音乐游戏:拍手歌

教育目的:培养幼儿的节奏感、注意力和想象力以及活泼开朗的性格。游戏材料:小椅子每人一张。游戏过程:幼儿分成两排,面对面坐在小椅子上,两排之间相隔一定距离,中间是表演区。选一位幼儿做领头人,即兴变化自编的花样拍手动作。众幼儿要立即模仿,跟着做     

童年的游戏

童年的游戏丰富多彩,考生能紧扣“话题”选取生动有趣的内容来写。桂花树下、林间泉旁、河中冰上,一件件一桩桩洋溢着童真童趣的“游戏”描述得栩栩如生。语言生动活泼,朴实自然,充满真情实感的具体描写,尤其是细节描写,让人如见似睹,如临其境,富有感染力。结构严谨有序,围绕“童年的游戏”这一中心组织材料,娓娓道来,不矫揉造作,     

数学游戏中找到乐趣

游戏是儿童酷爱的一种活动，特别是低年级的学生。游戏引入课堂，把教学内容于游戏之中。让学生在玩中学，在学中获取知识，增长才干。如何让活泼好动的低年级儿童感受到身边的数学，喜爱数学，考虑到孩子们的特点及能力。下面就此谈一谈我对数学游戏在低年级教学中的体会：[第一段]     

怎样提高学生在游戏中的情绪

学生在游戏中的情绪如何,是衡量游戏教学成功与否的标志之一。游戏教学的场面应该是生动活泼的,学生情绪应该是非常高涨的。然而,在游戏教学的实践中,学生情绪要么低沉要么前高后低,不能持久的现象也屡见不鲜。要改变这种现象,除了加强学生思想教育,使学生明确游戏目的,对游戏有正确的认识外,还必须注意以下几点：     

体育教学中的游戏情境及其创设

体育课不仅要向学生传授体育技术、技能，更要让学生获得身心的愉悦，在轻松、活泼、快乐的气氛中去学得知识，获得健康。     

体育游戏教学应注意“四结合”

体育游戏是小学体育教学的重要内容，也是帮助完成教学任务的一条有效途径。一、游戏教学应注意竞争性与安全性相结合游戏教学的趣味性主要来源于竞争。在一定的条件下，竞争的因素越多，学生参与游戏的积极性就越高，比赛的气氛就越激烈。因此，教师在组织游戏教学中，一定要根据学生的生理和心理特点，注意适当增加游戏活动的竞争因素，以满足他们的欲望。但是，事物总是一分为二的，尤其是由于少年儿童求胜心切，往往会在激烈的竞争中忽视安全，从而导致伤害事故的发生。这就要求教师在组织教学中，务必加强有效的安全措施，以确保游戏教…     

留一半给孩子

开学初我们又迎来了一群可爱的小天使，他们有的活泼机灵、有的文静内向、有的任性霸道、还有的胆小害羞，性格迥然不同，但他们却有着一个共同的缺点——生活自理能力都比较差。     

丰富多彩的数学游戏问题

《数学课程标准》强调“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程．”因此提供一个具有挑战性的问题情境，或一个有趣的游戏情境，可以让同学们感受到数学就在自己的身边，激发了同学们学数学的兴趣．本文从2004年的中考试卷中选取一些取材于生活中丰富多彩的数学游戏问题，背景真实，内容鲜活，同学们熟悉，具有知识性、娱乐性、趣味性和益智性，将基础知识的考查寓于游戏之中，展现出数学的特有魅力，有利于培养同学们的数学素养．     

幼儿游戏中意外伤害的正确处理

游戏是孩子们成长过程不可缺少的一部分。孩子的天性活泼、好动,游戏给孩子们带来无穷的乐趣。可是在孩子们的嬉戏中却潜藏着种种危机,会造成许多意想不到的伤害。我们来看看有哪些意外伤害潜藏在孩子身边：     

用游戏“串起”体育教学

体育教学中游戏的应用,对于提高体育教学质量和效果,体现体育课紧张、活泼的特点,促进学生个性的全面协调发展都会起到很好的作用。     

游戏游戏,留下笑声一串

开学了,小朋友们又恢(huī)复(fù)了往日的校园生活,一定很开心吧?那还用说?瞧,我手中这厚厚的一叠(dié)稿件,写的就都是小朋友在校园里参与的各种游戏,好玩极啦!是吗?都有哪些好玩的游戏?说说看!     

对角色游戏的观察、分析与调整

开学初,我班开设的角色游戏包括娃娃家、理发店、表演区。随着幼儿角色游戏水平的不断提高,幼儿在游戏中常常流露一些无声的语言,反映了其内心对游戏的更高需要。为不断丰富幼儿的游戏经验,提升幼儿的游戏水平,我通过认真观察,     

大班音乐游戏创编活动设计与体会

一、作品分析，《挪威舞曲》是一首世界名曲，是挪威名作曲家格里格运用挪威林德曼山区民间舞曲的音调创作而成，旋律活泼、清新，带有点幽默情趣。乐曲结构为ABA结构，A段音乐缓慢、柔和，B段音乐快速而紧张，A、B两段音乐形成了明显的对比。曲子表现手法生动、浅显，幼儿便于记忆，富有较强的艺术感染力。     

让游戏走进英语课堂

兴趣是最好的老师,要让活泼好动的青少年对英语产生浓厚的兴趣,就要投其所好,让游戏走进课堂,使其体味到学习的乐趣,变“要我学”为“我要学”,从而提高教学质量。现将教学中的一些游戏方式总结如下,与大家共勉。     

高三了紧张不起来，该怎么办

吕强是一个活泼好动的学生。尽管他的学习在班里并不十分优秀，可是打得一手漂亮的篮球，让很多男生羡慕不已。春去春又来，一转眼，吕强从高二升入了高三。高三到了，大家都加足马力向前冲，可我发现吕强整天不紧不慢的，依旧喜欢打球。开学一个月，他依旧和高二一样我行我素，丝毫看不出一点紧张，因此成绩也毫无长进。[第一段]     

高三不紧张

吕强是个活泼好动的考生，尽管他的学习在班里并不是十分优秀，可是打得一手漂亮的篮球，让很多男生羡慕不已。春去春又来，一转眼，吕强从高二升入了高三。高三到了，大家都加足马力向前冲，可我发现吕强整天不紧不慢的，依旧喜欢打球，开学一个月依旧和高二一样我行我素，丝毫看不出一点紧张，因此成绩也毫无长进。     

静安区二中心小学：团队游戏进校园

2008年,在这个全国人民翘首以盼的奥运年里,上海各级各类学校师生以各种生动活泼的方式加入了喜迎奥运的行列。     

中考试题的一亮点--新颖别致的游戏题

随着新课程的深入实施,"提供新材料,创设新情景,提出新问题"已成为中考题设计的新特点,以学生喜爱的游戏活动为载体的中考题,应运而生,成为2004年中考数学试题一个新亮点,它体现了新课程理念,在促进学生生动活泼、主动地学习,培养学生创新精神和实践能力上具有明确的导向,并使中考题充满活力和魅力,下面撷取几例供大家欣赏.     

白果游戏

白果台球 游戏材料 男式衬衫盒一只,酸奶瓶六个,筷子一双,宽胶带纸、水彩笔、白果若干.