实施“五化”管理构建德育新格局

德育改革是个系统工程．是社会主义精神文明建设的奠基，是素质教育的重要组成部分。因此抓好小学生的德育，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人是极其重要的。近几年来，我校重视德育工作体系管理的探索和研究，确立了德育新观念，提出了德育高目标，实施了“五化”德育管理工作体系，构建了德育新格局，提高了德育实效。     

加强德育管理 开拓德育新途径

随着教育改革的不断深入发展，德育在素质教育中的作用愈显重要，德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是学校工作的重要组成部分。近几年，我校在实施素质教育的过程中，把“运用现代教育技术，以课堂教学为主渠道，以艺术教育为突破1：3”作为办学特色，以“面向全体、全面育人”作为教育的奋斗目标，大胆探索、不断实践，形成以素质教育为核心内容，全面提高学生品德素质为基本目标的德育工作的新格局。坚持以高尚的精神塑造人，以优良的环境陶冶人，学校建成了多层次的德育教育网络。     

构建德育系统模式 实施德育规范管理

长期以来,让学生获得德、智、体、美、劳全面发展一直是学校育人根本目的,也是最终目的。德、智、体、美、劳是一个有机的整体,“德”是青少年发展的主导因素,渗透于智育、体育、美育和劳动教育之中,在促进学生全面发展、保证人才培养的正确     

我校实施德育学分制管理的探索

对学生进行德、智、体综合素质的测评，是促进学生在思想、政治和品德方面健康成长的需要，也是在素质教育具体实践过程中促进学生全面发展的需要。为进一步加强和改进学校德育工作，提高德育评价的准确性，促进学生自觉按照学校德育目标的要求进行自我教育与自我管理，根据《舟山航     

素质教育德育须先行

本文论述了在全面推进素质教育中德育教育的重要性与紧迫性，为适应新形势的需要对德育教育需充实的内容，对德育社会化进行了探索。     

“分层次实施德育目标”初探

面对职业教育的现状，我们清楚地认识到：职校毕业生，若干年后也许不是社会精英，但应该是合格公民；他们也许不是     

实施“五化”管理 建构德育新格局

德育改革是个系统工程,是社会主义精神文明建设的奠基,是素质教育的重要组成部分。因此抓好小学生的德育,对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人是极其重要的。近几年来,我校重视德育工作体系管理的探索和研究,确立了德育新观念,提出了德育高目标,实施“了五化”德育管理工作体系,构建了德育新格局,提高了德育实效。一、实施管理制度化为了使德育工作实施管理制度化,必须建立和健全“十坚持”的德育常规,即坚持每周一“的升旗教育”,每周举行一次队活动;坚持每天一“次红领巾广播”;坚持每月出一期队报,每月评一次“文明…     

“条”“块”结合，构建班级德育评价模式

德育评价是德育工作的难点，通过对学生道德发展水平“块”、教师德育工作水平“块”及班级德育内容要素“条”三个项目的分别细化和综合汇总，得出对一个班级德育工作的比较客观规范的评价，是对德育评价模式进行的有益探索。     

诗意的德育

"士有百行,以德为首."古今中外的教育家几乎无一例外地都把德育放在至高无上的重要位置.素质教育的内涵是极其丰富的,但其核心是德育,所以,学校必须将德育置于一切工作的首位.作为教育工作者,做好德育工作是光荣的使命,更是神圣的职责.然而,毋庸讳言,目前的德育过程中,重知识、重结果、重课内,轻实践、轻过程、轻课外这"三重三轻"坐而论道的现象,仍然屡见不鲜.     

浅谈增强中小学德育实效的策略

育人是素质教育的根本，德育是素质教育的核心。青少年一代道德素质如何．将直接关系到我国在世界竞争中的成败．中小学德育工作的重要性被越来越多的人们所认识。学校德育如何才能达到良好的效果，已引起众多教育工作荐的思考、探索。     

加强德育管理 提高德育实效

“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言教、自教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。”加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求，也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。为了提高德育的实际成效，就必须加强学校的德育管理。     

构建自主德育机制 实施德育创新教育

全面实施德育创新教育，培养创新人才，是我们这一代教育工作者的神圣使命。德育创新教育是实施素质教育的必然途径和核心，也是培养创新人才的根本保证。知识经济社会对未来人才素质构成提出了全方位的要求。未来社会人的发展要适应社会的需求，既要有创造能力，还必须具有事业心；既要有竞争开拓能力、交际适应能力，又必须有责任     

汇集各方力量强化德育管理

我校是一所初级中学,地处经济比较发达的城乡交界的三元里村.这里属于广州火车站的周边地带,是多个商品的集散地,流动人口多,人员结构复杂,治安问题严峻,整个社会氛围对学校和学生有着不可低估的影响.针对这些复杂情况,几年来,我校积极配合开展创建文明社区活动,努力探索城乡结合部初级中学开展德育工作的路子.经过几年的实践,逐步探索出一些可行的做法,收到良好的效果.     

新世纪高校德育面临的挑战与对策

我国高校的德育工作，随着高校各项工作的进一步深入发展，也出现了许多新情况，新挑战。本对目前高校德育工作面临的新形势和新挑战进行了深入的分析研究，并提出了应对这些挑战的对策。     

实施“四个育人” 强化德育管理

<正>德是育人的根本。多年以来,我校全体教育者孜孜以求,一直把德育工作摆在五育之首,确立了紧紧围绕课程育人、活动育人、环境育人、管理育人的"四个育人"来落实德育目标的有效德育途径。我们坚持实践、探索,效果不     

加强德育的“三个结合”

加强德育形式上的课内外结合。坚持文道统一原则，充分发挥教育在德育素质教育中的主渠道作用。即以政治课为中心，其他学科全面渗透品德教育。