞌睡,然后是刘小峰、魏子云,连体委罗小号也趴在桌子上了。     

让学生学会自己走路

作为一名小学班主任，在孩子们６年的学习生活中我们应该给他们些什么呢？我想，应当让孩子们从小就有追求、有向往、有勇气，沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。也就是说，班主任应该给他们情感、给道理、给信心、给方法、给欢乐。一句话，就是要在班主任的引导下，让学生学会自己走路。一、给情感———赢得学生的心原来我以为当老师就得严，严以立威，以威取信。但在这几年与学生的交往中，我发现占据他们心灵的，不是老师的严而是爱。他们往往把接受老师爱抚的一件件小事说个没完没了。于是我才懂得爱的力量和价值。老师要给予学生真…     

责任·奉献

韩愈在《师说》中写道：“师者,所以传道受业解惑也。”是的,韩愈的时代离今天有些遥远。那么今天,该怎样给老师下一个定义呢？老师是知识的传授者,他们任重而道远;老师是道德的传播者,他们无私而伟大;老师是灵魂的塑造者,他们劳苦而功高。     

《方方和圆圆》之五 特殊的寒假作业

上学期开学初,教社会课的戴老师回家生小宝宝,不能给方方他们上课了。于是学校安排邻班的郑老师接替了戴老师的工作。郑老师是个刚工作不久的帅小伙,上课风趣幽默,从不照本宣科,同学们很快就喜欢上了他。听郑老师的课真的是一种享受,同学们总觉得社会课的时间过得太快。同学们喜欢郑老师还有一个鲜为人知的原因,那就是郑老师上课从来不给他们布置书面作业。     

责任·奉献

韩愈在《师说》中写道:"师者,所以传道受业解惑也。"是的,韩愈的时代离今天有些遥远。那么今天,该怎样给老师下一个定义呢?老师是知识的传授者,他们任重而道远;老师是道德的传播者,他们无私而伟大;老师是灵魂的塑造者,他们劳苦而功高。     

美术课堂需要“糖果”效应

每当我走过一二年级教室的周围,马上就会有很多小朋友叫起来,"美术老师,美术老师".甚至还有的会走出来拉我,邀请我一起玩游戏.同事就会开玩笑说:"美术老师,这感觉像是当大明星呀!"是呀!在小朋友的眼中,当我在美术课中给他们画范画的时候,他们就会睁着大大的眼睛,觉得好神奇呀!而我也会在这时,给他们打气鼓励,给他们一颗"糖果"吃:"只要你认真画,也可以像老师一样好,甚至更好."     

一群年轻的“少女妈妈”——记太原师专幼儿园的老师们

一群年轻的“少女妈妈”———记太原师专幼儿园的老师们文／李红“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福少不了……”一群即将从师专幼儿园毕业的孩子,眼含泪花,动情地唱着老师教给他们的这支歌。这是唱给他们的妈妈,更是唱给他们的老师———师...     

老师 托出早晨——献给第19个教师节

高飞没有翅膀老师,你不仅把鸟的翅膀给了孩子们还为他们牵一束灿烂的阳光远航没有帆老师,你不仅把希望的帆给了孩子们还为他们点燃一路闪烁的灯标老师,你那甜的笑、香的梦托出新鲜、活泼的早晨向蓝天鸟创造力与美的形象向彼岸船征服壮阔的大海老师的笑老师心里的春又飞出一群快乐的鸟快节奏地给人类温暖的太阳老师最美的笑抹平额上的皱纹老师 托出早晨——献给第19个教师节     

名家谈“有效课堂”

语文老师不是只给学生讲书的。语文老师是引导学生看书、读书的。一篇文章,学生也能粗略地看懂,可是深奥些的地方、隐藏在字面背后的意义,他们就未必能够领会。老师必须在这些场合给学生指点一下,只要三言两语,不要罗里罗嗦,能使他们开窍就行。老师经常这样做,学生看书读书的能力自然会提高。     

礼物

我的学生是48个天真活泼的孩子,每当他们取得优异的成绩时,总喜欢问我：“李老师,你奖励我们什么呀？”按照惯例当然是给孩子奖励红花了。一天,小调皮陈希瑞提出希望老师奖励棒棒糖,孩子们纷纷响应。孩子们家里并不缺糖,看着他们充满稚气的笑脸．我知道他们希望得到老师的礼物。于是,我决定在元旦节前给孩子们一个惊喜。     

调查显示：45％受访家长承认给家访老师送过“红包”

"老师上门家访,给不给红包?该给多少红包?""今年逢年过节是不是也要给老师准备红包?"一项微型调查显示,上海市45%接受调查的家长,选择了向老师包送"教育红包",因为他们认为:送红包可以让自己的孩子得到老师更多的关照。在习以为常的同时,也有部分家长